《五年级上册科学思维导图》
一、植物世界
1. 植物的生长
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核心概念： 植物需要阳光、水、空气、养分才能生长。
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阳光：
- 光合作用：植物利用光能制造食物。
- 叶绿素：吸收阳光的关键物质。
- 光照对植物生长方向的影响：向光性。
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水：
- 水分的吸收：根系是吸收水分的主要器官。
- 水分的运输：通过茎运输到植物各个部位。
- 水分的蒸腾作用：从叶片散失到空气中。
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空气：
- 二氧化碳：光合作用的原料之一。
- 氧气：呼吸作用的原料。
- 空气流通对植物的影响。
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养分：
- 土壤：植物生长所需的养分来源。
- 肥料：补充土壤养分的途径。
- 营养物质的种类：氮、磷、钾等。
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实验探究：
- 探究阳光对植物生长的影响。
- 探究水分对植物生长的影响。
- 探究养分对植物生长的影响。
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拓展：
- 不同植物对生长环境的要求不同。
- 保护植物的重要性。
2. 植物的结构
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核心概念： 植物由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成。
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根：
- 主要功能：固定植物、吸收水分和养分。
- 根的种类：直根系、须根系。
- 根的生长方向：向下。
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茎：
- 主要功能：支撑植物、运输水分和养分。
- 茎的种类：木本茎、草本茎。
- 茎的内部结构：导管、筛管。
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叶：
- 主要功能：光合作用。
- 叶的结构：叶片、叶柄。
- 叶脉：运输水分和养分。
- 叶的种类：单叶、复叶。
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花：
- 主要功能：繁殖。
- 花的结构：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
- 传粉方式：自花传粉、异花传粉。
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果实：
- 主要功能：保护种子、帮助种子传播。
- 果实的种类：肉果、干果。
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种子：
- 主要功能：繁殖。
- 种子的结构：种皮、胚、胚乳。
- 种子萌发的条件：适宜的温度、水分、空气。
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实验探究：
- 观察植物的根、茎、叶的结构。
- 解剖花朵，观察花的结构。
- 观察种子的结构，探究种子萌发的条件。
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拓展：
- 不同植物的结构特点。
- 植物与人类的关系。
3. 植物的繁殖
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核心概念： 植物可以通过种子繁殖，也可以通过营养器官繁殖。
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有性繁殖（种子繁殖）：
- 花粉的传播：风媒、虫媒、水媒等。
- 受精：花粉与卵细胞结合。
- 果实和种子的形成。
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无性繁殖（营养器官繁殖）：
- 扦插：利用植物的茎、叶、根等部分进行繁殖。
- 嫁接：将一种植物的枝或芽接在另一种植物的茎或根上。
- 压条：将植物的枝条压入土中，使其生根后与母株分离。
- 分株：将植物的根部分成几株，分别种植。
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实验探究：
- 尝试扦插繁殖。
- 观察种子的萌发过程。
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拓展：
- 无性繁殖的优点和缺点。
- 人工繁殖的方法。
二、动物世界
1. 动物的特征
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核心概念： 动物能够运动、呼吸、摄食、生长、繁殖。
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运动：
- 运动方式：行走、奔跑、飞行、游泳、爬行等。
- 运动器官：四肢、翅膀、鳍、身体肌肉等。
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呼吸：
- 呼吸器官：肺、鳃、气管等。
- 呼吸方式：空气呼吸、水呼吸。
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摄食：
- 食性：植食性、肉食性、杂食性。
- 取食方式：咀嚼、吞咽、吸食等。
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生长：
- 生长发育过程。
- 变态发育：完全变态、不完全变态。
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繁殖：
- 繁殖方式：卵生、胎生。
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实验探究：
- 观察不同动物的运动方式。
- 观察鱼的呼吸方式。
- 观察昆虫的变态发育过程。
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拓展：
- 动物的分类。
- 动物与环境的关系。
2. 动物的行为
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核心概念： 动物的行为包括先天性行为和后天性行为。
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先天性行为（本能行为）：
- 定义：动物生来就有的，由遗传因素决定的行为。
- 特点：不需要学习，固定不变。
- 例子：雏鸟张口觅食、蜘蛛结网。
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后天性行为（学习行为）：
- 定义：动物通过经验积累和学习获得的行为。
- 特点：需要学习，可塑性强。
- 例子：海豚表演、狗听从指令。
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实验探究：
- 观察动物的先天性行为。
- 训练动物，观察其学习行为。
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拓展：
- 动物行为的意义。
- 动物与人类的关系。
3. 动物的生存
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核心概念： 动物为了生存，需要适应环境。
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适应环境的方式：
- 保护色：使动物的颜色与环境相似。
- 警戒色：鲜艳的颜色警告其他动物。
- 拟态：模仿其他动物或物体。
- 迁徙：季节性地移动。
- 冬眠：降低代谢率，度过寒冷或食物短缺的季节。
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实验探究：
- 模拟动物的保护色。
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拓展：
- 环境变化对动物的影响。
- 保护动物的重要性。
三、宇宙与地球
1. 太阳系
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核心概念： 太阳系由太阳、行星、卫星、小行星、彗星等组成。
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太阳：
- 太阳的结构：核心、辐射层、对流层、光球层、色球层、日冕。
- 太阳的能量来源：核聚变。
- 太阳对地球的影响：光和热。
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行星：
- 八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
- 行星的特征：大小、质量、密度、自转周期、公转周期等。
- 类地行星：水星、金星、地球、火星。
- 类木行星：木星、土星、天王星、海王星。
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卫星：
- 围绕行星运行的天体。
- 地球的卫星：月球。
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小行星：
- 主要分布在火星和木星之间的小行星带。
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彗星：
- 由冰、尘埃和气体组成的球体。
- 彗星的特征：彗核、彗发、彗尾。
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实验探究：
- 制作太阳系模型。
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拓展：
- 探索宇宙的意义。
- 人类对宇宙的探索历程。
2. 地球
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核心概念： 地球是一个巨大的球体，有大气层、水圈、岩石圈等组成。
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地球的形状和大小：
- 地球是近似球体。
- 地球的半径、周长。
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地球的运动：
- 自转：产生昼夜交替。
- 公转：产生四季变化。
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地球的组成：
- 大气层：保护地球，调节温度。
- 水圈：包括海洋、河流、湖泊、地下水等。
- 岩石圈：包括地壳、地幔、地核。
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实验探究：
- 模拟地球的自转和公转。
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拓展：
- 地球的资源。
- 保护地球环境的重要性。
3. 月球
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核心概念： 月球是地球的卫星，对地球有重要影响。
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月球的特征：
- 月球的形状：球体。
- 月球的大小：比地球小得多。
- 月球的表面：环形山、月海。
- 月球没有大气层和水。
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月球的运动：
- 绕地球公转。
- 自转周期与公转周期相同，因此总是以同一面朝向地球。
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月相：
- 新月、娥眉月、上弦月、满月、下弦月、残月。
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潮汐：
- 月球引力对地球海水的影响。
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实验探究：
- 模拟月相变化。
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拓展：
- 人类对月球的探索历程。
- 月球对地球的影响。