《人教版三年级英语上册各单元思维导图简单》

Unit 1 Hello!

• 核心主题: 问候和自我介绍
  • 关键词: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Goodbye, Bye, I'm..., What's your name?, My name is...
  • 句型结构:
    • 问候语 + [姓名]
    • What's your name? My name is...
    • I'm...
  • 词汇分类:
    • 人称: I, you
    • 问候语: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Goodbye, Bye
  • 拓展:
    • 练习不同的语调和表情进行问候。
    • 角色扮演：模拟不同的场景进行自我介绍。
    • 学习用英语介绍家人或朋友。

• 思维导图示意:

  mermaid graph TD A[Hello!] --> B(Greeting & Introduction); B --> C{Keywords}; C --> D[Hello, Hi, Good morning...]; B --> E{Sentence Structure}; E --> F[What's your name? My name is...]; E --> G[I'm...]; B --> H{Vocabulary}; H --> I[Personal Pronouns]; H --> J[Greetings];

Unit 2 Colours

• 核心主题: 颜色的认知和表达
  • 关键词: red, yellow, blue, green, white, black
  • 句型结构: What colour is it? It’s ...
  • 词汇分类:
    • 颜色: red, yellow, blue, green, white, black
    • 物品 (与颜色结合): red apple, yellow banana, blue book, green bag, white shirt, black cat
  • 拓展:
    • 使用颜色卡片进行游戏，练习颜色词汇。
    • 寻找教室或家里的物品，用英语描述颜色。
    • 练习描述简单的图画的颜色。

• 思维导图示意:

  mermaid graph TD A[Colours] --> B(Identifying & Describing Colours); B --> C{Keywords}; C --> D[red, yellow, blue, green, white, black]; B --> E{Sentence Structure}; E --> F[What colour is it? It's...]; B --> H{Vocabulary}; H --> I[Colours]; H --> J[Objects with Colours];

Unit 3 Numbers

• 核心主题: 数字1-10的认知和表达
  • 关键词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
  • 句型结构: How many...? There are...
  • 词汇分类:
    • 数字: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
    • 可数名词 (与数字结合): one book, two apples, three pencils
  • 拓展:
    • 使用实物 (如铅笔、橡皮) 进行数数练习。
    • 进行数字游戏，如听数字拍手、报数等。
    • 用英语询问和回答物品的数量。

• 思维导图示意:

  mermaid graph TD A[Numbers] --> B(Recognizing & Counting 1-10); B --> C{Keywords}; C --> D[one, two, three, four, five...]; B --> E{Sentence Structure}; E --> F[How many...? There are...]; B --> H{Vocabulary}; H --> I[Numbers]; H --> J[Countable Nouns];

Unit 4 Family

• 核心主题: 家庭成员的认知和表达
  • 关键词: father, mother, brother, sister, grandpa, grandma
  • 句型结构: This is my...
  • 词汇分类:
    • 家庭成员: father, mother, brother, sister, grandpa, grandma
  • 拓展:
    • 展示家庭照片，用英语介绍家庭成员。
    • 绘制家庭树，并用英语标注家庭成员。
    • 角色扮演：模拟家庭场景对话。

• 思维导图示意:

  mermaid graph TD A[Family] --> B(Recognizing Family Members); B --> C{Keywords}; C --> D[father, mother, brother, sister, grandpa, grandma]; B --> E{Sentence Structure}; E --> F[This is my...]; B --> H{Vocabulary}; H --> I[Family Members];

Unit 5 Fruits

• 核心主题: 常见水果的认知和表达
  • 关键词: apple, banana, pear, orange, watermelon
  • 句型结构: I like...
  • 词汇分类:
    • 水果: apple, banana, pear, orange, watermelon
  • 拓展:
    • 品尝不同的水果，并用英语描述味道和颜色。
    • 制作水果沙拉，并用英语描述制作过程。
    • 用英语表达自己喜欢的水果。

• 思维导图示意:

  mermaid graph TD A[Fruits] --> B(Recognizing Common Fruits); B --> C{Keywords}; C --> D[apple, banana, pear, orange, watermelon]; B --> E{Sentence Structure}; E --> F[I like...]; B --> H{Vocabulary}; H --> I[Fruits];

Unit 6 Animals

• 核心主题: 常见动物的认知和表达
  • 关键词: cat, dog, bird, fish, panda
  • 句型结构: It’s a...
  • 词汇分类:
    • 动物: cat, dog, bird, fish, panda
  • 拓展:
    • 观看动物图片或视频，用英语描述动物的外貌和特征。
    • 模仿动物的叫声，并用英语说出动物的名字。
    • 用英语描述自己喜欢的动物。

• 思维导图示意:

  mermaid graph TD A[Animals] --> B(Recognizing Common Animals); B --> C{Keywords}; C --> D[cat, dog, bird, fish, panda]; B --> E{Sentence Structure}; E --> F[It's a...]; B --> H{Vocabulary}; H --> I[Animals];

每个单元的思维导图都简洁明了，聚焦核心词汇、句型和主题，方便学生快速回顾和掌握知识点。 这些导图只提供了基本的框架，可以根据学生的实际情况和教学需要进行进一步的拓展和完善。