《尼尔斯骑鹅旅行记思维导图复印图片》

中心主题：尼尔斯骑鹅旅行记

I. 人物角色 (角色分析，关系，动机)

• A. 主要角色:

  • 1. 尼尔斯·霍尔格森:
       • 性格特点：淘气、调皮、不务正业，后逐渐变得勇敢、善良、有责任心。
       • 外貌：身材矮小(被小精灵变成小矮人)。
       • 经历：因捉弄小精灵被变成小矮人，骑在鹅背上开始了漫长的旅行。
       • 转变：从最初的自私自利到后来的舍己为人，成长为一个真正的英雄。
       • 动机：最初是被迫跟随，后来逐渐被雁群的精神和美景所吸引，并肩负起保护雁群的责任。
  • 2. 莫顿 (大雁):
       • 性格特点：聪明、勇敢、善良、忠诚。
       • 角色功能：尼尔斯的主要交通工具和伙伴，见证了尼尔斯的成长。
       • 与尼尔斯的关系：从最初的被尼尔斯欺负，到后来的亲密战友，互相依赖，彼此信任。
  • 3. 阿卡 (头雁):
       • 性格特点：经验丰富、智慧、冷静、果断，具有领导才能。
       • 角色功能：雁群的领袖，带领雁群迁徙，维护雁群的秩序。
       • 与尼尔斯的关系：最初对尼尔斯抱有怀疑，后来逐渐认可尼尔斯的勇气和智慧，视他为雁群的一员。
  • 4. 老狐狸斯密尔:
       • 性格特点：狡猾、残忍、贪婪，是雁群的宿敌。
       • 角色功能：故事中的反派角色，多次试图伤害雁群和尼尔斯。
       • 象征意义：代表着自然界中的危险和挑战，也象征着人性的阴暗面。

• B. 次要角色:

  • 1. 小精灵:
       • 性格特点：神秘、强大，具有惩罚能力。
       • 角色功能：故事的触发者，将尼尔斯变成小矮人。
       • 象征意义：代表着神秘的力量和命运的安排。
  • 2. 小松鼠:
       • 性格特点：可爱、活泼，帮助尼尔斯和雁群。
       • 角色功能：传递信息，提供帮助。
  • 3. 熊:
       • 性格特点：憨厚、善良，有时会帮助尼尔斯。
       • 角色功能：象征着自然界的力量和友善。
  • 4. 农场主:
       • 性格特点：勤劳、善良。
       • 与尼尔斯的关系：尼尔斯变小后，对农场主的理解更加深刻。

• C. 角色关系图:

  • 尼尔斯 <--> 莫顿 (亲密伙伴)
  • 尼尔斯 <--> 阿卡 (领导与被领导，尊敬与认可)
  • 尼尔斯 <--> 斯密尔 (敌对关系)
  • 尼尔斯 --> 小精灵 (惩罚者与被惩罚者)

II. 地理环境 (迁徙路线，重要地点)

• A. 起点:

  • 瑞典南部斯康纳省的农场。
  • 环境特点：田园风光，宁静祥和。

• B. 主要迁徙路线:

  • 沿着瑞典的河流和湖泊飞行。
  • 经过重要的城市和地区。
  • 包括瓦特纳湖、厄兰岛、维斯比、斯德哥尔摩等。

• C. 重要地点:

  • 1. 瓦特纳湖:
       • 自然景观：美丽的湖泊风光，是雁群重要的栖息地。
       • 故事意义：雁群在这里遇到了挑战，也展现了尼尔斯的勇敢和智慧。
  • 2. 厄兰岛:
       • 自然景观：岛屿风光，是雁群重要的落脚点。
       • 故事意义：尼尔斯在这里与海盗斗智斗勇。
  • 3. 维斯比:
       • 历史文化：中世纪城市，有着悠久的历史和文化。
       • 故事意义：尼尔斯在这里感受到了人类文明的魅力。
  • 4. 斯德哥尔摩:
       • 现代城市：瑞典的首都，繁华而充满活力。
       • 故事意义：尼尔斯在这里见证了城市的繁荣。
  • 5. 拉普兰:
       • 自然景观：荒凉而美丽的北部地区，是雁群的最终目的地。
       • 故事意义：雁群在这里繁衍生息，完成了迁徙的任务。

• D. 环境对故事的影响:

  • 不同的地理环境为故事提供了丰富的背景。
  • 自然环境的变化对雁群的迁徙和生存提出了挑战。
  • 尼尔斯在不同的环境中经历了成长和变化。

III. 主题思想 (中心思想，深刻寓意)

• A. 中心思想:

  • 成长与转变：尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子成长为一个勇敢、善良、有责任心的英雄。
  • 团结与合作：雁群的团结合作精神是故事的重要主题。
  • 人与自然：强调人与自然和谐相处的重要性。
  • 爱国主义：展现对瑞典的热爱和赞美。

• B. 深刻寓意:

  • 1. 勇气与责任:
       • 尼尔斯在保护雁群的过程中展现了勇气和责任。
       • 这启示我们要敢于承担责任，勇于面对挑战。
  • 2. 团结与友爱:
       • 雁群的团结合作精神是故事的精髓。
       • 这启示我们要团结友爱，互相帮助。
  • 3. 尊重自然:
       • 故事强调人与自然和谐相处的重要性。
       • 这启示我们要保护环境，尊重自然。
  • 4. 自我救赎:
       • 尼尔斯通过行动改变了自己，获得了自我救赎。
       • 人是可以改变的，只要愿意付出努力。

• C. 对现实的启示:

  • 1. 教育意义:
       • 培养孩子的责任感和爱心。
       • 鼓励孩子勇敢面对挑战。
  • 2. 社会意义:
       • 提倡团结合作，共同发展。
       • 强调环境保护的重要性。
  • 3. 个人成长:
       • 鼓励人们不断学习和成长。
       • 提倡自我反思和改进。

IV. 情节发展 (故事梗概，重要情节)

• A. 故事梗概:

  • 淘气男孩尼尔斯因捉弄小精灵被变成小矮人，被迫骑在鹅背上开始了与雁群迁徙的旅行。
  • 在旅行过程中，他经历了各种冒险和挑战，逐渐成长为一个勇敢、善良、有责任心的英雄。
  • 最终，他帮助雁群战胜了老狐狸斯密尔，并在春天恢复了人形。

• B. 重要情节:

  • 1. 尼尔斯被变成小矮人:
       • 故事的开端，也是尼尔斯转变的契机。
  • 2. 跟随雁群迁徙:
       • 尼尔斯与雁群共同经历冒险和挑战。
  • 3. 与老狐狸斯密尔的斗争:
       • 故事中的主要冲突，展现了尼尔斯的勇气和智慧。
  • 4. 帮助小动物:
       • 尼尔斯展现了他的善良和爱心。
  • 5. 到达拉普兰:
       • 雁群完成了迁徙的任务，尼尔斯也获得了成长。
  • 6. 恢复人形:
       • 故事的结局，尼尔斯重新变回了人类，并变得更加成熟。

• C. 情节的逻辑关系:

  • 各个情节之间相互关联，推动故事的发展。
  • 每一个情节都对尼尔斯的成长产生影响。
  • 情节的发展最终服务于主题的表达。

V. 写作风格 (语言特点，叙述方式)

• A. 语言特点:

  • 生动形象，充满童趣。
  • 运用大量的比喻和拟人手法，使故事更加生动有趣。
  • 语言简洁明快，易于理解。

• B. 叙述方式:

  • 采用第三人称叙述，使故事更加客观。
  • 运用插叙和倒叙手法，使故事更加引人入胜。
  • 通过描写人物的语言、行动和心理活动，展现人物的性格和情感。

• C. 写作技巧:

  • 运用对比手法，突出尼尔斯的成长和转变。
  • 运用象征手法，表达深刻的主题思想。
  • 运用悬念手法，吸引读者的注意力。