《苏教版科学四年级上册科学知识点思维导图》

一、植物的世界

1.1 植物的共同特征

• 需要营养：
  • 植物通过根吸收水分和无机盐。
  • 叶子进行光合作用，制造养料（糖类）。
• 生长：
  • 种子发芽，幼苗生长，不断长大。
  • 茎、叶、根的生长变化。
• 繁殖：
  • 通过种子、孢子等进行繁殖。
  • 了解常见植物的繁殖方式。
• 呼吸：
  • 植物也需要呼吸，吸收氧气，释放二氧化碳。
  • 气孔是气体交换的通道。
• 对刺激的反应：
  • 向阳性：植物的茎叶向着阳光生长。
  • 根的向地性：根向着地球中心生长。

1.2 植物的根

• 根的作用：
  • 固定植物。
  • 吸收水分和无机盐。
  • 部分植物根可以储存营养（如胡萝卜、红薯）。
• 根的形态：
  • 主根和侧根。
  • 直根系：主根发达，侧根较少。（如：萝卜）
  • 须根系：主根不明显，有很多须根。（如：水稻）
• 根的生长：
  • 根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区。
  • 根的生长主要靠伸长区细胞的伸长和分生区细胞的分裂。
• 影响根生长的因素：
  • 水分、空气、养分。
  • 土壤类型（疏松、肥沃的土壤更利于根的生长）。

1.3 植物的茎

• 茎的作用：
  • 支撑植物的地上部分。
  • 运输水分、无机盐和养料。
• 茎的类型：
  • 直立茎：坚硬挺直。（如：树木、向日葵）
  • 缠绕茎：缠绕其他物体向上生长。（如：牵牛花）
  • 匍匐茎：横卧在地面上生长。（如：草莓）
  • 攀援茎：依靠卷须或吸盘攀援向上生长。（如：葡萄）
• 茎的结构：
  • 表皮、皮层、维管束（木质部、韧皮部、形成层）。
  • 木质部：运输水分和无机盐。
  • 韧皮部：运输有机养料。
• 茎的生长：
  • 顶芽、侧芽。
  • 顶端优势：顶芽生长占优势，抑制侧芽生长。
• 影响茎生长的因素：
  • 光照、水分、养分。

1.4 植物的叶

• 叶的作用：
  • 进行光合作用，制造养料。
  • 蒸腾作用，散失水分。
  • 呼吸作用，进行气体交换。
• 叶的形态：
  • 叶片、叶柄、叶脉。
  • 单叶：一片叶子只有一个叶柄。（如：桃叶）
  • 复叶：一片叶子有多个小叶片。（如：玫瑰叶）
• 叶的结构：
  • 表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔。
  • 叶绿体：光合作用的场所。
  • 气孔：气体交换和水分散失的通道。
• 光合作用：
  • 植物利用光能，将二氧化碳和水转化成有机物（糖类）和氧气。
  • 影响光合作用的因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度。
• 蒸腾作用：
  • 植物通过叶片上的气孔将水分散失到空气中。
  • 蒸腾作用的作用：降低叶片温度，促进水分和无机盐的吸收和运输。

二、水的研究

2.1 水的形态

• 三种形态：
  • 固态（冰、雪、霜）。
  • 液态（水）。
  • 气态（水蒸气）。
• 形态变化：
  • 熔化与凝固：冰熔化成水，水凝固成冰。
  • 汽化与液化：水汽化成水蒸气，水蒸气液化成水。
  • 升华与凝华：冰升华成水蒸气，水蒸气凝华成冰。

2.2 水的溶解

• 溶解：
  • 一种物质分散到另一种物质中，形成溶液的过程。
  • 溶质：被溶解的物质。
  • 溶剂：溶解其他物质的物质。
• 影响溶解速度的因素：
  • 搅拌：搅拌可以加快溶解速度。
  • 温度：升高温度通常可以加快溶解速度。
  • 溶质颗粒的大小：颗粒越小，溶解速度越快。
• 饱和溶液与不饱和溶液：
  • 饱和溶液：在一定温度下，不能再溶解某种溶质的溶液。
  • 不饱和溶液：在一定温度下，还能继续溶解某种溶质的溶液。
• 水的净化：
  • 沉淀：让不溶于水的杂质沉淀下来。
  • 过滤：用滤纸过滤掉不溶于水的杂质。
  • 吸附：用活性炭吸附水中的颜色和异味。
  • 煮沸：杀灭水中的细菌。

2.3 水的浮力

• 浮力：
  • 浸在液体中的物体，受到液体向上的托力。
• 影响浮力大小的因素：
  • 液体的密度：液体密度越大，浮力越大。
  • 物体排开液体的体积：物体排开液体的体积越大，浮力越大。
• 物体浮沉的条件：
  • 浮力 > 重力，物体上浮。
  • 浮力 = 重力，物体悬浮。
  • 浮力 < 重力，物体下沉。
• 排水法测量不规则物体的体积：
  • 先测量量筒中水的体积。
  • 将不规则物体放入水中，并完全浸没。
  • 测量量筒中水和物体的总体积。
  • 物体的体积 = 总体积 - 水的体积。

三、地球的运动

3.1 地球的形状和大小

• 地球的形状：
  • 球体（近似球体）。
  • 证明地球是球体的证据：麦哲伦环球航行、日食和月食的形状。
• 地球的大小：
  • 赤道周长约4万千米。
  • 半径约6371千米。

3.2 地球的自转

• 自转：
  • 地球绕着地轴自西向东旋转。
  • 自转周期：约24小时（一个昼夜）。
• 自转的证据：
  • 傅科摆实验。
  • 科里奥利力。
• 自转的意义：
  • 形成昼夜交替现象。
  • 影响地球上的风向和洋流方向。

3.3 地球的公转

• 公转：
  • 地球绕着太阳旋转。
  • 公转轨道：椭圆形。
  • 公转周期：约365天（一年）。
• 公转的证据：
  • 星空的周年变化。
  • 太阳在黄道上的运动。
• 公转的意义：
  • 形成季节变化。
  • 造成昼夜长短的变化。

3.4 月相变化

• 月相：
  • 月球圆缺变化的不同形态。
• 月相变化的原因：
  • 月球绕地球公转，我们从不同角度看到被太阳照亮的月球部分。
• 常见月相：
  • 新月（朔）：月球完全不被照亮。
  • 峨眉月：月球只有一小部分被照亮。
  • 上弦月：月球的右半边被照亮。
  • 满月（望）：月球完全被照亮。
  • 下弦月：月球的左半边被照亮。
  • 残月：月球只有一小部分被照亮。
• 月相变化的周期：
  • 约29.5天（一个朔望月）。

四、材料的性质

4.1 材料的分类

• 金属材料：
  • 具有金属光泽，导电性、导热性好。（如：铁、铜、铝）
• 非金属材料：
  • 不具有金属光泽，导电性、导热性较差。（如：木材、塑料、玻璃）
• 天然材料：
  • 直接从自然界获取的材料。（如：木材、棉花、石块）
• 人造材料：
  • 经过人工加工制造的材料。（如：塑料、玻璃、陶瓷）

4.2 材料的物理性质

• 硬度：
  • 材料抵抗外力刻划的能力。
  • 硬度大的材料不容易被划伤。（如：金刚石）
• 弹性：
  • 材料在外力作用下发生形变，撤去外力后能恢复原状的性质。
  • 弹性好的材料容易恢复原状。（如：橡皮筋）
• 透明度：
  • 材料允许光线通过的程度。
  • 透明度高的材料可以清晰地看到后面的物体。（如：玻璃）
• 导电性：
  • 材料导电的能力。
  • 导电性好的材料容易让电流通过。（如：金属）
• 导热性：
  • 材料传递热量的能力。
  • 导热性好的材料容易传递热量。（如：金属）

4.3 材料的应用

• 根据材料的性质选择合适的材料：
  • 需要导电的材料选择金属。
  • 需要绝缘的材料选择塑料或橡胶。
  • 需要透明的材料选择玻璃。
• 常见材料的应用：
  • 金属：制造工具、机器、建筑材料等。
  • 塑料：制造生活用品、包装材料等。
  • 玻璃：制造窗户、器皿等。
  • 木材：制造家具、建筑材料等。

4.4 改变材料的性质

• 加热：
  • 改变金属的形状（如：锻造）。
  • 改变塑料的软硬度。
• 混合：
  • 混合不同材料，得到具有新性质的材料（如：合金）。
• 切割：
  • 改变材料的形状和大小。
• 弯曲：
  • 改变材料的形状。

这个思维导图涵盖了苏教版科学四年级上册的主要知识点，并且进行了较为详细的展开，希望能帮助理解和记忆。

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