七年级历史思维导图第一单元

# 《七年级历史思维导图第一单元》 ## 一、早期人类与文明的起源 ### 1. 早期人类的出现与进化 * **1.1 人类的起源：** * 起源学说：达尔文进化论（从猿到人） * 考古证据： * 非洲是人类起源地（“人类摇篮”）：露西少女化石 * 元谋人（中国境内最早人类） * **1.2 人类进化阶段：** * 南方古猿：能够直立行走 * 能人：能够制造简单的工具（石器） * 直立人：能够使用火，迁徙范围扩大 * 智人：出现原始社会，文化萌芽 * **1.3 人种的形成：** * 自然环境影响：不同地区适应不同环境，形成不同体貌特征 * 主要人种： * 黄种人（蒙古人种） * 白种人（高加索人种） * 黑种人（尼格罗人种） ### 2. 原始人群向氏族社会的过渡 * **2.1 原始人群：** * 生活方式：采集、渔猎 * 社会组织：血缘关系维系，共同劳动，平均分配 * 工具：打制石器 * **2.2 母系氏族社会：** * 特征：女性在经济和社会生活中占据主导地位 * 原因：农业生产主要由女性承担，子女只知其母，不知其父 * 考古遗址：半坡遗址（陕西西安） * 房屋：半地穴式圆形房屋，注重防御 * 生产工具：磨制石器、骨器、角器 * 生活用品：彩陶、纺轮 * **2.3 父系氏族社会：** * 特征：男性在经济和社会生活中占据主导地位 * 原因：农业生产力提高，男性承担更多劳动，私有制萌芽 * 考古遗址：河姆渡遗址（浙江宁波） * 房屋：干栏式建筑，防潮湿 * 生产工具：磨制石器、骨器 * 生活用品：稻谷、猪骨、陶器 * **2.4 氏族制度的瓦解：** * 社会发展：生产力进一步提高，剩余产品增多，私有制发展 * 贫富分化：出现等级分化，为国家的产生奠定基础 ### 3. 文明的起源与早期国家 * **3.1 文明的标志：** * 文字的产生 * 金属工具的使用 * 城市的出现 * **3.2 古代文明的区域分布：** * 古代埃及：尼罗河流域 * 古代两河流域：底格里斯河、幼发拉底河流域 * 古代印度：印度河流域、恒河流域 * 古代中国：黄河流域、长江流域 * **3.3 古代埃及：** * 地理位置：非洲东北部，尼罗河流域 * 主要成就： * 金字塔：法老陵墓，象征权力 * 象形文字：古老文字之一 * 太阳历：历法基础 * **3.4 古代两河流域：** * 地理位置：亚洲西部，底格里斯河、幼发拉底河流域 * 主要成就： * 楔形文字：古老文字之一 * 《汉谟拉比法典》：世界上现存最早的较为完整的成文法典 * **3.5 古代印度：** * 地理位置：亚洲南部，印度河流域、恒河流域 * 主要成就： * 种姓制度：等级森严的社会制度 * 佛教：世界三大宗教之一 * **3.6 古代中国：** * 地理位置：亚洲东部，黄河流域、长江流域 * 主要成就： * 甲骨文：中国已知最早的成熟文字 * 青铜器：商周时期青铜文化发达 * 农业发展：种植水稻、粟等 * **3.7 文明的多样性与交流：** * 文明的差异性：不同区域文明发展道路不同，呈现多样性 * 文明的交流与传播：通过贸易、战争等方式进行，促进文明进步 ## 二、国家的产生和发展 ### 1. 国家的形成 * **1.1 国家的定义：** * 阶级统治的工具：军队、监狱、法庭等暴力机关 * 本质：维护统治阶级的利益 * **1.2 国家形成的标志：** * 军队 * 监狱 * 法庭 * 官僚机构 * **1.3 不同地区的国家形成：** * 古代埃及：法老专制统治 * 古代两河流域：城邦国家林立 * 古代印度：种姓制度下的国家 * 古代中国：夏朝建立，标志着中国早期国家的产生 ### 2. 王朝的更替 * **2.1 中国古代王朝的更替：** * 夏朝：中国历史上第一个王朝 * 商朝：青铜文化发达，甲骨文 * 西周：分封制，礼乐制度 * 春秋战国：诸侯争霸，社会变革 * **2.2 王朝更替的原因：** * 统治者的腐败 * 社会矛盾激化 * 自然灾害 * 农民起义 ### 3. 文明的传承与发展 * **3.1 文化的传承：** * 文字：记录历史，传播知识 * 宗教：影响人们的思想行为 * 艺术：反映社会生活，表达情感 * **3.2 文明的融合与创新：** * 不同文明之间的交流与学习 * 在继承的基础上进行创新 ## 三、总结 本单元主要讲述了人类的起源和进化，以及从原始社会到早期国家的过渡。通过学习本单元，我们可以了解到人类文明的起源是多元的，不同区域的文明都为人类文明的进步做出了贡献。同时，我们也认识到国家是阶级统治的工具，王朝的更替是历史发展的必然规律。文明的传承和发展需要不断地交流、融合和创新。

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