七年级上册历史第九课思维

## 《七年级上册历史第九课思维》 ### 一、核心概念与线索 七年级上册历史第九课通常涉及北宋的建立与发展，以及辽、西夏等政权的并立，构成一个复杂而充满张力的时代。其核心概念包括： * **政权更迭与统一趋势：** 探讨由五代十国分裂到北宋建立的政权演变过程，以及北宋统一全国的努力和局限性。 * **民族政权并立与冲突融合：** 理解辽、西夏等少数民族政权的兴起及其与北宋的并存关系，分析彼此间的战争、和议与文化交流。 * **经济发展与社会变革：** 认识北宋时期农业、手工业、商业的繁荣，以及城市发展和社会阶层流动等方面的变化。 * **文化繁荣与科技创新：** 了解北宋时期程朱理学的发展，以及活字印刷术等重大科技成就对人类文明的贡献。 围绕这些核心概念，可梳理出以下几条主要线索： 1. **统一与分裂的辩证关系：** 如何看待从五代十国的分裂到北宋建立的统一进程？统一是历史的必然吗？分裂又带来了哪些影响？ 2. **中原王朝与周边政权的关系：** 北宋与辽、西夏等政权的关系经历了怎样的演变？这种关系对当时的政治、经济、文化产生了什么影响？ 3. **经济基础与上层建筑的互动：** 北宋经济的繁荣如何推动了社会变革和文化发展？反过来，社会变革和文化发展又如何影响了经济发展？ 4. **科技进步与社会进步的联系：** 北宋的科技创新对当时的社会发展起到了怎样的推动作用？这种推动作用对后世又产生了什么影响？ ### 二、关键人物与事件分析 理解本课的关键在于把握几个重要的人物和事件： * **赵匡胤与陈桥兵变：** 分析陈桥兵变的性质和影响，赵匡胤建立北宋的背景和目的，以及其加强中央集权的措施。 * **澶渊之盟：** 探讨澶渊之盟签订的背景、内容和意义，如何评价这一条约对宋辽双方的影响？它反映了怎样的历史趋势？ * **王安石变法：** 理解王安石变法的目的和主要内容，分析变法的成败原因，以及对北宋社会的影响。变法失败的原因有哪些？ * **毕昇与活字印刷术：** 了解活字印刷术的原理和意义，分析这项发明对文化传播和社会发展的影响，以及对世界文明的贡献。 * **岳飞抗金：** 尽管岳飞的事迹通常放在南宋学习，但了解其抗金的思想和行动，有助于更好地理解北宋末年的政治局势和社会矛盾。 ### 三、重点难点突破 本课的重点和难点主要集中在以下几个方面： 1. **理解政权并立的复杂性：** 如何区分并理解辽、西夏等政权的民族属性、政治制度和文化特点？如何分析它们与北宋的关系？ 2. **分析王安石变法的历史作用：** 如何客观评价王安石变法的功与过？变法是代表了地主阶级的利益还是农民阶级的利益？ 3. **认识澶渊之盟的历史意义：** 如何辩证看待澶渊之盟的“和”与“战”？如何理解其对北宋经济和社会发展的影响？ 4. **把握经济发展与社会变革的关系：** 如何将北宋的经济繁荣与当时的社会阶层流动、城市发展等现象联系起来？如何理解经济基础对上层建筑的决定性作用？ 5. **理解文化繁荣的社会根源：** 如何分析程朱理学产生的社会背景和影响？如何认识活字印刷术等科技创新对文化传播和社会发展的作用？ 突破这些重点难点，需要： * **运用比较的方法：** 将北宋与前朝（如唐朝、五代十国）进行比较，找出其异同，从而更好地理解其历史特点。 * **运用联系的方法：** 将政治、经济、文化等因素联系起来，综合分析，从而更全面地认识北宋的历史。 * **运用辩证的方法：** 对历史事件和人物进行客观评价，既要看到其积极的一面，也要看到其消极的一面。 ### 四、拓展思考与现实意义 学习本课，可以进行以下拓展思考： * **民族关系与国家统一：** 如何借鉴北宋时期处理民族关系的经验教训，构建和谐的民族关系，维护国家统一？ * **改革开放与社会发展：** 如何从王安石变法的成败中汲取经验教训，更好地推进改革开放，促进社会发展？ * **科技创新与国家竞争力：** 如何认识科技创新对国家竞争力的重要性，加强科技投入，培养创新人才？ * **文化传承与社会进步：** 如何继承和发扬中华优秀传统文化，为社会进步提供精神动力？ 本课对我们的现实意义在于： * **启示我们应坚持国家统一，维护民族团结，构建和谐社会。** * **提醒我们应从历史的经验教训中汲取智慧，勇于改革创新，推动社会进步。** * **激励我们应重视科技创新，培养创新精神，提升国家竞争力。** * **引导我们应传承和弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。** 总而言之，对七年级上册历史第九课的学习，不仅在于掌握历史知识，更在于培养历史思维，提升综合素养，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。

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