五年级下册数学分数思维导图

《五年级下册数学分数思维导图》

一、分数的意义和性质

1.1 分数的意义

  • 1.1.1 分数的产生:
    • 在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。
  • 1.1.2 分数的定义:
    • 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。
      • 单位“1”的理解: 可以是一个物体,一个计量单位,或是一些物体的集合。
  • 1.1.3 分数的组成:
    • 分数线: 表示平均分。
    • 分母: 表示把单位“1”平均分成多少份。
    • 分子: 表示取了其中的多少份。
  • 1.1.4 分数单位:
    • 把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数。
    • 例如,5/8 的分数单位是 1/8。
  • 1.1.5 分数的分类:
    • 真分数:分子小于分母的分数 (真分数<1)。
    • 假分数:分子大于或等于分母的分数 (假分数≥1)。
    • 带分数:由整数和真分数合成的数。

1.2 分数与除法的关系

  • 1.2.1 关系:
    • 被除数 ÷ 除数 = 被除数/除数 (除数不能为0)
  • 1.2.2 应用:
    • 解决“求一个数是另一个数的几分之几”的问题。
    • 进行分数与小数的互化。

1.3 分数的性质

  • 1.3.1 分数的基本性质:
    • 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
    • 理解: 分数的基本性质是分数化简和通分的基础。
  • 1.3.2 约分:
    • 把一个分数化成与它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。
    • 最简分数: 分子和分母互质的分数。
    • 方法:找出分子和分母的最大公因数,然后用最大公因数同时除以分子和分母。
  • 1.3.3 通分:
    • 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
    • 公分母:通常取原来几个分母的最小公倍数作为公分母。
    • 方法:找出分母的最小公倍数,然后把各个分数化成分母是最小公倍数的分数。
  • 1.3.4 分数大小的比较:
    • 同分母分数:分子大的分数就大。
    • 同分子分数:分母小的分数反而大。
    • 异分母分数:先通分,化成同分母分数,再比较大小。
    • 与1比较: 与1/2比较。

二、分数的运算

2.1 分数加减法

  • 2.1.1 同分母分数加减法:
    • 分母不变,分子相加减。
    • 结果能约分的要约成最简分数。
  • 2.1.2 异分母分数加减法:
    • 先通分,化成同分母分数,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。
    • 结果能约分的要约成最简分数。
  • 2.1.3 带分数加减法:
    • 把带分数化成假分数,再进行计算。或者整数部分和分数部分分别进行计算,再合并。
  • 2.1.4 分数加减混合运算:
    • 运算顺序与整数加减混合运算相同。
    • 整数加法的运算定律对分数加法同样适用。
    • 简便计算: 灵活运用加法交换律和结合律进行简便计算。

2.2 分数乘法

  • 2.2.1 分数乘整数:
    • 分子与整数相乘的积作分子,分母不变。
    • 能约分的先约分,再计算。
  • 2.2.2 分数乘分数:
    • 分子乘分子,分母乘分母。
    • 能约分的先约分,再计算。
  • 2.2.3 分数乘法的意义:
    • 求一个数的几分之几是多少。
  • 2.2.4 积与因数的关系:
    • 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。
    • 一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数。
    • 一个数(0除外)乘等于1的数,积等于这个数。
  • 2.2.5 乘法运算定律在分数乘法中的应用:
    • 乘法交换律、结合律、分配律。

2.3 分数除法

  • 2.3.1 分数除以整数:
    • 除以一个不等于0的整数,等于乘这个整数的倒数。
  • 2.3.2 整数除以分数:
    • 等于乘这个分数的倒数。
  • 2.3.3 分数除以分数:
    • 等于乘除数的倒数。
  • 2.3.4 分数除法的意义:
    • 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
    • 求一个数是另一个数的几倍。
  • 2.3.5 商与被除数的关系:
    • 被除数(0除外)除以大于1的数,商小于被除数。
    • 被除数(0除外)除以小于1的数,商大于被除数。
    • 被除数(0除外)除以等于1的数,商等于被除数。
  • 2.3.6 除法运算定律在分数除法中的应用:
    • 没有分配律,只有把除法转换成乘法以后,才能应用乘法的运算定律。

2.4 分数混合运算

  • 2.4.1 运算顺序:
    • 先乘除,后加减。有括号的先算括号里面的。
  • 2.4.2 简便计算:
    • 灵活运用运算定律进行简便计算。

三、解决问题

3.1 用分数解决实际问题

  • 3.1.1 单位“1”的确定:
    • 找准单位“1”,明确数量关系。
  • 3.1.2 题型:
    • 求一个数的几分之几是多少。
    • 已知一个数的几分之几是多少,求这个数。
    • 稍复杂的分数问题。
  • 3.1.3 解题方法:
    • 线段图分析法。
    • 方程解法。
    • 算术解法。

四、长方体(一)

4.1 长方体和正方体的认识

  • 4.1.1 长方体的特征:
    • 6个面,相对的面完全相同,也可能有两个相对的面是正方形。
    • 12条棱,相对的棱长度相等。
    • 8个顶点。
  • 4.1.2 正方体的特征:
    • 6个面,都是完全相同的正方形。
    • 12条棱,长度都相等。
    • 8个顶点。
  • 4.1.3 长方体和正方体的关系:
    • 正方体是特殊的长方体。
  • 4.1.4 表面积:
    • 长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。
    • 长方体的表面积 = (长×宽 + 长×高 + 宽×高) × 2
    • 正方体的表面积 = 棱长×棱长×6
  • 4.1.5 体积单位:
    • 立方米 (m³)
    • 立方分米 (dm³)
    • 立方厘米 (cm³)
  • 4.1.6 体积单位之间的进率:
    • 1 m³ = 1000 dm³
    • 1 dm³ = 1000 cm³

4.2 体积

  • 4.2.1 体积的意义:
    • 物体所占空间的大小,叫做物体的体积。
  • 4.2.2 长方体和正方体的体积:
    • 长方体的体积 = 长×宽×高
    • 正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长
    • 统一公式:体积 = 底面积×高 (V=Sh)
  • 4.2.3 容积:
    • 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。
  • 4.2.4 容积单位:
    • 升 (L)
    • 毫升 (mL)
  • 4.2.5 容积单位之间的进率:
    • 1 L = 1000 mL
    • 1 L = 1 dm³
    • 1 mL = 1 cm³
上一个主题: 西游记思维导图 下一个主题: 二年级下册数学思维导图图片

相关思维导图推荐

分享思维导图