《历史七年级上册思维导图》
一、中华文明的起源与早期国家（约公元前2070年——公元前771年）
1. 中华大地上的人类活动
- 元谋人
- 时间：约170万年前
- 地点：云南元谋
- 意义：目前已知中国境内最早的人类
- 北京人
- 时间：约70万-20万年前
- 地点：北京周口店
- 特征：
- 使用打制石器
- 会使用天然火
- 过群居生活
- 意义：保留了较为完整的远古人类体质特征
- 山顶洞人
- 时间：约3万年前
- 地点：北京周口店
- 特征：
- 掌握磨制石器技术
- 会人工取火
- 懂得爱美，有装饰品
- 出现氏族公社的雏形
- 意义：反映了人类体质、生产技术和社会组织等方面的重要进步
2. 原始农耕生活
- 河姆渡遗址
- 时间：约7000年前
- 地点：浙江余姚
- 农业成就：
- 种植水稻（世界最早）
- 建造干栏式房屋
- 半坡遗址
- 时间：约6000年前
- 地点：陕西西安
- 农业成就：
- 种植粟
- 建造半地穴式房屋
- 使用彩陶
3. 传说时代的英雄
- 炎黄联盟
- 构成：炎帝部落和黄帝部落
- 影响：华夏族逐渐形成，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖
- 禅让制
- 含义：将部落联盟首领的位置传给贤德之人
- 代表人物：尧、舜、禹
- 禹的功绩：治理洪水，得到人民爱戴
4. 夏商周更迭
- 夏朝
- 建立者：禹
- 时间：约公元前2070年
- 地位：中国历史上第一个王朝
- 政治制度：王位世袭制
- 灭亡：桀暴政，约公元前1600年被商汤所灭
- 商朝
- 建立者：汤
- 时间：约公元前1600年
- 迁都：盘庚迁殷
- 灭亡：纣王暴政，约公元前1046年被周武王所灭
- 文化成就：
- 青铜器（司母戊鼎）
- 甲骨文
- 西周
- 建立者：周武王
- 时间：约公元前1046年
- 制度：分封制
- 目的：巩固统治
- 内容：周王将土地和人民分封给宗亲、功臣等，授予他们管理地方的权力，受封者要向周王进贡，服从周王的调兵。
- 作用：加强了周王室对地方的统治
- 灭亡：周幽王烽火戏诸侯，公元前771年被犬戎所灭
二、国家的产生和社会变革（公元前770年——公元前221年）
1. 东周时期
- 春秋时期 (公元前770年——公元前476年)
- 开始标志：周平王东迁洛邑
- 社会特征：
- 周王室衰微
- 诸侯争霸
- 霸主：
- 齐桓公（尊王攘夷）
- 晋文公（退避三舍）
- 楚庄王（一鸣惊人）
- 影响：社会经济发展，促进民族融合
- 战国时期 (公元前475年——公元前221年)
- 开始标志：三家分晋
- 主要国家：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（战国七雄）
- 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
- 重要改革：商鞅变法
2. 社会大变革
- 铁器和牛耕的使用
- 意义：大大提高了社会生产力
- 商鞅变法
- 时间：公元前356年
- 支持者：秦孝公
- 内容：
- 政治方面：确立县制，由国君直接派官吏管理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，加强中央集权
- 经济方面：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；统一度量衡
- 军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
- 影响：
- 使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力
- 为秦国后来统一六国奠定了基础
- 性质：一次比较彻底的封建性质的改革
3. 百家争鸣
- 儒家
- 代表人物：孔子、孟子
- 思想：
- 孔子：仁（核心）、礼；主张以德治国；提倡“有教无类”
- 孟子：主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”的思想
- 道家
- 代表人物：老子、庄子
- 思想：
- 老子：主张“无为而治”
- 庄子：追求精神上的自由
- 墨家
- 代表人物：墨子
- 思想：主张“兼爱”、“非攻”
- 法家
- 代表人物：韩非
- 思想：主张“以法治国”，建立君主专制中央集权的封建国家
- 兵家
- 代表人物：孙武
- 著作：《孙子兵法》
三、统一国家的建立（公元前221年——公元220年）
1. 秦朝的统一
- 统一
- 时间：公元前221年
- 建立者：秦始皇
- 巩固统一的措施
- 政治方面：
- 建立中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽一切大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察；地方推行郡县制
- 加强思想控制：焚书坑儒
- 经济方面：统一度量衡、货币和文字
- 文化方面：统一文字为小篆
- 军事方面：北击匈奴，修筑长城；南征百越
- 政治方面：
- 秦朝的暴政
- 赋税沉重
- 徭役繁重
- 刑法严苛
- 秦朝的灭亡
- 原因：秦始皇的暴政激化了社会矛盾
- 农民起义：陈胜吴广起义
- 灭亡时间：公元前207年
2. 西汉的建立和发展
- 建立
- 时间：公元前202年
- 建立者：刘邦
- 统治措施
- 休养生息
- “文景之治”
- 汉武帝巩固大一统：
- 政治上：削弱诸侯国的势力
- 思想上：“罢黜百家，独尊儒术”
- 经济上：统一铸币权
- 军事上：派卫青、霍去病北击匈奴
- 丝绸之路
- 开辟者：张骞
- 作用：促进了东西方文化的交流和贸易往来
- 西汉的衰落
- 王莽篡权
- 农民起义：绿林赤眉起义
3. 东汉的兴亡
- 建立
- 时间：公元25年
- 建立者：刘秀（光武帝）
- 都城：洛阳
- 统治措施
- 减轻农民负担
- “光武中兴”
- 东汉的衰落
- 外戚宦官交替专权
- 农民起义：黄巾起义
- 东汉的灭亡
- 时间：220年
- 标志：曹丕篡汉，建立曹魏
4. 科技与文化
- 造纸术
- 改进者：蔡伦
- 意义：促进了文化的传播和发展
- 史学
- 司马迁：《史记》（第一部纪传体通史）
- 医学
- 张仲景：《伤寒杂病论》
- 华佗：发明“麻沸散”，擅长外科手术
这个思维导图涵盖了七年级历史上册的主要内容，并按照历史发展的时间顺序和事件的内在逻辑进行组织。每一层级的标题都清晰地呈现了该部分的主要知识点，使得学习者能够快速地把握历史的脉络和重点。