六年级英语1至6单元思维导图

## 《六年级英语1至6单元思维导图》

**中心主题：六年级英语1-6单元核心知识**

*   **单元一：People Around Us**
    *   **语法：形容词性物主代词（mine, yours, his, hers, its, ours, theirs）**
        *   用法：代替名词性物主代词，避免重复，位于名词之前。
        *   例句：This is my book. This book is mine.
        *   练习：句子改写，选择填空，完成对话。
    *   **词汇：描述人物特征（性格，外貌）**
        *   性格：kind, helpful, friendly, shy, quiet, outgoing, brave, honest, patient, lazy, greedy.
        *   外貌：tall, short, thin, fat, beautiful, handsome, young, old, long hair, short hair.
        *   扩展：表情（happy, sad, angry, surprised, scared），爱好（reading, singing, dancing, playing sports）。
        *   应用：人物介绍，描述朋友，写作练习。
    *   **功能句型：询问和描述他人特征**
        *   What is he/she like? He/She is…
        *   What does he/she look like? He/She is…
        *   例句：What is your best friend like? She is kind and helpful.
        *   练习：对话练习，角色扮演，问答游戏。
    *   **文化渗透：西方文化中的人际交往礼仪**
        *   打招呼的方式：Hello, Hi, Good morning/afternoon/evening.
        *   介绍自己和他人的方式：This is…, Nice to meet you.
        *   表达感谢和歉意的方式：Thank you, Sorry.
        *   尊重他人的文化差异：了解不同国家的习俗和习惯。

*   **单元二：My Week**
    *   **语法：一般现在时（第三人称单数）**
        *   规则动词：动词后加-s或-es。
        *   不规则动词：have -> has。
        *   否定式：doesn't + 动词原形。
        *   疑问式：Does + 主语 + 动词原形…?
        *   用法：描述规律性的动作，习惯，事实。
        *   例句：He plays football every day. She has breakfast at 7:00.
        *   练习：动词变位，句子改写，完成对话。
    *   **词汇：描述日常活动和时间**
        *   日常活动：get up, have breakfast/lunch/dinner, go to school, study, play sports, watch TV, go to bed.
        *   时间：o'clock, half past, quarter past, quarter to, minutes.
        *   星期：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
        *   扩展：频率副词（always, usually, often, sometimes, never）。
        *   应用：写日记，制作时间表，描述一天的活动。
    *   **功能句型：询问和描述日常活动的时间**
        *   What time do you…? I … at …
        *   What time does he/she…? He/She … at …
        *   例句：What time do you get up? I get up at 6:30.
        *   练习：对话练习，问答游戏，听力练习。
    *   **文化渗透：不同国家的作息时间和习惯**
        *   了解不同国家的上学时间，用餐习惯，休息时间等。

*   **单元三：Shopping**
    *   **语法：How much is…? How much are…?**
        *   用法：询问物品的价格。
        *   可数名词的复数形式：规则复数，不规则复数。
        *   例句：How much is this book? It's ten yuan. How much are these shoes? They are fifty yuan.
        *   练习：对话练习，角色扮演，计算价格。
    *   **词汇：描述商品和价格**
        *   商品：clothes, food, toys, books, fruits, vegetables.
        *   价格：yuan, dollar, cent, expensive, cheap.
        *   颜色：red, yellow, blue, green, black, white.
        *   大小：big, small, large, tiny.
        *   扩展：数量词（a, an, some, any, a lot of）。
        *   应用：购物情景模拟，制作购物清单，写购物报告。
    *   **功能句型：购物常用表达**
        *   Can I help you? Yes, please./No, thank you.
        *   I'd like…/I want…
        *   How much is it? It's…
        *   Here you are. Thank you.
        *   练习：对话练习，角色扮演，听力练习。
    *   **文化渗透：不同国家的货币和购物习惯**
        *   了解不同国家的货币名称和汇率。
        *   了解不同国家的购物方式和支付方式。

*   **单元四：Weather**
    *   **语法：There be 句型**
        *   肯定句：There is/are…
        *   否定句：There isn't/aren't…
        *   疑问句：Is there…? Are there…?
        *   用法：表示存在。
        *   例句：There is a cloud in the sky. There are many trees in the park.
        *   练习：句子改写，完成句子，看图说话。
    *   **词汇：描述天气和季节**
        *   天气：sunny, rainy, windy, snowy, cloudy, hot, cold, warm, cool.
        *   季节：spring, summer, autumn, winter.
        *   温度：degree.
        *   扩展：自然灾害（storm, flood, earthquake）。
        *   应用：天气预报，描述季节，写天气日记。
    *   **功能句型：询问和描述天气**
        *   What's the weather like? It's…
        *   What's the temperature? It's… degrees.
        *   例句：What's the weather like today? It's sunny and warm.
        *   练习：对话练习，听力练习，天气报告。
    *   **文化渗透：不同国家的气候和生活方式**
        *   了解不同国家的气候特点和对应的生活方式。
        *   学习一些关于环保的知识。

*   **单元五：Food**
    *   **语法：可数名词和不可数名词**
        *   可数名词：可以数的名词，有单复数形式。
        *   不可数名词：不能数的名词，没有复数形式。
        *   some, any的用法。
        *   例句：Apples are countable. Water is uncountable.
        *   练习：名词分类，选择填空，完成句子。
    *   **词汇：描述食物和饮料**
        *   食物：fruit, vegetable, meat, bread, rice, noodle, cake, ice cream.
        *   饮料：water, milk, juice, tea, coffee.
        *   口味：sweet, sour, salty, bitter, spicy.
        *   扩展：烹饪方式（fry, boil, bake, steam）。
        *   应用：点餐情景模拟，制作菜单，写食谱。
    *   **功能句型：询问和表达喜好**
        *   What do you like to eat/drink? I like…
        *   Do you like…? Yes, I do./No, I don't.
        *   例句：What do you like to eat? I like chicken and rice.
        *   练习：对话练习，问答游戏，喜好调查。
    *   **文化渗透：不同国家的饮食文化**
        *   了解不同国家的特色食物和用餐习惯。

*   **单元六：Holidays**
    *   **语法：一般过去时（规则动词和不规则动词）**
        *   规则动词：动词后加-ed。
        *   不规则动词：需要记忆动词的过去式形式。
        *   否定式：didn't + 动词原形。
        *   疑问式：Did + 主语 + 动词原形…?
        *   用法：描述过去发生的动作或事件。
        *   例句：I watched TV yesterday. She went to the park last week.
        *   练习：动词变位，句子改写，完成对话。
    *   **词汇：描述假日活动和地点**
        *   假日活动：visit, travel, take photos, go shopping, swim, play games.
        *   地点：park, zoo, museum, beach, mountain, cinema.
        *   交通工具：bus, train, plane, car, ship.
        *   扩展：节日名称（Christmas, Spring Festival, Mid-Autumn Festival）。
        *   应用：写旅行日记，讲述假日经历，规划旅行。
    *   **功能句型：询问和描述假日经历**
        *   Where did you go last holiday? I went to…
        *   What did you do last holiday? I…
        *   Did you…? Yes, I did./No, I didn't.
        *   例句：Where did you go last holiday? I went to the beach. What did you do? I swam in the sea.
        *   练习：对话练习，问答游戏，故事讲述。
    *   **文化渗透：不同国家的节日和庆祝方式**
        *   了解不同国家的节日名称，庆祝活动，传统习俗。

**总结：**

*   **语法重点：** 形容词性物主代词，一般现在时，How much句型，There be句型，可数/不可数名词，一般过去时。
*   **词汇重点：** 围绕人物，日常活动，商品，天气，食物，假日等主题的词汇。
*   **功能句型：** 掌握各种场景下的常用表达，能进行简单的对话和交流。
*   **文化渗透：** 了解不同国家的文化差异，培养跨文化交流意识。
*   **学习方法：** 词汇记忆（利用图片，卡片），语法练习（句子改写，完成填空），情景模拟（角色扮演，对话练习），阅读理解（提高阅读能力），写作练习（写日记，写短文）。

## 《六年级英语1至6单元思维导图》 **中心主题：六年级英语1-6单元核心知识** * **单元一：People Around Us** * **语法：形容词性物主代词（mine, yours, his, hers, its, ours, theirs）** * 用法：代替名词性物主代词，避免重复，位于名词之前。 * 例句：This is my book. This book is mine. * 练习：句子改写，选择填空，完成对话。 * **词汇：描述人物特征（性格，外貌）** * 性格：kind, helpful, friendly, shy, quiet, outgoing, brave, honest, patient, lazy, greedy. * 外貌：tall, short, thin, fat, beautiful, handsome, young, old, long hair, short hair. * 扩展：表情（happy, sad, angry, surprised, scared），爱好（reading, singing, dancing, playing sports）。 * 应用：人物介绍，描述朋友，写作练习。 * **功能句型：询问和描述他人特征** * What is he/she like? He/She is… * What does he/she look like? He/She is… * 例句：What is your best friend like? She is kind and helpful. * 练习：对话练习，角色扮演，问答游戏。 * **文化渗透：西方文化中的人际交往礼仪** * 打招呼的方式：Hello, Hi, Good morning/afternoon/evening. * 介绍自己和他人的方式：This is…, Nice to meet you. * 表达感谢和歉意的方式：Thank you, Sorry. * 尊重他人的文化差异：了解不同国家的习俗和习惯。 * **单元二：My Week** * **语法：一般现在时（第三人称单数）** * 规则动词：动词后加-s或-es。 * 不规则动词：have -> has。 * 否定式：doesn't + 动词原形。 * 疑问式：Does + 主语 + 动词原形…? * 用法：描述规律性的动作，习惯，事实。 * 例句：He plays football every day. She has breakfast at 7:00. * 练习：动词变位，句子改写，完成对话。 * **词汇：描述日常活动和时间** * 日常活动：get up, have breakfast/lunch/dinner, go to school, study, play sports, watch TV, go to bed. * 时间：o'clock, half past, quarter past, quarter to, minutes. * 星期：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. * 扩展：频率副词（always, usually, often, sometimes, never）。 * 应用：写日记，制作时间表，描述一天的活动。 * **功能句型：询问和描述日常活动的时间** * What time do you…? I … at … * What time does he/she…? He/She … at … * 例句：What time do you get up? I get up at 6:30. * 练习：对话练习，问答游戏，听力练习。 * **文化渗透：不同国家的作息时间和习惯** * 了解不同国家的上学时间，用餐习惯，休息时间等。 * **单元三：Shopping** * **语法：How much is…? How much are…?** * 用法：询问物品的价格。 * 可数名词的复数形式：规则复数，不规则复数。 * 例句：How much is this book? It's ten yuan. How much are these shoes? They are fifty yuan. * 练习：对话练习，角色扮演，计算价格。 * **词汇：描述商品和价格** * 商品：clothes, food, toys, books, fruits, vegetables. * 价格：yuan, dollar, cent, expensive, cheap. * 颜色：red, yellow, blue, green, black, white. * 大小：big, small, large, tiny. * 扩展：数量词（a, an, some, any, a lot of）。 * 应用：购物情景模拟，制作购物清单，写购物报告。 * **功能句型：购物常用表达** * Can I help you? Yes, please./No, thank you. * I'd like…/I want… * How much is it? It's… * Here you are. Thank you. * 练习：对话练习，角色扮演，听力练习。 * **文化渗透：不同国家的货币和购物习惯** * 了解不同国家的货币名称和汇率。 * 了解不同国家的购物方式和支付方式。 * **单元四：Weather** * **语法：There be 句型** * 肯定句：There is/are… * 否定句：There isn't/aren't… * 疑问句：Is there…? Are there…? * 用法：表示存在。 * 例句：There is a cloud in the sky. There are many trees in the park. * 练习：句子改写，完成句子，看图说话。 * **词汇：描述天气和季节** * 天气：sunny, rainy, windy, snowy, cloudy, hot, cold, warm, cool. * 季节：spring, summer, autumn, winter. * 温度：degree. * 扩展：自然灾害（storm, flood, earthquake）。 * 应用：天气预报，描述季节，写天气日记。 * **功能句型：询问和描述天气** * What's the weather like? It's… * What's the temperature? It's… degrees. * 例句：What's the weather like today? It's sunny and warm. * 练习：对话练习，听力练习，天气报告。 * **文化渗透：不同国家的气候和生活方式** * 了解不同国家的气候特点和对应的生活方式。 * 学习一些关于环保的知识。 * **单元五：Food** * **语法：可数名词和不可数名词** * 可数名词：可以数的名词，有单复数形式。 * 不可数名词：不能数的名词，没有复数形式。 * some, any的用法。 * 例句：Apples are countable. Water is uncountable. * 练习：名词分类，选择填空，完成句子。 * **词汇：描述食物和饮料** * 食物：fruit, vegetable, meat, bread, rice, noodle, cake, ice cream. * 饮料：water, milk, juice, tea, coffee. * 口味：sweet, sour, salty, bitter, spicy. * 扩展：烹饪方式（fry, boil, bake, steam）。 * 应用：点餐情景模拟，制作菜单，写食谱。 * **功能句型：询问和表达喜好** * What do you like to eat/drink? I like… * Do you like…? Yes, I do./No, I don't. * 例句：What do you like to eat? I like chicken and rice. * 练习：对话练习，问答游戏，喜好调查。 * **文化渗透：不同国家的饮食文化** * 了解不同国家的特色食物和用餐习惯。 * **单元六：Holidays** * **语法：一般过去时（规则动词和不规则动词）** * 规则动词：动词后加-ed。 * 不规则动词：需要记忆动词的过去式形式。 * 否定式：didn't + 动词原形。 * 疑问式：Did + 主语 + 动词原形…? * 用法：描述过去发生的动作或事件。 * 例句：I watched TV yesterday. She went to the park last week. * 练习：动词变位，句子改写，完成对话。 * **词汇：描述假日活动和地点** * 假日活动：visit, travel, take photos, go shopping, swim, play games. * 地点：park, zoo, museum, beach, mountain, cinema. * 交通工具：bus, train, plane, car, ship. * 扩展：节日名称（Christmas, Spring Festival, Mid-Autumn Festival）。 * 应用：写旅行日记，讲述假日经历，规划旅行。 * **功能句型：询问和描述假日经历** * Where did you go last holiday? I went to… * What did you do last holiday? I… * Did you…? Yes, I did./No, I didn't. * 例句：Where did you go last holiday? I went to the beach. What did you do? I swam in the sea. * 练习：对话练习，问答游戏，故事讲述。 * **文化渗透：不同国家的节日和庆祝方式** * 了解不同国家的节日名称，庆祝活动，传统习俗。 **总结：** * **语法重点：** 形容词性物主代词，一般现在时，How much句型，There be句型，可数/不可数名词，一般过去时。 * **词汇重点：** 围绕人物，日常活动，商品，天气，食物，假日等主题的词汇。 * **功能句型：** 掌握各种场景下的常用表达，能进行简单的对话和交流。 * **文化渗透：** 了解不同国家的文化差异，培养跨文化交流意识。 * **学习方法：** 词汇记忆（利用图片，卡片），语法练习（句子改写，完成填空），情景模拟（角色扮演，对话练习），阅读理解（提高阅读能力），写作练习（写日记，写短文）。

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