九年级上册数学思维导图
《九年级上册数学思维导图》
一、二次根式
1. 定义
- 形如√(a)的式子,其中a≥0,称为二次根式。
- a为被开方数,√为根号。
2. 性质
- (√a)² = a (a≥0)
- √(a²) = |a| = a (a≥0) 或 -a (a<0)
- √(ab) = √a · √b (a≥0, b≥0)
- √(a/b) = √a / √b (a≥0, b>0)
3. 运算
- 二次根式的化简:
- 被开方数含有能开得尽方的因数或因式
- 被开方数不含分母
- 二次根式的加减:
- 二次根式的乘除:
- √(a) · √(b) = √(ab) (a≥0, b≥0)
- √(a) / √(b) = √(a/b) (a≥0, b>0)
- 有理化因式: 寻找一个因式,使二次根式相乘后分母不再含有根号。
4. 注意事项
二、一元二次方程
1. 定义
- 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程。
- 一般形式:ax² + bx + c = 0 (a≠0)
- a为二次项系数,b为一次项系数,c为常数项。
2. 解法
- 直接开平方法:
- 配方法:
- 将方程转化为(x+m)² = n (n≥0) 的形式。
- 关键是配完全平方。
- 公式法:
- x = (-b ± √(b² - 4ac)) / 2a
- 条件:b² - 4ac ≥ 0
- 因式分解法:
- 将方程转化为 (x-m)(x-n) = 0 的形式。
- 常用方法:提公因式法、公式法、十字相乘法。
3. 根的判别式
- Δ = b² - 4ac
- Δ > 0:方程有两个不相等的实数根。
- Δ = 0:方程有两个相等的实数根。
- Δ < 0:方程没有实数根。
4. 根与系数的关系 (韦达定理)
- x₁ + x₂ = -b/a
- x₁ · x₂ = c/a
- 利用根与系数的关系可以解决已知根求系数,已知系数求根等问题。
5. 应用
三、旋转
1. 定义
- 在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向旋转一个角度,这样的图形运动叫做旋转。
- 定点叫做旋转中心,旋转的角度叫做旋转角。
- 对应点到旋转中心的距离相等。
- 对应点与旋转中心连线所成的旋转角相等。
2. 性质
- 旋转不改变图形的大小和形状,只改变图形的位置。
- 旋转变换是由一个图形改变为另一个图形。
3. 中心对称
- 把一个图形绕某一个点旋转180°后能够与原图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形。
- 这个点叫做对称中心。
- 中心对称图形的对应点关于对称中心对称。
4. 中心对称图形
- 常见的中心对称图形:线段、矩形、菱形、正方形、平行四边形、圆。
5. 应用
四、圆
1. 定义
- 到一个定点的距离等于定长的点的集合。
- 定点叫做圆心,定长叫做半径。
2. 相关概念
- 弦: 连接圆上任意两点的线段。
- 直径: 经过圆心的弦,是圆中最长的弦。
- 弧: 圆上任意两点之间的部分。
- 优弧: 大于半圆的弧。
- 劣弧: 小于半圆的弧。
- 圆心角: 顶点在圆心的角。
- 圆周角: 顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角。
3. 性质
- 垂径定理: 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。
- 推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。
- 圆心角、弧、弦之间的关系: 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等。
- 圆周角定理: 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。
- 推论: 同弧或等弧所对的圆周角相等;直径所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径。
4. 点和圆的位置关系
- 点在圆外:d > r
- 点在圆上:d = r
- 点在圆内:d < r
5. 直线和圆的位置关系
- 相离:d > r (没有交点)
- 相切:d = r (只有一个交点,切点)
- 相交:d < r (有两个交点)
- d为圆心到直线的距离,r为圆的半径。
- 切线的判定:经过半径外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线。
- 切线的性质:圆的切线垂直于过切点的半径。
6. 圆与圆的位置关系
- 外离:d > R + r (没有交点)
- 外切:d = R + r (一个交点)
- 相交:R - r < d < R + r (两个交点)
- 内切:d = R - r (一个交点)
- 内含:d < R - r (没有交点)
7. 弧长和扇形面积
- 弧长公式:l = (nπr) / 180 (n为圆心角的度数,r为半径)
- 扇形面积公式:S = (nπr²) / 360 = (1/2)lr (l为弧长,r为半径)
- 圆锥的侧面积:S = πrl (r为底面圆的半径,l为母线长)
五、概率初步
1. 随机事件
2. 概率
3. 概率的计算
- P(A) = (事件A发生的可能结果数) / (所有可能结果数)
- 适用于所有结果等可能发生的情况。
4. 用频率估计概率
- 在大量重复试验中,事件发生的频率会逐渐稳定在一个常数附近,这个常数可以作为该事件概率的估计值。
5. 应用