必修四数学思维导图

《必修四数学思维导图》

一、三角函数

1.1 任意角、弧度制

  • 1.1.1 角的概念的推广
    • 定义:由一条射线绕其端点旋转形成的图形
    • 分类:
      • 正角:逆时针旋转
      • 负角:顺时针旋转
      • 零角:不旋转
    • 象限角:角的终边所在的象限决定
    • 终边相同的角:所有与角α终边相同的角,可表示为 α + k·360° (k∈Z)
  • 1.1.2 弧度制
    • 定义:长度等于半径长的弧所对的圆心角为1弧度的角
    • 换算:
      • 180° = π rad
      • 1 rad = (180/π)° ≈ 57.30°
    • 弧长公式:l = |α|r
    • 扇形面积公式:S = (1/2)lr = (1/2)|α|r²

1.2 三角函数的定义

  • 1.2.1 定义
    • 在平面直角坐标系中,设角α的终边与单位圆交于点P(x, y)
    • 正弦:sinα = y
    • 余弦:cosα = x
    • 正切:tanα = y/x (x≠0)
  • 1.2.2 各象限符号
    • 一全正:sin, cos, tan > 0
    • 二正弦:sin > 0, cos, tan < 0
    • 三正切:tan > 0, sin, cos < 0
    • 四余弦:cos > 0, sin, tan < 0
  • 1.2.3 同角三角函数关系
    • 平方关系:sin²α + cos²α = 1
    • 商数关系:tanα = sinα/cosα (cosα ≠ 0)

1.3 三角函数的诱导公式

  • 1.3.1 公式一到公式六
    • 公式一:sin(α + 2kπ) = sinα, cos(α + 2kπ) = cosα, tan(α + 2kπ) = tanα (k∈Z)
    • 公式二:sin(-α) = -sinα, cos(-α) = cosα, tan(-α) = -tanα
    • 公式三:sin(π + α) = -sinα, cos(π + α) = -cosα, tan(π + α) = tanα
    • 公式四:sin(π - α) = sinα, cos(π - α) = -cosα, tan(π - α) = -tanα
    • 公式五:sin(π/2 - α) = cosα, cos(π/2 - α) = sinα
    • 公式六:sin(π/2 + α) = cosα, cos(π/2 + α) = -sinα
  • 1.3.2 口诀:奇变偶不变,符号看象限

1.4 三角函数的图像与性质

  • 1.4.1 正弦函数 y = sinx
    • 图像:正弦曲线
    • 定义域:R
    • 值域:[-1, 1]
    • 周期性:T = 2π
    • 奇偶性:奇函数
    • 单调性:在 [-(π/2) + 2kπ, (π/2) + 2kπ] (k∈Z) 上单调递增,在 [(π/2) + 2kπ, (3π/2) + 2kπ] (k∈Z) 上单调递减
    • 对称性:关于点 (kπ, 0) (k∈Z) 对称,关于直线 x = (π/2) + kπ (k∈Z) 对称
  • 1.4.2 余弦函数 y = cosx
    • 图像:余弦曲线
    • 定义域:R
    • 值域:[-1, 1]
    • 周期性:T = 2π
    • 奇偶性:偶函数
    • 单调性:在 [2kπ, π + 2kπ] (k∈Z) 上单调递减,在 [π + 2kπ, 2π + 2kπ] (k∈Z) 上单调递增
    • 对称性:关于点 ((π/2) + kπ, 0) (k∈Z) 对称,关于直线 x = kπ (k∈Z) 对称
  • 1.4.3 正切函数 y = tanx
    • 图像:正切曲线
    • 定义域:{x | x ≠ (π/2) + kπ, k∈Z}
    • 值域:R
    • 周期性:T = π
    • 奇偶性:奇函数
    • 单调性:在 (-(π/2) + kπ, (π/2) + kπ) (k∈Z) 上单调递增
    • 无对称轴,关于点 (kπ, 0) (k∈Z) 对称
  • 1.4.4 函数 y = Asin(ωx + φ)
    • 振幅:|A|
    • 周期:T = 2π/|ω|
    • 频率:f = |ω|/2π
    • 相位:ωx + φ
    • 初相:φ

1.5 三角恒等变换

  • 1.5.1 和角公式
    • sin(α + β) = sinαcosβ + cosαsinβ
    • cos(α + β) = cosαcosβ - sinαsinβ
    • tan(α + β) = (tanα + tanβ) / (1 - tanαtanβ)
  • 1.5.2 差角公式
    • sin(α - β) = sinαcosβ - cosαsinβ
    • cos(α - β) = cosαcosβ + sinαsinβ
    • tan(α - β) = (tanα - tanβ) / (1 + tanαtanβ)
  • 1.5.3 倍角公式
    • sin2α = 2sinαcosα
    • cos2α = cos²α - sin²α = 2cos²α - 1 = 1 - 2sin²α
    • tan2α = 2tanα / (1 - tan²α)
  • 1.5.4 半角公式(了解)
  • 1.5.5 万能公式(了解)
  • 1.5.6 和差化积、积化和差(了解)

二、平面向量

2.1 平面向量的概念及线性运算

  • 2.1.1 向量的概念
    • 定义:既有大小又有方向的量
    • 表示:用有向线段表示
    • 零向量:大小为零的向量,方向任意,记作 0
    • 单位向量:模为 1 的向量
    • 平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量
    • 相等向量:大小相等且方向相同的向量
  • 2.1.2 向量的加法
    • 三角形法则
    • 平行四边形法则
    • 运算律:
      • 交换律:a + b = b + a
      • 结合律:(a + b) + c = a + (b + c)
  • 2.1.3 向量的减法
    • 三角形法则
    • a - b = a + (-b)
  • 2.1.4 向量的数乘
    • 定义:λa,|λa| = |λ||a|
    • 运算律:
      • λ(μa) = (λμ)a
      • (λ + μ)a = λa + μa
      • λ(a + b) = λa + λb
  • 2.1.5 平面向量的基本定理
    • 定理:如果e₁、e₂是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数λ₁、λ₂,使得 a = λ₁e₁ + λ₂e₂
    • e₁、e₂称为一组基底

2.2 平面向量的坐标表示

  • 2.2.1 平面向量的坐标表示
    • 定义:在直角坐标系中,以 x 轴和 y 轴上的单位向量 i、j 分别作为基底,则 a = xi + yj,记作 a = (x, y),(x, y) 称为 a 的坐标
  • 2.2.2 向量的线性运算的坐标表示
    • a = (x₁, y₁), b = (x₂, y₂)
    • a + b = (x₁ + x₂, y₁ + y₂)
    • a - b = (x₁ - x₂, y₁ - y₂)
    • λa = (λx₁, λy₁)
  • 2.2.3 向量共线的坐标表示
    • a = (x₁, y₁), b = (x₂, y₂)
    • a // b <=> x₁y₂ - x₂y₁ = 0

2.3 平面向量的数量积

  • 2.3.1 数量积的定义
    • 定义:a · b = |a||b|cosθ,θ为 a 与 b 的夹角
  • 2.3.2 数量积的性质
    • a · b = b · a
    • a · a = |a|²
    • a ⊥ b <=> a · b = 0
    • |a · b| ≤ |a||b|
  • 2.3.3 数量积的坐标表示
    • a = (x₁, y₁), b = (x₂, y₂)
    • a · b = x₁x₂ + y₁y₂
  • 2.3.4 向量的模和夹角
    • |a| = √(x₁² + y₁²)
    • cosθ = (a · b) / (|a||b|) = (x₁x₂ + y₁y₂) / (√(x₁² + y₁²)√(x₂² + y₂²))

三、三角函数的应用

3.1 用向量方法解决简单几何问题

  • 3.1.1 平行与垂直的判定
  • 3.1.2 距离的计算
  • 3.1.3 角度的计算
  • 3.1.4 证明几何问题

3.2 应用举例

  • 3.2.1 实际问题中的三角函数模型
  • 3.2.2 解三角形
    • 正弦定理:a/sinA = b/sinB = c/sinC = 2R
    • 余弦定理:a² = b² + c² - 2bccosA
    • 解三角形类型:已知两角一边,已知两边一角,已知三边

这个思维导图包含了必修四数学的主要知识点,并进行了分层级的组织。 需要注意的是,实际使用时,可以根据自己的理解和学习习惯进行调整和补充,例如,可以将每个知识点下的公式、定理、例题等进一步细化。 同时,“了解”部分的知识点,也需要根据实际情况进行学习。

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