六年级英语1至6单元思维导图

《六年级英语1至6单元思维导图》

中心主题：六年级英语1-6单元核心知识

• 单元一：People Around Us

  • 语法：形容词性物主代词（mine, yours, his, hers, its, ours, theirs）
    • 用法：代替名词性物主代词，避免重复，位于名词之前。
    • 例句：This is my book. This book is mine.
    • 练习：句子改写，选择填空，完成对话。
  • 词汇：描述人物特征（性格，外貌）
    • 性格：kind, helpful, friendly, shy, quiet, outgoing, brave, honest, patient, lazy, greedy.
    • 外貌：tall, short, thin, fat, beautiful, handsome, young, old, long hair, short hair.
    • 扩展：表情（happy, sad, angry, surprised, scared），爱好（reading, singing, dancing, playing sports）。
    • 应用：人物介绍，描述朋友，写作练习。
  • 功能句型：询问和描述他人特征
    • What is he/she like? He/She is…
    • What does he/she look like? He/She is…
    • 例句：What is your best friend like? She is kind and helpful.
    • 练习：对话练习，角色扮演，问答游戏。
  • 文化渗透：西方文化中的人际交往礼仪
    • 打招呼的方式：Hello, Hi, Good morning/afternoon/evening.
    • 介绍自己和他人的方式：This is…, Nice to meet you.
    • 表达感谢和歉意的方式：Thank you, Sorry.
    • 尊重他人的文化差异：了解不同国家的习俗和习惯。

• 单元二：My Week

  • 语法：一般现在时（第三人称单数）
    • 规则动词：动词后加-s或-es。
    • 不规则动词：have -> has。
    • 否定式：doesn't + 动词原形。
    • 疑问式：Does + 主语 + 动词原形…?
    • 用法：描述规律性的动作，习惯，事实。
    • 例句：He plays football every day. She has breakfast at 7:00.
    • 练习：动词变位，句子改写，完成对话。
  • 词汇：描述日常活动和时间
    • 日常活动：get up, have breakfast/lunch/dinner, go to school, study, play sports, watch TV, go to bed.
    • 时间：o'clock, half past, quarter past, quarter to, minutes.
    • 星期：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
    • 扩展：频率副词（always, usually, often, sometimes, never）。
    • 应用：写日记，制作时间表，描述一天的活动。
  • 功能句型：询问和描述日常活动的时间
    • What time do you…? I … at …
    • What time does he/she…? He/She … at …
    • 例句：What time do you get up? I get up at 6:30.
    • 练习：对话练习，问答游戏，听力练习。
  • 文化渗透：不同国家的作息时间和习惯
    • 了解不同国家的上学时间，用餐习惯，休息时间等。

• 单元三：Shopping

  • 语法：How much is…? How much are…?
    • 用法：询问物品的价格。
    • 可数名词的复数形式：规则复数，不规则复数。
    • 例句：How much is this book? It's ten yuan. How much are these shoes? They are fifty yuan.
    • 练习：对话练习，角色扮演，计算价格。
  • 词汇：描述商品和价格
    • 商品：clothes, food, toys, books, fruits, vegetables.
    • 价格：yuan, dollar, cent, expensive, cheap.
    • 颜色：red, yellow, blue, green, black, white.
    • 大小：big, small, large, tiny.
    • 扩展：数量词（a, an, some, any, a lot of）。
    • 应用：购物情景模拟，制作购物清单，写购物报告。
  • 功能句型：购物常用表达
    • Can I help you? Yes, please./No, thank you.
    • I'd like…/I want…
    • How much is it? It's…
    • Here you are. Thank you.
    • 练习：对话练习，角色扮演，听力练习。
  • 文化渗透：不同国家的货币和购物习惯
    • 了解不同国家的货币名称和汇率。
    • 了解不同国家的购物方式和支付方式。

• 单元四：Weather

  • 语法：There be 句型
    • 肯定句：There is/are…
    • 否定句：There isn't/aren't…
    • 疑问句：Is there…? Are there…?
    • 用法：表示存在。
    • 例句：There is a cloud in the sky. There are many trees in the park.
    • 练习：句子改写，完成句子，看图说话。
  • 词汇：描述天气和季节
    • 天气：sunny, rainy, windy, snowy, cloudy, hot, cold, warm, cool.
    • 季节：spring, summer, autumn, winter.
    • 温度：degree.
    • 扩展：自然灾害（storm, flood, earthquake）。
    • 应用：天气预报，描述季节，写天气日记。
  • 功能句型：询问和描述天气
    • What's the weather like? It's…
    • What's the temperature? It's… degrees.
    • 例句：What's the weather like today? It's sunny and warm.
    • 练习：对话练习，听力练习，天气报告。
  • 文化渗透：不同国家的气候和生活方式
    • 了解不同国家的气候特点和对应的生活方式。
    • 学习一些关于环保的知识。

• 单元五：Food

  • 语法：可数名词和不可数名词
    • 可数名词：可以数的名词，有单复数形式。
    • 不可数名词：不能数的名词，没有复数形式。
    • some, any的用法。
    • 例句：Apples are countable. Water is uncountable.
    • 练习：名词分类，选择填空，完成句子。
  • 词汇：描述食物和饮料
    • 食物：fruit, vegetable, meat, bread, rice, noodle, cake, ice cream.
    • 饮料：water, milk, juice, tea, coffee.
    • 口味：sweet, sour, salty, bitter, spicy.
    • 扩展：烹饪方式（fry, boil, bake, steam）。
    • 应用：点餐情景模拟，制作菜单，写食谱。
  • 功能句型：询问和表达喜好
    • What do you like to eat/drink? I like…
    • Do you like…? Yes, I do./No, I don't.
    • 例句：What do you like to eat? I like chicken and rice.
    • 练习：对话练习，问答游戏，喜好调查。
  • 文化渗透：不同国家的饮食文化
    • 了解不同国家的特色食物和用餐习惯。

• 单元六：Holidays

  • 语法：一般过去时（规则动词和不规则动词）
    • 规则动词：动词后加-ed。
    • 不规则动词：需要记忆动词的过去式形式。
    • 否定式：didn't + 动词原形。
    • 疑问式：Did + 主语 + 动词原形…?
    • 用法：描述过去发生的动作或事件。
    • 例句：I watched TV yesterday. She went to the park last week.
    • 练习：动词变位，句子改写，完成对话。
  • 词汇：描述假日活动和地点
    • 假日活动：visit, travel, take photos, go shopping, swim, play games.
    • 地点：park, zoo, museum, beach, mountain, cinema.
    • 交通工具：bus, train, plane, car, ship.
    • 扩展：节日名称（Christmas, Spring Festival, Mid-Autumn Festival）。
    • 应用：写旅行日记，讲述假日经历，规划旅行。
  • 功能句型：询问和描述假日经历
    • Where did you go last holiday? I went to…
    • What did you do last holiday? I…
    • Did you…? Yes, I did./No, I didn't.
    • 例句：Where did you go last holiday? I went to the beach. What did you do? I swam in the sea.
    • 练习：对话练习，问答游戏，故事讲述。
  • 文化渗透：不同国家的节日和庆祝方式
    • 了解不同国家的节日名称，庆祝活动，传统习俗。

总结：

• 语法重点： 形容词性物主代词，一般现在时，How much句型，There be句型，可数/不可数名词，一般过去时。
• 词汇重点： 围绕人物，日常活动，商品，天气，食物，假日等主题的词汇。
• 功能句型： 掌握各种场景下的常用表达，能进行简单的对话和交流。
• 文化渗透： 了解不同国家的文化差异，培养跨文化交流意识。
• 学习方法： 词汇记忆（利用图片，卡片），语法练习（句子改写，完成填空），情景模拟（角色扮演，对话练习），阅读理解（提高阅读能力），写作练习（写日记，写短文）。