图形的面积五年级上册,思维导图

定义: 有四个直角,对边相等的四边形。
公式: 面积 = 长 × 宽 (S = lw)
长:较长的边。
宽:较短的边。
关键概念:
已知面积和长,求宽。
已知周长和长/宽的关系,求面积。
组合图形中长方形的面积计算。
变式题型:
单位: 平方米 (m²), 平方分米 (dm²), 平方厘米 (cm²)
A. 长方形
定义: 有四个直角,四条边都相等的四边形。
公式: 面积 = 边长 × 边长 (S = a²)
边长:正方形四条边的长度。
关键概念:
已知面积,求边长。
已知周长,求面积。
分割或组合正方形的面积计算。
变式题型:
单位: 同长方形
B. 正方形
定义: 两组对边分别平行的四边形。
公式: 面积 = 底 × 高 (S = bh)
底:平行四边形任意一条边都可以作为底。
高:从底边到对边的垂直距离。
关键概念:
平行四边形容易变形,变形后面积改变,但周长不变。
等底等高的平行四边形面积相等。
重要结论:
已知面积和底,求高。
已知面积和高,求底。
平行四边形的割补法,转化为长方形计算。
变式题型:
单位: 同长方形
C. 平行四边形
定义: 由三条线段围成的图形。
公式: 面积 = (底 × 高) / 2 (S = (bh)/2)
底:三角形任意一条边都可以作为底。
高:从底边到对角的垂直距离。
关键概念:
等底等高的三角形面积相等。
三角形的中线将三角形分成两个面积相等的三角形。
两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
重要结论:
已知面积和底,求高。
已知面积和高,求底。
钝角三角形的高的画法,注意高在三角形外部。
变式题型:
单位: 同长方形
D. 三角形
定义: 只有一组对边平行的四边形。
公式: 面积 = (上底 + 下底) × 高 / 2 (S = ((a+b)h)/2)
上底:较短的平行边。
下底:较长的平行边。
高:上下底之间的垂直距离。
关键概念:
等腰梯形:两腰相等的梯形。
直角梯形:有一个角是直角的梯形。
特殊梯形:
两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。
重要结论:
已知面积和上底、下底,求高。
已知面积和上底、高,求下底。
梯形的分割与组合。
变式题型:
单位: 同长方形
E. 梯形
一、基本图形面积
定义: 由几个简单的图形组合而成的图形。
分割法: 将组合图形分割成几个基本的简单图形,分别计算它们的面积,然后相加。
添补法: 在组合图形上添补一些简单的图形,使它变成一个完整的简单图形,计算完整图形的面积,再减去添补部分的面积。
计算方法:
观察图形,分析图形的组成。
选择合适的分割或添补方法。
确定分割或添补后各个图形的边长和高。
计算各个图形的面积,并进行加减运算。
关键步骤:
楼梯的面积。
不规则花坛的面积。
墙面、地板的面积计算。
常见题型:
注意分割或添补后图形的边长和高的测量。
确保计算的准确性。
灵活运用各种方法,选择最简便的方法。
注意事项:
二、组合图形的面积
定义: 形状不规则,不能直接用公式计算的图形。
数方格法: 将不规则图形放在方格纸上,数出包含完整方格的个数,以及接近完整的方格个数,估计图形的面积。通常每个方格代表一定的面积单位。
转化法: 将不规则图形近似地看作一些规则图形,例如长方形、三角形等,再计算它们的面积。
计算方法:
在方格纸上画出不规则图形。
数出完整方格的个数。
估计不完整方格的个数(例如,将小于一半的方格忽略不计,大于一半的方格算作一个完整的方格)。
计算总方格数,乘以每个方格代表的面积单位,得出图形的面积。
关键步骤:
方格越小,计算结果越精确。
数方格时要仔细,避免遗漏或重复。
转化法要注意选择合适的规则图形进行近似。
注意事项:
三、不规则图形的面积
平方米 (m²)
平方分米 (dm²)
平方厘米 (cm²)
公顷 (ha)
平方千米 (km²)
常用面积单位:
1 m² = 100 dm²
1 dm² = 100 cm²
1 公顷 = 10000 m²
1 km² = 100 公顷 = 1000000 m²
换算关系:
高级单位换算成低级单位: 乘以进率。
低级单位换算成高级单位: 除以进率。
换算方法:
牢记常用的面积单位和换算关系。
注意单位名称的书写。
换算时要认真,避免出错。
注意事项:
四、面积单位的换算
核心思想: 将复杂的图形转化为简单的图形进行计算。
常用方法: 分割、添补、转化。
重要技能: 分析图形、灵活运用公式、准确计算。
实际生活中的面积计算问题,例如房屋装修、土地测量等。
与其他数学知识的结合,例如比例、方程等。
更复杂的组合图形的面积计算。
拓展应用:
回顾基本图形的面积公式,并熟练掌握。
多做练习,巩固各种计算方法。
注意审题,理解题意,选择合适的方法。
培养空间想象能力,提高解决问题的能力。
复习建议:
五、总结与拓展
《图形的面积五年级上册,思维导图》
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