认识更大的数思维导图

《认识更大的数思维导图》

中心主题:认识更大的数

一、数的产生与发展

  • 1.1 起源:
    • 结绳计数
    • 刻道计数
    • 实物计数 (石子,贝壳)
    • ...
  • 1.2 数的发展:
    • 自然数 (1, 2, 3...)
    • 零 (0) 的出现
    • 计数符号的演变 (罗马数字,阿拉伯数字)
  • 1.3 计数单位:
    • 十万
    • 百万
    • 千万
    • 亿
    • 十亿
    • 百亿
    • 千亿
    • ...
    • 理解: 每相邻两个计数单位之间的进率都是十 (十进制)

二、数的读法

  • 2.1 数位:
    • 个位
    • 十位
    • 百位
    • 千位
    • 万位
    • 十万位
    • 百万位
    • 千万位
    • 亿位
    • 十亿位
    • 百亿位
    • 千亿位
    • ...
    • 数位顺序表: 从右往左,依次排列。
  • 2.2 读数的规则:
    • 分级读数: 从高位到低位,一级一级地读。
    • 亿级、万级: 先按照个级的读法来读,再在后面加上“亿”或“万”字。
    • 每级中间有一个或连续几个0: 都只读一个“零”。
    • 每级末尾的0: 都不读。
    • 例子:
      • 123456789 读作:一亿二千三百四十五万六千七百八十九
      • 1000000000 读作:十亿
      • 100010000 读作:一亿零一万
      • 100000001 读作:一亿零一

三、数的写法

  • 3.1 写数的规则:
    • 从高位写起: 按照数位顺序表,从最高位开始写。
    • 哪一位上一个单位也没有: 就在那一位上写0。
    • 先写亿级,再写万级,最后写个级。
  • 3.2 注意:
    • 要明确各个数位上的数字是多少。
    • 用阿拉伯数字书写。
    • 例子:
      • 一亿二千三百四十五万六千七百八十九 写作:123456789
      • 十亿 写作:1000000000
      • 一亿零一万 写作:100010000
      • 一亿零一 写作:100000001

四、数的大小比较

  • 4.1 位数不同: 位数多的数大于位数少的数。
  • 4.2 位数相同:
    • 从最高位比起: 最高位上的数字大的那个数就大。
    • 如果最高位上的数字相同: 就比较下一位,依此类推,直到比较出大小为止。
  • 4.3 例子:
    • 999 < 1000
    • 12345 > 1234
    • 1234567 < 1234568
    • 123456789 > 12345678

五、数的改写与近似数

  • 5.1 改写:
    • 改写成以“万”为单位的数: 将个级部分省略,写成“万”字。
      • 方法:去掉末尾的四个0,加上“万”字。 如果去掉末尾四个0后,是小数,要保留小数。
      • 例子: 12345678 = 1234.5678万
    • 改写成以“亿”为单位的数: 将万级和个级部分省略,写成“亿”字。
      • 方法:去掉末尾的八个0,加上“亿”字。 如果去掉末尾八个0后,是小数,要保留小数。
      • 例子: 1234567890 = 12.3456789亿
  • 5.2 近似数:
    • 用“四舍五入”法求近似数:
      • 精确到万位: 看千位上的数字,大于等于5,向前一位进1,小于5,舍去后面的尾数,改写成“万”字。
      • 精确到亿位: 看千万位上的数字,大于等于5,向前一位进1,小于5,舍去后面的尾数,改写成“亿”字。
    • 符号: ≈ (约等于)
    • 例子:
      • 12345678 ≈ 1235万 (精确到万位)
      • 1234567890 ≈ 12亿 (精确到亿位)

六、数的实际应用

  • 6.1 计数: 统计人口、物品数量等。
  • 6.2 编码: 身份证号码、电话号码、邮政编码等。
  • 6.3 计量: 长度、面积、体积、质量等。
  • 6.4 排序: 考试成绩、比赛名次等。
  • 6.5 预算: 财务报表、项目投资等。

七、易错点

  • 7.1 读数时漏读“零”: 特别是连续多个0的情况。
  • 7.2 写数时位数不够: 注意补0占位。
  • 7.3 改写时忘记加单位“万”或“亿”: 或者小数点位置错误。
  • 7.4 求近似数时,该进位的不进位,该舍去的不舍去。
  • 7.5 大小比较时,混淆位数和数位的概念。

八、拓展延伸

  • 8.1 更大的数: 兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载...
  • 8.2 计数工具的发展: 算盘、计算器、计算机。
  • 8.3 数学史: 了解不同文明对数的贡献。
  • 8.4 大数的意义: 感受大数的数量级,例如:宇宙中的星星数量,地球的年龄等。
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