《八年级上生物思维导图》
一、生物与环境
1.1 生物与环境的关系
1.1.1 环境的概念
- 定义：生物周围影响生物生活的各种因素的总和。
- 组成：
- 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
- 非生物因素：影响生物生活的阳光、空气、水分、温度、土壤等。
1.1.2 生物对环境的适应
- 适应的普遍性：每种生物都有适应其生存环境的特征。
- 适应的多样性：不同生物对同一环境的适应方式不同。
- 适应的相对性：生物的适应是相对的，存在一定的限度。
- 实例：
- 沙漠植物：根系发达，叶片退化。
- 极地动物：皮下脂肪厚，毛皮厚密。
1.1.3 生物对环境的影响
- 生物影响环境的实例：
- 蚯蚓松土。
- 植物涵养水源。
- 森林吸收二氧化碳，释放氧气。
1.2 生态系统
1.2.1 生态系统的概念
- 定义：在一定地域内，生物与环境形成的统一整体。
- 组成：
- 非生物成分：阳光、空气、水分、温度、土壤等。
- 生物成分：
- 生产者：主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物。
- 消费者：直接或间接以生产者为食的动物。
- 分解者：主要指细菌和真菌，分解动植物遗体和残骸。
1.2.2 食物链和食物网
- 食物链：
- 概念：生物之间因食物关系而形成的一种联系。
- 表示方法：生产者→初级消费者→次级消费者→…
- 起点：生产者。
- 方向：能量流动方向。
- 食物网：
- 概念：多条食物链相互交错连接而成的复杂网络。
- 稳定性：食物网越复杂，生态系统稳定性越高。
1.2.3 生态系统的功能
- 能量流动：
- 特点：单向流动，逐级递减。
- 传递效率：10%-20%。
- 物质循环：
- 碳循环：
- 过程：植物吸收二氧化碳进行光合作用，生物通过呼吸作用释放二氧化碳。
- 重要性：维持大气中二氧化碳的平衡。
- 水循环：
- 过程：水分蒸发、降水、径流等。
- 重要性：维持地球上水分的平衡。
- 碳循环：
1.2.4 生态系统的类型
- 陆地生态系统：
- 森林生态系统：生物种类丰富，结构复杂。
- 草原生态系统：以草本植物为主，动物种类多样。
- 荒漠生态系统：干旱缺水，生物种类稀少。
- 水域生态系统：
- 淡水生态系统：湖泊、河流、池塘等。
- 海洋生态系统：生物种类繁多，资源丰富。
1.3 生物圈是最大的生态系统
1.3.1 生物圈的范围
- 包括地球上所有生物及其生存环境。
- 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
1.3.2 生物圈是所有生物共同的家园
- 生物圈为生物提供生存所需的各种条件。
- 保护生物圈的重要性：保护生物多样性，维持生态平衡。
二、生物体的结构层次
2.1 植物体的结构层次
2.1.1 细胞
- 基本单位：细胞是植物体的基本单位。
- 细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等。
2.1.2 组织
- 概念：由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
- 主要组织类型：
- 保护组织：表皮细胞。
- 营养组织：叶肉细胞。
- 输导组织：导管、筛管。
- 分生组织：顶端分生组织、侧生分生组织。
- 机械组织：厚角组织、厚壁组织。
2.1.3 器官
- 概念：由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的，具有一定功能的结构。
- 六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
- 营养器官：根、茎、叶。
- 生殖器官：花、果实、种子。
2.1.4 植物体
- 概念：由不同的器官按照一定的次序结合在一起形成的完整个体。
2.2 人体的结构层次
2.2.1 细胞
- 基本单位：细胞是人体的基本单位。
- 人体细胞的多样性：形态、结构、功能各异。
2.2.2 组织
- 概念：由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
- 主要组织类型：
- 上皮组织：覆盖在体表， lining 空腔，具有保护、分泌等功能。
- 结缔组织：分布广泛，具有连接、支持、营养等功能。
- 肌肉组织：具有收缩和舒张的功能。
- 神经组织：能够产生和传导兴奋。
2.2.3 器官
- 概念：由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的，具有一定功能的结构。
- 实例：心脏、肺、胃、肠等。
2.2.4 系统
- 概念：由功能相关的多个器官按照一定的次序组合在一起形成的。
- 八大系统：
- 运动系统
- 消化系统
- 呼吸系统
- 循环系统
- 泌尿系统
- 神经系统
- 内分泌系统
- 生殖系统
2.2.5 人体
- 概念：由不同的系统协调配合形成的完整个体。
2.3 结构层次的比较
- 植物体：细胞→组织→器官→植物体
- 人体：细胞→组织→器官→系统→人体
- 共同点：基本单位都是细胞；都是由小到大，逐级构成。
- 不同点：动物体有系统，植物体没有系统。
三、生物的生殖与发育
3.1 植物的生殖
3.1.1 无性生殖
- 概念：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的方式。
- 优点：保持母本的优良性状，繁殖速度快。
- 常见方式：
- 扦插：剪取植物的枝条，插入土壤中生根发芽。
- 嫁接：将一种植物的枝或芽接到另一种植物上，使其结合在一起生长。
- 压条：将植物的枝条压入土壤中，使其生根后与母株分离。
- 组织培养：利用植物细胞的全能性，在无菌条件下培养植物细胞，使其发育成完整的植株。
3.1.2 有性生殖
- 概念：经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的方式。
- 花：
- 花的结构：花萼、花瓣、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房）。
- 花的类型：
- 单性花：只有雄蕊或只有雌蕊的花。
- 两性花：既有雄蕊又有雌蕊的花。
- 传粉：花粉从雄蕊的花药散落到雌蕊柱头上的过程。
- 自花传粉：花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上。
- 异花传粉：花粉落在另一朵花的雌蕊柱头上。
- 受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
- 果实和种子的形成：
- 受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
3.2 人体的生殖与发育
3.2.1 生殖系统的结构和功能
- 男性生殖系统：睾丸（产生精子）、附睾（储存精子）、输精管（输送精子）、精囊（分泌营养物质）、阴茎。
- 女性生殖系统：卵巢（产生卵细胞）、输卵管（输送卵细胞，受精场所）、子宫（胚胎发育场所）、阴道。
3.2.2 受精过程
- 精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。
3.2.3 胚胎的发育
- 受精卵不断分裂和分化，形成胚胎。
- 胚胎在子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养和氧气，排出废物。
3.2.4 妊娠和分娩
- 妊娠：胚胎在子宫内发育的过程。
- 分娩：胎儿从母体娩出的过程。
3.3 发育
3.3.1 植物的生长和发育
- 种子的萌发：需要适宜的温度、水分和空气。
- 幼苗的生长：根吸收水分和无机盐，叶进行光合作用。
- 开花和结果：植物进入生殖生长的阶段。
3.3.2 人体的生长和发育
- 生长：细胞分裂和体积增大，使个体体积增大。
- 发育：细胞分化，形成不同的组织、器官和系统，使个体结构更加复杂。
- 青春期：
- 生理变化：身高和体重迅速增长，出现第二性征。
- 心理变化：性意识萌发，自我意识增强。
- 保健：注意营养均衡，保持心理健康。