《法律保护我们健康成长》思维导图（六年级上册）

中心主题：法律保护我们健康成长

一、基本概念认知

• 1.1 法律的含义

  • 定义：由国家制定或认可，并由国家强制力保障实施的，全体社会成员必须遵守的行为规范。
  • 作用：规范社会行为，维护社会秩序，保障人民权益。
  • 特点：
    • 国家制定或认可：体现国家意志。
    • 普遍约束力：对所有社会成员有效。
    • 强制力保障：违反法律要承担法律责任。

• 1.2 法律与道德

  • 区别：
    • 道德：依靠社会舆论、风俗习惯和内心信念维系。
    • 法律：依靠国家强制力保障实施。
  • 联系：
    • 法律是道德的底线。
    • 道德是法律的基础。
    • 相互促进，共同维护社会和谐。

• 1.3 青少年与法律

  • 青少年是祖国的未来，民族的希望。
  • 青少年是法律保护的重点对象。
  • 青少年既要学法、懂法、守法，也要用法维护自身合法权益。

二、法律保护的具体内容

• 2.1 家庭保护

  • 《未成年人保护法》：
    • 父母或者其他监护人应当履行对未成年人的抚养、教育和保护义务。
    • 不得虐待、遗弃未成年人。
    • 不得歧视、侮辱未成年人。
    • 不得放任未成年人沉迷网络。
  • 《婚姻法》：
    • 父母对子女有抚养教育的义务。
  • 重点：
    • 防止家庭暴力。
    • 保障受教育权。
    • 保障健康成长环境。

• 2.2 学校保护

  • 《义务教育法》：
    • 保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
    • 学校不得开除学生。
    • 禁止体罚和变相体罚学生。
  • 《未成年人保护法》：
    • 学校应当建立安全管理制度，预防校园欺凌。
    • 学校应当对学生进行安全教育，提高学生的自我保护能力。
  • 重点：
    • 安全保障。
    • 心理健康辅导。
    • 公平教育机会。
    • 防止校园欺凌。

• 2.3 社会保护

  • 《未成年人保护法》：
    • 禁止向未成年人出售烟酒。
    • 禁止未成年人进入营业性歌舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所。
    • 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人。
  • 《预防未成年人犯罪法》：
    • 社会各方面应共同预防未成年人犯罪。
  • 重点：
    • 创造健康积极的社会环境。
    • 打击侵害未成年人权益的违法犯罪行为。
    • 提供法律援助和社会支持。

• 2.4 司法保护

  • 《刑事诉讼法》：
    • 对未成年人犯罪案件，应当实行特别程序。
  • 《未成年人保护法》：
    • 未成年人合法权益受到侵害时，可以向有关部门投诉。
    • 可以依法向人民法院提起诉讼。
  • 重点：
    • 优先保护未成年人权益。
    • 提供法律援助。
    • 注重教育和感化。

三、自我保护意识和能力

• 3.1 学会辨别危险

  • 识别潜在的危险因素：陌生人搭讪、网络诈骗、暴力威胁等。
  • 提高警惕性，避免涉足危险场所。

• 3.2 学会寻求帮助

  • 当自身权益受到侵害时，要及时向家长、老师、警察等寻求帮助。
  • 记住报警电话（110）、火警电话（119）、急救电话（120）。

• 3.3 学会正确处理矛盾

  • 冷静处理纠纷，避免激化矛盾。
  • 运用法律武器维护自身合法权益。

• 3.4 远离不良诱惑

  • 拒绝毒品、赌博等违法犯罪行为。
  • 理性使用网络，防止沉迷。

四、法律责任

• 4.1 未成年人违法行为

  • 未成年人违法也需承担相应的法律责任，但会根据年龄和情节轻重区别对待。
  • 对违法犯罪的未成年人，以教育、感化、挽救为主。

• 4.2 承担法律责任的方式

  • 批评教育。
  • 训诫。
  • 责令赔偿损失。
  • 收容教养 (已取消)。
  • 刑事处罚（年满16周岁）。

五、提升法律素养的重要性

• 5.1 维护自身权益

  • 了解法律知识，才能更好地保护自己，避免受到侵害。

• 5.2 促进社会和谐

  • 遵守法律法规，是每个公民应尽的义务，有利于维护社会秩序，促进社会和谐。

• 5.3 实现自身价值

  • 在法律框架内活动，才能更好地实现自身价值，为社会做出贡献。

六、延伸思考

• 6.1 法律的完善与发展

  • 关注法律的修改和完善，积极参与法律实践，提出自己的建议和意见。

• 6.2 法律的普及与宣传

  • 积极参与法律宣传活动，向身边的人普及法律知识，营造良好的法治氛围。