《五年级上册英语三四单元的思维导图》

单元三: Where is the science museum?

中心主题: 地点与方向

1. 地点 (Places)

• 1.1 常见地点词汇:
  • Park (公园)
    • 活动: Play games, fly kites, have a picnic
  • Zoo (动物园)
    • 动物: Monkeys, tigers, elephants, lions
  • Cinema (电影院)
    • 活动: Watch movies, buy popcorn
  • Bookstore (书店)
    • 活动: Buy books, read books
  • Hospital (医院)
    • 人物: Doctor, nurse, patient
    • 用途: See a doctor, get medicine
  • School (学校)
    • 科目: Math, English, science
    • 人物: Teacher, student
  • Post office (邮局)
    • 用途: Send letters, buy stamps
  • Supermarket (超市)
    • 物品: Food, drinks, fruits, vegetables
  • Science museum (科技馆)
    • 展览: Robots, space exhibits, technology demonstrations
  • Restaurant (餐馆)
    • 菜品: Noodles, rice, dumplings
• 1.2 地点方位介词：
  • next to (在…旁边)
  • near (在…附近)
  • behind (在…后面)
  • in front of (在…前面)
  • between (在…之间)
  • opposite (在…对面)
  • on the left (在左边)
  • on the right (在右边)

2. 方向 (Directions)

• 2.1 指示方向的动词短语：
  • Turn left (向左转)
  • Turn right (向右转)
  • Go straight (直走)
  • Go along (沿着…走)
  • Cross the street (过马路)
• 2.2 询问/给予方向的常用句型：
  • "Where is the...?"
  • "How can I get to the...?"
  • "It's next to the..."
  • "Go straight, then turn left."
  • "It's on your right."
• 2.3 地图阅读理解：
  • 理解地图上的符号和标志
  • 根据指示找到目的地
  • 能够自己绘制简单的地图

3. 语法重点

• 3.1 介词短语的使用:
  • 理解不同介词短语表达的不同方位关系
  • 在句子中正确使用介词短语描述地点位置
• 3.2 命令句的使用:
  • 区分肯定命令句和否定命令句
  • 理解命令句在指示方向时的作用
• 3.3 There is/are 的复习与应用:
  • 表达“某处有…”的概念
  • 区分单数和复数形式

4. 文化拓展

• 4.1 了解当地的地标性建筑:
  • 讨论学校附近或城市里的著名地点
  • 介绍这些地点的历史和文化意义
• 4.2 学习使用地图软件:
  • 了解如何在手机或电脑上使用地图软件搜索地点和规划路线
  • 练习使用地图软件查找地点并模拟导航

单元四: Then and now

中心主题: 过去与现在

1. 过去的事情 (Past Events)

• 1.1 过去的时间表达:
  • Yesterday (昨天)
  • Last week (上周)
  • Last month (上个月)
  • Last year (去年)
  • Ago (…之前)
    • Two days ago (两天前)
    • A long time ago (很久以前)
• 1.2 过去常做的事情 (Past Habits):
  • Used to (过去常常)
    • I used to play football. (我过去常常踢足球)
• 1.3 描述过去发生的具体事情：
  • 参观博物馆
  • 去公园野餐
  • 参加生日派对

2. 现在的事情 (Present Events)

• 2.1 描述现在的日常生活：
  • 学习科目
  • 做作业
  • 玩游戏
  • 参加课外活动
• 2.2 现在的科技发展：
  • 使用电脑
  • 使用手机
  • 使用互联网
  • 现代交通工具 (汽车、火车、飞机)

3. 对比过去与现在 (Comparing Past and Present)

• 3.1 生活方式的改变：
  • 交通工具的变化 (过去的马车 vs. 现在的汽车)
  • 通讯方式的变化 (过去的信件 vs. 现在的电子邮件)
  • 娱乐方式的变化 (过去的传统游戏 vs. 现在的电子游戏)
• 3.2 科技进步带来的影响：
  • 更便捷的生活
  • 更高效的工作
  • 更广阔的视野
• 3.3 表达对比的常用句型：
  • "Then, people used to... Now, people..."
  • "In the past, it was... Now, it is..."
  • "Life was different then."

4. 语法重点

• 4.1 一般过去时 (Past Simple Tense):
  • 规则动词的过去式 (加 -ed)
  • 不规则动词的过去式 (需要记忆)
  • 过去时肯定句、否定句和疑问句的构成
• 4.2 Used to 的用法:
  • 表达过去习惯性的动作或状态
  • Used to + 动词原形
• 4.3 时间状语的使用:
  • Yesterday, last week, last month, last year, ago
  • 在句子中正确使用时间状语描述过去的时间

5. 文化拓展

• 5.1 了解中国传统文化：
  • 介绍中国传统节日 (春节、端午节、中秋节)
  • 讨论过去人们如何庆祝这些节日
• 5.2 家庭访谈：
  • 采访长辈，了解他们小时候的生活
  • 对比他们小时候的生活和现在的生活
• 5.3 制作时间轴：
  • 用图片和文字记录过去和现在的生活
  • 展示科技进步带来的变化

通过以上思维导图，学生可以更清晰地掌握五年级上册英语三四单元的主要内容，包括地点、方向、过去和现在的对比，以及相关的词汇、语法和文化知识。 通过思维导图的辅助，可以有效地提高学习效率和记忆效果。

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