《比的思维导图》
一、比的定义及表示
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定义: 两个数相除又叫做两个数的比。
- 本质:一种关系,表示两个数之间的倍数关系。
- 与除法、分数的关系:比与除法、分数有紧密的联系。
- 比的前项相当于除法中的被除数,相当于分数中的分子。
- 比的后项相当于除法中的除数,相当于分数中的分母。
- 比号相当于除法中的除号,相当于分数中的分数线。
- 比值相当于除法中的商,相当于分数的分数值。
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表示方法:
- a : b (读作:a 比 b)
- a 是比的前项,b 是比的后项。
- 比的前项除以后项所得的商,叫做比值。
- 比值可以用整数、小数或分数表示。
- 特殊情况:后项不能为零。
二、比的基本性质
- 性质: 比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0除外),比值不变。
- 数学表达式:a : b = (a × c) : (b × c) = (a ÷ c) : (b ÷ c) (c ≠ 0)
- 理解:相当于分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数,分数的值不变。
- 应用:化简比的重要依据。
三、比的应用
- 化简比:
- 整数比:同时除以最大公约数。
- 分数比:先通分,再化简分子之间的比。或者同时乘以分母的最小公倍数,再化简。
- 小数比:同时乘以10的n次方,化成整数比,再化简。
- 注意:化简后的比,前项和后项都是整数,并且互质。
- 按比例分配:
- 定义:把一个数量按照一定的比进行分配。
- 方法:
- 求出总份数:将比的前后项加起来。
- 求出每一份的量:用总数量除以总份数。
- 求出各部分对应的量:用每一份的量分别乘以各自对应的比的前项或后项。
- 公式:各部分所占的量 = 总量 × (该部分所对应的比值 ÷ 总份数)
- 应用:生活中常见的比例分配问题,例如:按班级人数分配任务,按投资比例分配利润等。
- 比例尺:
- 定义:图上距离与实际距离的比。
- 公式:比例尺 = 图上距离 : 实际距离
- 类型:
- 数值比例尺:用数字表示的比例尺,如 1:100000。
- 线段比例尺:用线段表示的比例尺,方便直接在地图上量取距离。
- 应用:地图、工程图纸等。
- 比例尺的换算:注意单位换算,通常将实际距离转化为与图上距离相同的单位。
- 比的应用题:
- 寻找不变量:解决比的应用题的关键是找到不变量。
- 例如:总量不变、某一部分的量不变等。
- 设份数法:当题目中出现“几分之几”或者比例关系时,可以设每一份为x,然后用代数的方法求解。
- 转化单位法:将不同单位的量转化为同一单位后再进行比较。
- 寻找不变量:解决比的应用题的关键是找到不变量。
四、比与分数、除法的联系与区别
特征 | 比 | 分数 | 除法 |
---|---|---|---|
意义 | 表示关系 | 表示部分与整体的关系 | 一种运算 |
组成 | 前项 : 后项 | 分子/分母 | 被除数 ÷ 除数 |
运算 | 化简比、求比值 | 约分、通分 | 求商 |
关系 | 前项 = 比值 × 后项 | 分子 = 分数值 × 分母 | 被除数 = 商 × 除数 |
后项/分母/除数 | 不能为0 | 分母不能为0 | 除数不能为0 |
五、易错点
- 混淆比与比值:比是一种关系,比值是一个数。
- 忘记化简比:化简比的结果必须是最简整数比。
- 单位不一致:计算比例尺或解决比例应用题时,要注意单位统一。
- 错误理解按比例分配:明确总量和分配比例。
- 后项为0的问题:比的后项不能为0,要特别注意题目中涉及除法的隐含条件。
六、思维导图总结
比是一种重要的数学概念,贯穿小学、初中乃至高中数学。理解比的定义、性质和应用,能够帮助我们解决各种实际问题。从定义出发,深入理解比的本质,掌握化简比的方法,熟练运用按比例分配,并能够灵活解决比例尺相关问题,最终提高解决复杂问题的能力。比不仅仅是一个数学概念,更是一种思维方式,帮助我们更好地理解和分析世界。