历史思维导图八上

《历史思维导图八上》

一、 概述

八年级上册的历史内容,主要围绕中国近代的开端到中华民族的觉醒展开,涉及列强侵华、人民反抗、救亡图存、以及新文化运动等重大历史事件。通过思维导图的形式,旨在梳理历史脉络,建立知识框架,加深理解记忆,并培养学生的历史分析能力。

二、 鸦片战争(1840-1842)

2.1 背景:

  • 根本原因: 英国资本主义发展,需要更广阔的商品市场和原料产地。
  • 直接原因: 中国的闭关锁国政策与英国的自由贸易诉求的矛盾;英国为扭转贸易逆差,向中国走私鸦片。
  • 导火索: 林则徐虎门销烟。

2.2 过程:

  • 第一阶段: 英国海军封锁广东沿海,攻占广州、厦门等地。
  • 第二阶段: 英国海军北上,攻占定海、天津等地,威胁北京。
  • 关键战役: 鸦片战争期间涌现出如关天培等爱国将领的英勇抗战,但整体军事实力悬殊。

2.3 结果与影响:

  • 《南京条约》: 割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;英商进出口货物应缴纳的税款,中国须同英国商定。
  • 影响: 中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会;是中国近代史的开端。

2.4 重点人物:

  • 林则徐: 虎门销烟,民族英雄。
  • 道光帝: 统治腐败,决策失误。

三、 第二次鸦片战争(1856-1860)

3.1 背景:

  • 根本原因: 英国等西方列强为进一步扩大在华利益。
  • 借口: 亚罗号事件和马神甫事件。

3.2 过程:

  • 英法联军: 入侵广州、天津,攻入北京,火烧圆明园。
  • 沙俄趁火打劫: 侵占中国北方大片领土。

3.3 结果与影响:

  • 《天津条约》: 增开南京等十个通商口岸;外国公使进驻北京;外国人可以到中国内地游历、经商和传教;允许鸦片贸易合法化。
  • 《北京条约》: 承认《天津条约》有效;增开天津为商埠;割九龙司地方一区给英国;增加赔款额。
  • 影响: 中国半殖民地化程度进一步加深。

四、 太平天国运动(1851-1864)

4.1 背景:

  • 政治: 清政府腐败统治,阶级矛盾激化。
  • 经济: 鸦片战争后,经济残破,民不聊生。
  • 自然灾害: 连年自然灾害,农民生活困苦。

4.2 过程:

  • 金田起义: 标志着太平天国运动的爆发。
  • 定都天京: 建立与清政府对峙的政权。
  • 北伐和西征: 扩大革命声势,打击清政府力量。
  • 天京事变: 由盛转衰的转折点。
  • 最终失败: 在中外反动势力的联合绞杀下失败。

4.3 纲领:

  • 《天朝田亩制度》: 核心是土地分配,反映了农民平均分配土地的愿望,但具有空想性,无法实现。
  • 《资政新篇》: 洪仁玕提出,是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案,但未能真正实行。

4.4 失败原因:

  • 主观原因: 农民阶级的局限性(思想落后,缺乏科学理论指导);战略上的失误;内部腐败。
  • 客观原因: 中外反动势力的联合绞杀。

4.5 意义:

  • 是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农民运动。
  • 沉重打击了清王朝的统治,加速了其衰落。

五、 洋务运动(19世纪60年代-90年代)

5.1 背景:

  • 内忧外患: 太平天国运动的冲击;第二次鸦片战争的失败。
  • 目的: 利用西方先进的军事技术,维护清朝统治。

5.2 代表人物:

  • 中央: 奕䜣
  • 地方: 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

5.3 主要内容:

  • 前期(19世纪60年代-70年代): “自强”为口号,创办军事工业,如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。
  • 后期(19世纪70年代-90年代): “求富”为口号,创办民用工业,如轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂等。
  • 建立新式海军: 北洋、南洋、福建三支水师。
  • 创办新式学堂: 培养翻译、军事和科技人才。

5.4 评价:

  • 积极作用: 引进了西方先进技术,培养了一批科技人才;客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展;一定程度上增强了中国的国防力量。
  • 局限性: 只是学习西方科技,没有改变封建制度;军事工业主要为维护统治,没有真正增强国防力量;管理腐败,资金浪费。

5.5 失败标志:

  • 甲午中日战争的失败,标志着洋务运动的破产。

六、 甲午中日战争(1894-1895)

6.1 背景:

  • 根本原因: 日本明治维新后,对外扩张的野心。
  • 直接原因: 朝鲜问题。

6.2 过程:

  • 丰岛海战: 战争爆发的标志。
  • 平壤战役: 左宝贵牺牲。
  • 黄海海战: 邓世昌壮烈殉国。
  • 旅顺大屠杀: 日本军队的暴行。
  • 威海卫战役: 北洋舰队全军覆没。

6.3 结果与影响:

  • 《马关条约》: 割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银2亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;允许日本在通商口岸开设工厂。
  • 影响: 中国半殖民地化程度大大加深;刺激了列强瓜分中国的野心;中国民族危机空前严重。

七、 戊戌变法(1898年)

7.1 背景:

  • 民族危机: 甲午中日战争的失败,《马关条约》的签订,民族危机加深。
  • 社会思潮: 西方思想的传播,民族资产阶级力量的壮大。

7.2 代表人物:

  • 康有为、梁启超、谭嗣同、光绪帝

7.3 主要内容:

  • 政治上: 裁撤冗官,精简机构;允许官民上书言事。
  • 经济上: 鼓励私人兴办工矿企业;发展农、工、商业。
  • 文化上: 废除八股,改试策论;创办京师大学堂。
  • 军事上: 训练新式陆军。

7.4 失败原因:

  • 主观原因: 资产阶级维新派的软弱性和妥协性;缺乏群众基础。
  • 客观原因: 以慈禧太后为首的顽固派势力的强大。

7.5 意义:

  • 是中国近代史上一次重要的资产阶级改良运动。
  • 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

八、 义和团运动(19世纪末)

8.1 背景:

  • 帝国主义侵略: 列强瓜分中国的狂潮。
  • 社会矛盾激化: 帝国主义的侵略加剧了中国人民的苦难。

8.2 口号:

  • “扶清灭洋”

8.3 过程:

  • 兴起: 山东、直隶一带。
  • 发展: 进入北京。
  • 镇压: 八国联军侵华。

8.4 失败原因:

  • 盲目排外; 缺乏科学理论指导。

8.5 评价:

  • 性质: 具有反帝爱国性质。
  • 局限性: 盲目排外;带有迷信色彩。

九、 八国联军侵华战争(1900年)

9.1 背景:

  • 义和团运动的发展, 使列强感到在华利益受到威胁。
  • 镇压义和团运动。

9.2 过程:

  • 联军攻占北京。

9.3 结果与影响:

  • 《辛丑条约》: 赔款白银4.5亿两;拆毁大沽炮台;允许外国军队驻扎在北京至山海关铁路沿线要地;惩办镇压义和团的官员;禁止中国人民参加反帝活动;改总理衙门为外务部,位居六部之上。
  • 影响: 中国完全沦为半殖民地半封建社会。

十、 辛亥革命(1911年)

10.1 背景:

  • 社会矛盾: 清政府统治腐败,社会矛盾日益激化。
  • 民族资本主义发展: 为革命提供了物质基础和阶级基础。
  • 革命思想传播: 孙中山的三民主义。

10.2 革命团体:

  • 兴中会: 第一个资产阶级革命团体。
  • 同盟会: 第一个全国性的资产阶级革命政党。

10.3 三民主义:

  • 民族主义: 推翻清朝统治,反对民族压迫。(驱除鞑虏,恢复中华)
  • 民权主义: 建立资产阶级共和国。(创立民国)
  • 民生主义: 平均地权。(平均地权)

10.4 重要事件:

  • 武昌起义: 标志着辛亥革命的爆发。

10.5 结果:

  • 中华民国成立: 1912年,孙中山在南京就任临时大总统。
  • 《中华民国临时约法》: 中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。
  • 袁世凯窃取革命果实: 袁世凯掌握实权,最终窃取革命果实。

10.6 意义:

  • 是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
  • 推翻了清朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
  • 建立了中华民国,使民主共和观念深入人心。

十一、 新文化运动(1915年-1920年代)

11.1 背景:

  • 政治: 北洋军阀统治,民主共和徒有虚名。
  • 思想: 袁世凯掀起尊孔复古的逆流。

11.2 代表人物:

  • 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅

11.3 口号:

  • “民主”与“科学” (Democracy and Science,德先生和赛先生)

11.4 主要内容:

  • 提倡民主与科学, 反对专制和愚昧迷信。
  • 提倡新道德, 反对旧道德。
  • 提倡新文学, 反对旧文学。

11.5 影响:

  • 动摇了封建思想的统治地位。
  • 为马克思主义在中国的传播创造了条件。
  • 但对东西方文化存在绝对否定和绝对肯定。

十二、 五四运动(1919年)

12.1 背景:

  • 巴黎和会: 中国外交的失败。
  • 新文化运动的推动: 促进了思想解放。

12.2 口号:

  • “外争主权,内除国贼”、“废除二十一条”

12.3 过程:

  • 第一阶段: 学生运动为主。
  • 第二阶段: 工人阶级登上历史舞台。

12.4 结果:

  • 北洋政府被迫释放被捕学生,罢免亲日派官员的职务,拒绝在巴黎和会上签字。

12.5 意义:

  • 是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动。
  • 标志着中国新民主主义革命的开端。

十三、 总结

八年级上册的历史,是一部中国人民反抗侵略、探索救国道路的血泪史。通过学习,我们应当铭记历史,不忘国耻,努力学习,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 同时, 要学会运用历史思维,客观分析历史事件,理解历史发展的必然性和复杂性,从而更好地把握现在,展望未来。

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