《人教版数学三年级上册思维导图》
一、测量
1. 长度单位
- 1.1 认识长度单位:
- 毫米(mm): 概念、用途、与其他单位的关系
- 厘米(cm): 概念、用途、与其他单位的关系 (1cm=10mm)
- 分米(dm): 概念、用途、与其他单位的关系 (1dm=10cm=100mm)
- 米(m): 概念、用途、与其他单位的关系 (1m=10dm=100cm=1000mm)
- 千米(km): 概念、用途、与其他单位的关系 (1km=1000m)
- 1.2 单位换算:
- 高级单位换算成低级单位: 乘进率
- 低级单位换算成高级单位: 除以进率
- 灵活运用,解决实际问题,如身高、物体长度的测量。
- 1.3 实际测量:
- 使用刻度尺测量物体长度
- 估计物体长度
- 选择合适的测量工具和单位
- 误差的概念和控制
2. 质量单位
- 2.1 认识质量单位:
- 克(g): 概念、用途
- 千克(kg): 概念、用途 (1kg=1000g)
- 吨(t): 概念、用途 (1t=1000kg)
- 2.2 单位换算:
- 高级单位换算成低级单位: 乘进率
- 低级单位换算成高级单位: 除以进率
- 解决实际问题,如物体重量的测量。
- 2.3 实际测量:
- 使用秤测量物体重量
- 估计物体重量
- 选择合适的测量工具和单位
3. 时间单位
- 3.1 认识时间单位:
- 秒(s): 概念、用途
- 分(min): 概念、用途 (1min=60s)
- 时(h): 概念、用途 (1h=60min)
- 3.2 时间的计算:
- 时间单位间的简单换算
- 计算经过时间: 结束时间 - 开始时间
- 时间加减运算,如计算两个时间段的总时长。
- 3.3 时分秒的实际应用:
- 阅读钟表,记录时间
- 规划时间,培养时间观念
二、万以内的加法和减法(一)
1. 口算加减法
- 1.1 整十、整百数加减法:
- 快速口算技巧
- 理解数位的意义
- 1.2 两位数加减一位数、整十数:
- 不进位、不退位的加减法
- 进位、退位的加减法
- 运用凑十法、破十法
2. 笔算加减法
- 2.1 两位数加两位数:
- 不进位加法
- 进位加法
- 相同数位对齐
- 从个位算起
- 2.2 两位数减两位数:
- 不退位减法
- 退位减法
- 相同数位对齐
- 从个位算起
- 2.3 加减法的验算:
- 用加法验算减法
- 用减法验算加法
- 养成验算习惯,提高计算准确率。
三、四边形
1. 认识四边形
- 1.1 四边形的特征:
- 有四条直的边
- 有四个角
- 1.2 区分四边形与非四边形:
- 观察图形,辨别边和角
- 1.3 常见四边形:
- 长方形: 特征、性质、对边相等,四个角都是直角
- 正方形: 特征、性质、四条边都相等,四个角都是直角
- 平行四边形: 特征、性质、对边平行且相等
- 菱形: 特征、性质,四条边相等
- 梯形: 特征、只有一组对边平行
2. 周长
- 2.1 周长的概念:
- 封闭图形一周的长度
- 2.2 长方形和正方形的周长:
- 长方形周长 = (长+宽)×2
- 正方形周长 = 边长×4
- 理解公式,灵活运用
- 2.3 不规则图形的周长:
- 测量各边长度,然后相加
- 化曲为直的思想
- 封闭图形一周的长度
四、有余数的除法
1. 余数的意义
- 1.1 认识余数:
- 除法算式中,除不尽的部分
- 1.2 余数与除数的关系:
- 余数必须小于除数
- 1.3 理解余数的实际意义:
- 分东西,不够分,剩余的部分
- 除法算式中,除不尽的部分
2. 有余数的除法计算
- 2.1 竖式计算:
- 正确书写竖式
- 确定商
- 计算余数
- 2.2 验算:
- 商×除数+余数=被除数
3. 有余数的除法应用
- 3.1 解决实际问题:
- 分配问题
- 周期问题
- 灵活运用余数,进行判断和推理
五、多位数乘一位数
1. 口算乘法
- 1.1 整十、整百数乘一位数:
- 快速口算技巧
- 理解乘法的意义
- 1.2 估算:
- 将多位数看作近似的整十、整百数
- 估算结果的范围
2. 笔算乘法
- 2.1 一位数乘一位数:
- 熟练掌握乘法口诀
- 2.2 多位数乘一位数 (不进位):
- 相同数位对齐
- 从个位算起
- 依次相乘
- 2.3 多位数乘一位数 (进位):
- 相同数位对齐
- 从个位算起
- 满十进一
- 注意进位
- 2.4 0的乘法:
- 任何数和0相乘都等于0
- 熟练掌握乘法口诀
3. 乘法的应用
- 3.1 解决实际问题:
- 单价×数量=总价
- 速度×时间=路程
- 根据题意,灵活运用乘法解决问题
六、分数的初步认识
1. 认识分数
- 1.1 分数的意义:
- 将一个整体平均分成若干份,表示其中的几份
- 1.2 分数的读写:
- 读作:先读分母,再读“分之”,最后读分子
- 写作:先写分数线,再写分母,最后写分子
- 1.3 分数的各部分名称:
- 分子
- 分母
- 分数线
- 将一个整体平均分成若干份,表示其中的几份
2. 简单的分数计算
- 2.1 同分母分数加减法:
- 分母不变,分子相加减
- 2.2 1减几分之几:
- 将1看作与减数分母相同的分数
- 分母不变,分子相加减
3. 分数的比较大小
- 3.1 分母相同,分子不同:
- 分子大的分数大
- 3.2 分子相同,分母不同:
- 分母小的分数大
- 分子大的分数大
七、可能性
1. 可能性的大小
- 1.1 可能性:
- 事件发生的可能性
- 1.2 可能性的描述:
- 一定
- 可能
- 不可能
- 1.3 可能性的大小:
- 可能性大的事件
- 可能性小的事件
- 事件发生的可能性
2. 用分数表示可能性
- 2.1 理解用分数表示可能性:
- 事件发生的可能性占总可能性的比例
八、数学广角-集合
1. 集合的概念
- 1.1 集合的定义:
- 一些元素的总体
- 1.2 韦恩图:
- 用来表示集合关系的图形
- 一些元素的总体
2. 集合的应用
- 2.1 解决重复问题:
- 理解重叠部分
- 计算总数时,要减去重叠部分