
认识更大的数思维导图
# 《认识更大的数思维导图》
**中心主题:认识更大的数**
## 一、数的产生与发展
* **1.1 起源:**
* 结绳计数
* 刻道计数
* 实物计数 (石子,贝壳)
* ...
* **1.2 数的发展:**
* 自然数 (1, 2, 3...)
* 零 (0) 的出现
* 计数符号的演变 (罗马数字,阿拉伯数字)
* **1.3 计数单位:**
* 个
* 十
* 百
* 千
* 万
* 十万
* 百万
* 千万
* 亿
* 十亿
* 百亿
* 千亿
* ...
* **理解:** 每相邻两个计数单位之间的进率都是十 (十进制)
## 二、数的读法
* **2.1 数位:**
* 个位
* 十位
* 百位
* 千位
* 万位
* 十万位
* 百万位
* 千万位
* 亿位
* 十亿位
* 百亿位
* 千亿位
* ...
* **数位顺序表:** 从右往左,依次排列。
* **2.2 读数的规则:**
* **分级读数:** 从高位到低位,一级一级地读。
* **亿级、万级:** 先按照个级的读法来读,再在后面加上“亿”或“万”字。
* **每级中间有一个或连续几个0:** 都只读一个“零”。
* **每级末尾的0:** 都不读。
* **例子:**
* 123456789 读作:一亿二千三百四十五万六千七百八十九
* 1000000000 读作:十亿
* 100010000 读作:一亿零一万
* 100000001 读作:一亿零一
## 三、数的写法
* **3.1 写数的规则:**
* **从高位写起:** 按照数位顺序表,从最高位开始写。
* **哪一位上一个单位也没有:** 就在那一位上写0。
* **先写亿级,再写万级,最后写个级。**
* **3.2 注意:**
* 要明确各个数位上的数字是多少。
* 用阿拉伯数字书写。
* **例子:**
* 一亿二千三百四十五万六千七百八十九 写作:123456789
* 十亿 写作:1000000000
* 一亿零一万 写作:100010000
* 一亿零一 写作:100000001
## 四、数的大小比较
* **4.1 位数不同:** 位数多的数大于位数少的数。
* **4.2 位数相同:**
* **从最高位比起:** 最高位上的数字大的那个数就大。
* **如果最高位上的数字相同:** 就比较下一位,依此类推,直到比较出大小为止。
* **4.3 例子:**
* 999 < 1000
* 12345 > 1234
* 1234567 < 1234568
* 123456789 > 12345678
## 五、数的改写与近似数
* **5.1 改写:**
* **改写成以“万”为单位的数:** 将个级部分省略,写成“万”字。
* 方法:去掉末尾的四个0,加上“万”字。 如果去掉末尾四个0后,是小数,要保留小数。
* 例子: 12345678 = 1234.5678万
* **改写成以“亿”为单位的数:** 将万级和个级部分省略,写成“亿”字。
* 方法:去掉末尾的八个0,加上“亿”字。 如果去掉末尾八个0后,是小数,要保留小数。
* 例子: 1234567890 = 12.3456789亿
* **5.2 近似数:**
* **用“四舍五入”法求近似数:**
* **精确到万位:** 看千位上的数字,大于等于5,向前一位进1,小于5,舍去后面的尾数,改写成“万”字。
* **精确到亿位:** 看千万位上的数字,大于等于5,向前一位进1,小于5,舍去后面的尾数,改写成“亿”字。
* **符号:** ≈ (约等于)
* **例子:**
* 12345678 ≈ 1235万 (精确到万位)
* 1234567890 ≈ 12亿 (精确到亿位)
## 六、数的实际应用
* **6.1 计数:** 统计人口、物品数量等。
* **6.2 编码:** 身份证号码、电话号码、邮政编码等。
* **6.3 计量:** 长度、面积、体积、质量等。
* **6.4 排序:** 考试成绩、比赛名次等。
* **6.5 预算:** 财务报表、项目投资等。
## 七、易错点
* **7.1 读数时漏读“零”:** 特别是连续多个0的情况。
* **7.2 写数时位数不够:** 注意补0占位。
* **7.3 改写时忘记加单位“万”或“亿”:** 或者小数点位置错误。
* **7.4 求近似数时,该进位的不进位,该舍去的不舍去。**
* **7.5 大小比较时,混淆位数和数位的概念。**
## 八、拓展延伸
* **8.1 更大的数:** 兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载...
* **8.2 计数工具的发展:** 算盘、计算器、计算机。
* **8.3 数学史:** 了解不同文明对数的贡献。
* **8.4 大数的意义:** 感受大数的数量级,例如:宇宙中的星星数量,地球的年龄等。
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