《五年级下册英语第八单元思维导图》

中心主题：Units 8 Making a model plane

第一分支：Vocabulary (词汇)

• Sub-branch 1: General Vocabulary (通用词汇)

  • Keywords: model, plane, making, fly, wing, tail, body, glue, paper, scissors, ruler, string, light, strong, careful, how, about, let's
  • Details:
    • model: 模型 (不同类型模型的例子：model car, model house)
    • plane: 飞机 (强调飞机种类：airplane, jet, fighter plane)
    • making: 制作 (动词 make 的现在分词，making dinner, making a cake)
    • fly: 飞 (动词， fly in the sky, fly to Beijing)
    • wing: 翅膀 (鸟的翅膀 bird's wing, 蝴蝶的翅膀 butterfly's wing)
    • tail: 尾巴 (狗的尾巴 dog's tail, 飞机的尾翼 airplane's tail)
    • body: 身体 (飞机的机身 plane's body, 人体 human body)
    • glue: 胶水 (使用胶水的方法：put some glue on the paper)
    • paper: 纸 (不同类型的纸： white paper, colored paper, construction paper)
    • scissors: 剪刀 (使用剪刀的注意事项：be careful with the scissors)
    • ruler: 尺子 (用尺子测量 measure with a ruler)
    • string: 线，绳子 (扎风筝的线 string for a kite)
    • light: 轻的 (反义词：heavy)
    • strong: 结实的 (反义词：weak)
    • careful: 小心的 (反义词：careless)
    • how: 如何 (How to make…? How are you?)
    • about: 关于 (How about…? Tell me about…)
    • let's: 让我们 (Let's go! Let's make…!)

• Sub-branch 2: Verbs (动词)

  • Keywords: make, cut, fold, stick, measure, draw, help
  • Details:
    • make: 制作 (make a model, make a cake, make friends)
    • cut: 剪 (cut paper, cut string)
    • fold: 折叠 (fold paper, fold a shirt)
    • stick: 粘贴 (stick glue, stick the paper together)
    • measure: 测量 (measure the length, measure the width)
    • draw: 画 (draw a picture, draw a line)
    • help: 帮助 (help me, help him)

• Sub-branch 3: Adjectives (形容词)

  • Keywords: light, strong, careful
  • Details: (详见 Sub-branch 1)

第二分支：Grammar (语法)

• Sub-branch 1: Imperative Sentences (祈使句)

  • Keywords: Command, Instruction, Action
  • Details:
    • 以动词原形开头，表达命令、请求或建议。例如：Cut the paper., Fold it in half., Be careful!
    • 肯定形式: 动词原形 + (宾语) + (状语)
    • 否定形式: Don't + 动词原形 + (宾语) + (状语) 例如：Don't cut yourself.
    • 练习：Give instructions for making a sandwich.

• Sub-branch 2: How about…? (……怎么样？)

  • Keywords: Suggestion, Offer, Idea
  • Details:
    • 用于提出建议或询问对方意见。
    • 句型：How about + doing sth? 或 How about + 名词?
    • 例如：How about making a model plane? How about some juice?
    • 类似的表达：What about...? Let's...?

• Sub-branch 3: Let's… (让我们……)

  • Keywords: Suggestion, Collaboration, Action
  • Details:
    • 用于提出建议，表示一起做某事。
    • 句型：Let's + 动词原形 + (宾语) + (状语)
    • 例如：Let's make a model plane. Let's go to the park.
    • 简写：Let us

第三分支：Functions (功能)

• Sub-branch 1: Giving Instructions (给出指示)

  • Keywords: Step-by-step, Clear, Precise
  • Details:
    • 能够清晰、准确地表达制作模型飞机的步骤。
    • 使用祈使句进行表达。
    • 注意步骤的顺序和逻辑性。
    • 例句：First, cut the paper. Then, fold it in half. Next, stick the wings. Finally, let's fly the plane!

• Sub-branch 2: Making Suggestions (提出建议)

  • Keywords: Ideas, Choices, Alternatives
  • Details:
    • 能够运用 "How about...?" 和 "Let's..." 句型提出建议。
    • 例句：How about using colored paper? Let's use glue to stick the tail.

• Sub-branch 3: Describing Processes (描述过程)

  • Keywords: Sequence, Steps, Actions
  • Details:
    • 能够用英语描述制作模型飞机的完整过程。
    • 运用时间顺序词，如 first, then, next, after that, finally。
    • 例句：First, we need to cut the paper into the shape of wings. Then, we fold the paper along the middle line. Next, we stick the wings to the body. After that, we add the tail. Finally, we can fly our model plane.

第四分支：Culture & Extension (文化拓展)

• Sub-branch 1: Different Types of Model Planes (不同类型的模型飞机)

  • Keywords: Glider, Rubber band powered, Remote control
  • Details:
    • 滑翔机 (Glider): 无动力，依靠空气动力滑翔。
    • 橡皮筋动力飞机 (Rubber band powered plane): 使用橡皮筋提供动力。
    • 遥控飞机 (Remote control plane): 使用遥控器控制飞行。
    • 其他类型：纸飞机 (Paper airplane), 战斗机模型 (Model fighter plane)

• Sub-branch 2: Famous Airplanes and Inventors (著名飞机和发明家)

  • Keywords: Wright Brothers, Boeing, Airbus
  • Details:
    • 莱特兄弟 (Wright Brothers): 飞机发明者。
    • 波音公司 (Boeing): 著名飞机制造商。
    • 空客公司 (Airbus): 著名飞机制造商。
    • 可以了解一些著名的飞机型号，如波音747, 空客A380。

• Sub-branch 3: The History of Aviation (航空历史)

  • Keywords: Early flight, Modern aviation, Future of flight
  • Details:
    • 了解航空发展的历史，从最初的尝试到现代的喷气式飞机。
    • 探讨未来航空的发展趋势，如无人驾驶飞机，电动飞机等。

第五分支：Practical Application (实践应用)

• Sub-branch 1: Make a Model Plane (制作模型飞机)

  • Keywords: Hands-on, Collaboration, Creativity
  • Details:
    • 实际动手制作一个模型飞机。
    • 小组合作完成，培养团队合作精神。
    • 鼓励学生发挥创造力，设计自己的模型飞机。
    • 展示制作成果，并用英语描述制作过程。

• Sub-branch 2: Give Instructions to Others (向他人给出指示)

  • Keywords: Clear Communication, Step-by-step Guidance
  • Details:
    • 让学生练习用英语向他人解释如何制作模型飞机。
    • 强调清晰、准确的表达能力。
    • 可以进行角色扮演，一人扮演老师，一人扮演学生。

• Sub-branch 3: Write a Description of the Process (撰写过程描述)

  • Keywords: Writing Skills, Sequencing, Vocabulary Usage
  • Details:
    • 让学生用英语书面描述制作模型飞机的过程。
    • 考察学生的写作能力、对词汇的掌握和对步骤的理解。

第六分支：Pronunciation (发音)

• Sub-branch 1: Word Stress (单词重音)

  • Keywords: Emphasis, Syllable
  • Details:
    • 注意单词的重音位置，例如：'model, 'paper, glu'e.
    • 练习听音辨音，区分重音位置不同的单词。

• Sub-branch 2: Linking Sounds (连读)

  • Keywords: Connected Speech, Smooth Transition
  • Details:
    • 注意句子中的连读现象，例如：How a'bout…? Let u's…
    • 练习模仿 native speakers 的发音，提高口语流利度。

• Sub-branch 3: Intonation (语调)

  • Keywords: Rising, Falling, Question, Statement
  • Details:
    • 注意祈使句和疑问句的语调变化。
    • 祈使句通常使用降调。
    • 疑问句通常使用升调。
    • 练习不同的语调表达不同的语气和情感。