七年级历史全书思维导图一张

# 《七年级历史全书思维导图一张》 **核心主题：中华文明的起源与早期国家** * **一、中华文明的起源** * **1. 史前时期：** * **距今约170万年前-公元前21世纪** * **早期人类活动：** * **元谋人：** 中国境内已知的最早人类，生活在云南元谋。 * **北京人：** 生活在北京周口店，已经会使用天然火。 * **母系氏族社会：** * **特点：** 妇女在社会生产中占主导地位，按母系血缘确立亲属关系。 * **典型代表：** 半坡遗址（陕西西安），河姆渡遗址（浙江余姚）。 * **半坡遗址：** * **农业：** 种植粟，使用磨制石器。 * **陶器：** 彩陶文化。 * **房屋：** 半地穴式房屋。 * **河姆渡遗址：** * **农业：** 种植水稻，使用骨耜。 * **陶器：** 黑陶文化。 * **房屋：** 干栏式房屋。 * **父系氏族社会：** * **特点：** 男子在社会生产中占主导地位，私有制出现，阶级分化日益明显。 * **典型代表：** 大汶口文化晚期。 * **原始社会解体：** * **原因：** 生产力发展，剩余产品增多，私有制产生。 * **表现：** 贫富分化，出现阶级和暴力统治的工具。 * **2. 传说时代：** * **炎黄联盟：** * **黄帝：** 被尊为中华民族的“人文始祖”，相传发明了舟车、衣裳、宫室等。 * **炎帝：** 与黄帝并称为中华民族的始祖，相传擅长农业生产。 * **阪泉之战：** 炎帝部落与黄帝部落之间的战争，黄帝获胜，部落联盟形成。 * **涿鹿之战：** 黄帝部落与蚩尤部落之间的战争，黄帝获胜，巩固了黄帝的地位。 * **禅让制：** * **含义：** 将部落首领的位置让给贤能的人。 * **代表人物：** 尧、舜、禹。 * **实质：** 部落联盟内部推举首领的制度。 * **禹的贡献：** 治理洪水，结束禅让制，建立夏朝。 * **二、夏商周的更迭** * **1. 夏朝：** * **建立：** 约公元前2070年，禹建立，标志着中国历史上第一个王朝的诞生。 * **制度：** 世袭制代替禅让制，“家天下”局面开始。 * **统治：** * **统治中心：** 今河南西部、山西南部一带。 * **主要活动：** 兴建宫殿，制定刑法，设置军队。 * **灭亡：** 夏桀暴政，激起民愤。 * **2. 商朝：** * **建立：** 约公元前1600年，汤推翻夏桀建立。 * **统治：** * **统治中心：** 今河南安阳一带。 * **政治制度：** 设置官职，建立军队，制定刑法。 * **经济发展：** 农业、手工业和商业都有发展。 * **文化成就：** * **甲骨文：** 中国目前已知的最早的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。 * **青铜器：** 制作工艺精湛，司母戊鼎是现存最大的青铜器。 * **灭亡：** 商纣王暴政，引发人民反抗。 * **3. 西周：** * **建立：** 公元前1046年，周武王推翻商纣王建立。 * **都城：** 镐京（今陕西西安附近）。 * **制度：** * **分封制：** * **目的：** 为了巩固统治，扩大疆域。 * **内容：** 周王将土地和人民分封给诸侯，诸侯在自己的封地内享有统治权，需要定期向周王进贡，并服从周王的调遣。 * **作用：** 加强了周王室对地方的统治，扩大了疆域。 * **等级制度：** * **等级：** 天子、诸侯、卿大夫、士。 * **特点：** 维护统治秩序，保证各级贵族的特权。 * **经济：** 农业和手工业发展。 * **灭亡：** 周幽王烽火戏诸侯，失去民心。公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。 * **4. 东周：** * **建立：** 周平王迁都洛邑（今河南洛阳），东周开始。 * **特点：** 周王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏。 * **春秋时期：** * **诸侯争霸：** 齐桓公、晋文公、楚庄王等先后称霸。 * **霸主作用：** 一定程度上维护了周朝的统治秩序，促进了民族融合。 * **战国时期：** * **七雄并立：** 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 * **重要战役：** 桂陵之战、马陵之战、长平之战。 * **三、社会变革** * **1. 农业生产力的提高：** * **铁农具的使用：** 提高生产效率。 * **牛耕的推广：** 增强农业生产能力。 * **2. 土地制度的变化：** * **井田制瓦解：** 私田增多，促进了封建经济的发展。 * **赋税制度的改革：** 各国纷纷进行赋税改革，促进了经济发展。 * **3. 商业和手工业的发展：** * **城市兴起：** 促进了商业和手工业的发展。 * **商品流通：** 促进了经济的繁荣。 * **4. 军事变革：** * **军队建设：** 各国加强军队建设，提高军队战斗力。 * **军事技术：** 改进武器装备，提高作战能力。 * **四、思想文化** * **1. 孔子：** * **儒家学派创始人。** * **思想：** * **“仁”：** 核心思想，主张爱人。 * **“礼”：** 维护社会秩序。 * **“为政以德”：** 提倡以德治国。 * **教育：** * **创办私学。** * **“有教无类”：** 不分贵贱贫富，都有接受教育的权利。 * **教育思想：** 强调学习的重要性。 * **贡献：** 整理古代文献，对中国文化的发展做出了重要贡献。 * **2. 老子：** * **道家学派创始人。** * **思想：** * **“道”：** 宇宙的本源，是自然规律。 * **“无为而治”：** 顺应自然规律，反对人为干涉。 * **著作：** 《道德经》。 * **3. 诸子百家：** * **主要学派：** 儒家、道家、墨家、法家、兵家等。 * **特点：** 各学派提出不同的政治主张和思想观念，互相争论，相互影响，促进了中国思想文化的发展。 * **法家代表人物：** 韩非。 * **思想：** 主张以法治国，建立中央集权制度。 * **4. 百家争鸣：** * **影响：** 为中国文化的发展奠定了基础，对后世产生了深远影响。 **补充说明：** * **时间轴：** 标注各时期的时间范围，便于理解历史发展脉络。 * **重要人物：** 突出各时期的重要人物，及其主要事迹和贡献。 * **重点事件：** 强调历史发展的关键事件，分析其原因、过程和影响。 * **社会制度：** 梳理各时期的社会制度，理解其特点和作用。 * **文化成就：** 总结各时期的文化成就，分析其对后世的影响。 * **联系：** 注意各时期的联系，理解历史发展的内在逻辑。

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