《一年级人民币思维导图》
一、 认识人民币
1.1 人民币单位
- 元 (¥)
- 最大的单位
- 日常生活中主要流通单位
- 例如：买玩具需要 5 元。
- 角
- 比元小的单位
- 1 元 = 10 角
- 例如：买一支铅笔需要 5 角。
- 分
- 最小的单位
- 1 角 = 10 分
- 1 元 = 100 分
- 现在生活中很少使用，但在某些场合仍存在。
1.2 人民币面额
- 纸币
- 100 元
- 红色，毛泽东头像
- 最大面额，常用于大额支付。
- 50 元
- 绿色，毛泽东头像
- 20 元
- 棕色，毛泽东头像
- 10 元
- 蓝色，毛泽东头像
- 5 元
- 紫色，毛泽东头像
- 1 元
- 绿色，毛泽东头像
- 100 元
- 硬币
- 1 元
- 银色，菊花图案
- 5 角
- 金色，荷花图案
- 1 角
- 银色，兰花图案
- 1 元
1.3 人民币特征
- 图案
- 正面：毛泽东头像，国徽
- 背面：名胜古迹（例如：桂林山水、长江三峡、泰山等）
- 数字
- 面额数字：清晰可见
- 序列号：唯一标识，用于防伪
- 防伪特征 (简单介绍)
- 水印：迎光透视可以看到
- 安全线：一条嵌入纸币的线
- 光变油墨：某些角度看颜色会变化
二、 人民币的换算
2.1 元与角
- 元 -> 角
- 1 元 = 10 角
- 2 元 = 20 角
- 5 元 = 50 角
- 10 元 = 100 角
- 方法：元数乘以 10
- 角 -> 元
- 10 角 = 1 元
- 20 角 = 2 元
- 50 角 = 5 元
- 方法：角数除以 10
2.2 角与分
- 角 -> 分
- 1 角 = 10 分
- 2 角 = 20 分
- 5 角 = 50 分
- 方法：角数乘以 10
- 分 -> 角
- 10 分 = 1 角
- 20 分 = 2 角
- 50 分 = 5 角
- 方法：分数除以 10
2.3 元与分
- 元 -> 分
- 1 元 = 100 分
- 2 元 = 200 分
- 5 元 = 500 分
- 方法：元数乘以 100
- 分 -> 元
- 100 分 = 1 元
- 200 分 = 2 元
- 500 分 = 5 元
- 方法：分数除以 100
2.4 混合单位换算
- 例如：2 元 5 角 = ( ) 角
- 先将 2 元换算成角：2 元 = 20 角
- 然后加上原来的 5 角：20 角 + 5 角 = 25 角
- 例如：35 角 = ( ) 元 ( ) 角
- 35 角 = 30 角 + 5 角
- 30 角 = 3 元
- 所以 35 角 = 3 元 5 角
三、 人民币的简单计算
3.1 加法
- 同单位相加
- 2 元 + 3 元 = 5 元
- 5 角 + 2 角 = 7 角
- 10 分 + 5 分 = 15 分
- 不同单位相加
- 先换算成相同单位，再相加。
- 例如：1 元 + 5 角 = ( ) 角
- 1 元 = 10 角
- 10 角 + 5 角 = 15 角
- 或者 1 元 + 5 角 = 1.5 元 (需要了解小数)
- 例如：2 元 + 30 分 = ( ) 元 ( ) 角
- 30 分 = 3 角
- 2 元 + 3 角 = 2 元 3 角
3.2 减法
- 同单位相减
- 5 元 - 2 元 = 3 元
- 8 角 - 3 角 = 5 角
- 20 分 - 10 分 = 10 分
- 不同单位相减
- 先换算成相同单位，再相减。
- 例如：2 元 - 5 角 = ( ) 角
- 2 元 = 20 角
- 20 角 - 5 角 = 15 角
- 或者 2 元 - 5 角 = 1.5 元 (需要了解小数)
- 例如：5 元 - 80 分 = ( ) 元 ( ) 角
- 80 分 = 8 角
- 5 元 - 8 角 = 4 元 2 角 （进位减法，难度稍大）
3.3 购物应用
- 计算总价
- 买一支铅笔 5 角，一个橡皮 3 角，一共需要多少钱？
- 5 角 + 3 角 = 8 角
- 计算找零
- 我有 1 元钱，买一支 8 角的铅笔，找回多少钱？
- 1 元 = 10 角
- 10 角 - 8 角 = 2 角
四、 人民币的使用
4.1 付款
- 支付方式
- 使用纸币或硬币支付。
- 逐渐了解电子支付（微信支付、支付宝）。
- 支付技巧
- 选择合适的面额。
- 正确清点金额。
- 找回零钱时要核对。
4.2 储蓄 (简单介绍)
- 把暂时不用的钱存起来，以后使用。
- 了解存钱罐的概念。
4.3 购物 (模拟练习)
- 模拟购物场景，练习付款、找零等。
- 培养理财意识，知道钱来之不易。
五、 人民币的保护
5.1 爱护人民币
- 不乱涂乱画，保持人民币整洁。
- 不随意撕毁，损坏人民币。
5.2 认识假币 (简单介绍)
- 假币是违法行为。
- 遇到可疑人民币要向大人报告。
- 了解一些简单的辨别假币的方法（例如：手感、水印）。