认识更大的数思维导图

# 《认识更大的数思维导图》 **中心主题:认识更大的数** ## 一、数的产生与发展 * **1.1 起源:** * 结绳计数 * 刻道计数 * 实物计数 (石子,贝壳) * ... * **1.2 数的发展:** * 自然数 (1, 2, 3...) * 零 (0) 的出现 * 计数符号的演变 (罗马数字,阿拉伯数字) * **1.3 计数单位:** * 个 * 十 * 百 * 千 * 万 * 十万 * 百万 * 千万 * 亿 * 十亿 * 百亿 * 千亿 * ... * **理解:** 每相邻两个计数单位之间的进率都是十 (十进制) ## 二、数的读法 * **2.1 数位:** * 个位 * 十位 * 百位 * 千位 * 万位 * 十万位 * 百万位 * 千万位 * 亿位 * 十亿位 * 百亿位 * 千亿位 * ... * **数位顺序表:** 从右往左,依次排列。 * **2.2 读数的规则:** * **分级读数:** 从高位到低位,一级一级地读。 * **亿级、万级:** 先按照个级的读法来读,再在后面加上“亿”或“万”字。 * **每级中间有一个或连续几个0:** 都只读一个“零”。 * **每级末尾的0:** 都不读。 * **例子:** * 123456789 读作:一亿二千三百四十五万六千七百八十九 * 1000000000 读作:十亿 * 100010000 读作:一亿零一万 * 100000001 读作:一亿零一 ## 三、数的写法 * **3.1 写数的规则:** * **从高位写起:** 按照数位顺序表,从最高位开始写。 * **哪一位上一个单位也没有:** 就在那一位上写0。 * **先写亿级,再写万级,最后写个级。** * **3.2 注意:** * 要明确各个数位上的数字是多少。 * 用阿拉伯数字书写。 * **例子:** * 一亿二千三百四十五万六千七百八十九 写作:123456789 * 十亿 写作:1000000000 * 一亿零一万 写作:100010000 * 一亿零一 写作:100000001 ## 四、数的大小比较 * **4.1 位数不同:** 位数多的数大于位数少的数。 * **4.2 位数相同:** * **从最高位比起:** 最高位上的数字大的那个数就大。 * **如果最高位上的数字相同:** 就比较下一位,依此类推,直到比较出大小为止。 * **4.3 例子:** * 999 < 1000 * 12345 > 1234 * 1234567 < 1234568 * 123456789 > 12345678 ## 五、数的改写与近似数 * **5.1 改写:** * **改写成以“万”为单位的数:** 将个级部分省略,写成“万”字。 * 方法:去掉末尾的四个0,加上“万”字。 如果去掉末尾四个0后,是小数,要保留小数。 * 例子: 12345678 = 1234.5678万 * **改写成以“亿”为单位的数:** 将万级和个级部分省略,写成“亿”字。 * 方法:去掉末尾的八个0,加上“亿”字。 如果去掉末尾八个0后,是小数,要保留小数。 * 例子: 1234567890 = 12.3456789亿 * **5.2 近似数:** * **用“四舍五入”法求近似数:** * **精确到万位:** 看千位上的数字,大于等于5,向前一位进1,小于5,舍去后面的尾数,改写成“万”字。 * **精确到亿位:** 看千万位上的数字,大于等于5,向前一位进1,小于5,舍去后面的尾数,改写成“亿”字。 * **符号:** ≈ (约等于) * **例子:** * 12345678 ≈ 1235万 (精确到万位) * 1234567890 ≈ 12亿 (精确到亿位) ## 六、数的实际应用 * **6.1 计数:** 统计人口、物品数量等。 * **6.2 编码:** 身份证号码、电话号码、邮政编码等。 * **6.3 计量:** 长度、面积、体积、质量等。 * **6.4 排序:** 考试成绩、比赛名次等。 * **6.5 预算:** 财务报表、项目投资等。 ## 七、易错点 * **7.1 读数时漏读“零”:** 特别是连续多个0的情况。 * **7.2 写数时位数不够:** 注意补0占位。 * **7.3 改写时忘记加单位“万”或“亿”:** 或者小数点位置错误。 * **7.4 求近似数时,该进位的不进位,该舍去的不舍去。** * **7.5 大小比较时,混淆位数和数位的概念。** ## 八、拓展延伸 * **8.1 更大的数:** 兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载... * **8.2 计数工具的发展:** 算盘、计算器、计算机。 * **8.3 数学史:** 了解不同文明对数的贡献。 * **8.4 大数的意义:** 感受大数的数量级,例如:宇宙中的星星数量,地球的年龄等。
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