六年级上册数学思维导图简单好看

《六年级上册数学思维导图简单好看》

一、数与运算

1.1 分数乘法

  • 1.1.1 分数乘整数:
    • 意义:求几个相同分数的和的简便运算。
    • 计算方法:分子与整数相乘的积作分子,分母不变。能约分的要先约分,再计算。
    • 注意:结果要化简成最简分数。
  • 1.1.2 分数乘分数:
    • 意义:求一个数的几分之几是多少。
    • 计算方法:分子乘分子作分子,分母乘分母作分母。
    • 注意:能约分的先约分,结果化简成最简分数。
  • 1.1.3 乘法交换律、结合律、分配律的推广:
    • 交换律:a × b = b × a
    • 结合律:(a × b) × c = a × (b × c)
    • 分配律:(a + b) × c = a × c + b × c (同样适用于a - b) × c
  • 1.1.4 倒数的认识:
    • 定义:乘积是1的两个数互为倒数。
    • 求法:将分数的分子和分母颠倒位置。 整数可以看作分母为1的分数。 1的倒数是1,0没有倒数。

1.2 分数除法

  • 1.2.1 分数除法的意义:
    • 与整数除法的意义相同,表示已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
  • 1.2.2 分数除以整数:
    • 计算方法:除以一个整数(0除外),等于乘这个整数的倒数。
  • 1.2.3 一个数除以分数:
    • 计算方法:除以一个分数,等于乘这个分数的倒数。
  • 1.2.4 分数混合运算:
    • 运算顺序:先乘除后加减,有括号的先算括号里面的。
    • 计算技巧:灵活运用乘法运算定律进行简便计算。
  • 1.2.5 比的意义和性质:
    • 比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。
    • 比的各部分名称:前项 : 后项 = 比值
    • 比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
    • 化简比:利用比的基本性质,将比化成最简整数比。

二、空间与图形

2.1 位置与方向(二)

  • 2.1.1 方向的描述:
    • 以观测点为中心,确定方向(东、南、西、北及它们的夹角,如北偏东30°)。
    • 确定距离(比例尺的应用,用线段的长度表示实际距离)。
  • 2.1.2 位置的确定:
    • 用方向和距离描述物体的位置。
    • 能根据描述在平面图上标出物体的位置。
  • 2.1.3 简单路线图的描述:
    • 根据提供的方向和距离,描述行走路线。
    • 能根据描述绘制简单路线图。

2.2 圆

  • 2.2.1 圆的认识:
    • 圆心(O):圆的中心,决定圆的位置。
    • 半径(r):连接圆心和圆上任意一点的线段,决定圆的大小。
    • 直径(d):通过圆心且两端都在圆上的线段,d = 2r。
    • 圆的特征:同一圆内,半径都相等,直径都相等。
  • 2.2.2 圆的周长:
    • 周长的定义:围成圆的曲线的长。
    • 圆周率(π):圆的周长与直径的比值,是一个固定不变的数,π≈3.14。
    • 周长公式:C = πd = 2πr
  • 2.2.3 圆的面积:
    • 面积公式的推导:将圆分割成若干等份,拼成一个近似的平行四边形或长方形。
    • 面积公式:S = πr²
  • 2.2.4 环形的面积:
    • 定义:由两个半径不同的同心圆组成的图形。
    • 面积公式:S = πR² - πr² = π(R² - r²) (R为大圆半径,r为小圆半径)

三、统计与概率

3.1 扇形统计图

  • 3.1.1 扇形统计图的意义:
    • 用整个圆表示总数,用扇形表示各部分占总数的百分比。
    • 能清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
  • 3.1.2 扇形统计图的制作:
    • 计算各部分占总数的百分比。
    • 计算各部分对应的圆心角的度数(百分比 × 360°)。
    • 按照计算出的圆心角,在圆内画出扇形。
    • 标注各部分名称和所占百分比。
  • 3.1.3 扇形统计图的应用:
    • 从扇形统计图中获取信息,了解各部分所占比例。
    • 根据统计图进行分析和判断。

四、数学应用

4.1 百分数的应用

  • 4.1.1 百分数的意义:
    • 表示一个数是另一个数的百分之几。 也叫百分率或百分比。
  • 4.1.2 百分数与小数、分数的互化:
    • 百分数化小数:小数点向左移动两位,去掉百分号。
    • 小数化百分数:小数点向右移动两位,添上百分号。
    • 百分数化分数:先把百分数改写成分母是100的分数,再化简。
    • 分数化百分数:先把分数化成小数(除不尽时保留三位小数),再化成百分数。
  • 4.1.3 求一个数是另一个数的百分之几:
    • 公式:(部分量 ÷ 总量) × 100%
  • 4.1.4 求一个数的百分之几是多少:
    • 公式:总量 × 百分率
  • 4.1.5 增加/减少百分之几:
    • 增加:原数 × (1 + 增加的百分率)
    • 减少:原数 × (1 - 减少的百分率)
  • 4.1.6 常见的百分率:
    • 及格率:(及格人数 ÷ 总人数) × 100%
    • 优秀率:(优秀人数 ÷ 总人数) × 100%
    • 出勤率:(实际出勤人数 ÷ 应出勤人数) × 100%
    • 发芽率:(发芽种子数 ÷ 种子总数) × 100%
  • 4.1.7 利息问题:
    • 利息 = 本金 × 利率 × 时间
    • 税后利息 = 利息 - 利息税 (利息税通常为利息的5%)
  • 4.1.8 折扣问题:
    • 现价 = 原价 × 折扣 (折扣通常用百分数表示,如八折 = 80%)
    • 利润 = 售价 - 成本
    • 利润率 = (利润 ÷ 成本) × 100%

4.2 解决问题的策略

  • 4.2.1 分析题意:
    • 认真阅读题目,理解题意。
    • 找出已知条件和所求问题。
  • 4.2.2 寻找数量关系:
    • 找出题目中的等量关系。
    • 可以用画线段图等方法帮助分析。
  • 4.2.3 列式计算:
    • 根据数量关系列出算式。
    • 注意运算顺序和单位。
  • 4.2.4 检验反思:
    • 检查计算是否正确。
    • 将结果代入原题进行检验,看是否符合题意。
    • 反思解题过程,总结解题方法。

五、总复习

  • 对本学期所学知识进行系统的梳理和复习。
  • 查漏补缺,巩固基础知识。
  • 提高解决问题的能力。
  • 培养良好的学习习惯。
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