五年级上册英语unit1思维导图

new student: 新同学
classmate: 同班同学
teacher: 老师
head teacher: 班主任
friend: 朋友

A. 人物 (People):

school: 学校
classroom: 教室
playground: 操场
library: 图书馆
gym: 体育馆
computer room: 电脑室
art room: 美术室
music room: 音乐室
canteen/dining hall: 食堂

B. 地点 (Places):

book: 书
notebook: 笔记本
pen: 笔
pencil: 铅笔
ruler: 尺子
eraser: 橡皮擦
pencil case: 铅笔盒
schoolbag: 书包
dictionary: 字典

C. 学习用品 (School Supplies):

meet: 遇见,见面
study: 学习
learn: 学习,得知
read: 读
write: 写
play: 玩
go to: 去
have: 有,吃,上课
like: 喜欢
introduce: 介绍
say: 说
show: 展示
greet: 问候

D. 动词 (Verbs):

new: 新的
old: 旧的,老的
big: 大的
small: 小的
happy: 开心的
nice: 好的,友善的
good: 好的
different: 不同的
interesting: 有趣的

E. 形容词 (Adjectives):

Welcome: 欢迎
Hello: 你好
Hi: 嗨
to: 到,向
too: 也
this: 这
that: 那
and: 和,并且
but: 但是
so: 所以

F. 其他 (Other):

一、词汇 (Vocabulary)
This is… 这是… (用于介绍)
I am… 我是… (用于介绍)
Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you, too. 也很高兴见到你。
Welcome to… 欢迎来到…
I like… 我喜欢…
Do you like…? 你喜欢…吗?
Yes, I do. 是的,我喜欢。
No, I don't. 不,我不喜欢。
What's your name? 你叫什么名字?
My name is… 我叫…

A. 基本句型:

I: 我
you: 你/你们
he: 他
she: 她
it: 它
we: 我们
they: 他们/她们/它们

B. 人称代词 (Personal Pronouns):

am (I am)
is (He/She/It is)
are (You/We/They are)

C. be动词 (be verbs):

基本用法:表示经常性的动作或存在的状态,例如:I study English every day.
动词形式:主语是第三人称单数(he/she/it)时,动词要加-s/-es。 例如:He likes English.
否定形式:使用do/does + not + 动词原形。 例如:I do not like math. He does not like math.
疑问形式:使用Do/Does + 主语 + 动词原形? 例如:Do you like English? Does he like English?

D. 一般现在时 (Simple Present Tense):

in: 在…里面 (e.g., in the classroom)
at: 在… (e.g., at school)
on: 在…上面 (e.g., on the desk)
to: 到… (e.g., go to school)

E. 介词 (Prepositions):

二、 语法 (Grammar)
核心内容:学生们回到学校,互相问候,介绍新同学。
Welcome back to school!
Hello, everyone!
This is … (introducing a new student)
Nice to meet you!
Nice to meet you, too!
重点语句:

A. 课文 1:Welcome back to school!

核心内容:学生们介绍自己喜欢的事物,了解彼此的兴趣。
I like… (expressing preferences)
Do you like…? (asking about preferences)
Yes, I do. / No, I don't. (answering questions about preferences)
What about you?
重点语句:

B. 课文 2:My New Friends

核心内容:表达团结友爱的歌曲。
The more we get together, together, together,
The more we get together, the happier we'll be.
For your friends are my friends, and my friends are your friends.
The more we get together, the happier we'll be.
重点歌词:

C. Song: The More We Get Together

三、 课文重点 (Key Texts)
Hello / Hi
Good morning / Good afternoon / Good evening

A. 问候 (Greetings):

This is…
Let me introduce myself. My name is…

B. 介绍 (Introductions):

I like…
I love…
I enjoy…

C. 表达喜好 (Expressing Likes):

Do you like…?
What do you like?
What's your favorite…?

D. 询问喜好 (Asking about Likes):

Goodbye
See you later

E. 道别 (Farewells):

四、功能用语 (Functional Language)
**A. 英语姓名构成:**名在前,姓在后。
**B. 英语的礼貌用语:**Please, Thank you, You're welcome, Excuse me, Sorry.
**C. 外国人的问候方式:**握手,拥抱 (在熟悉的朋友之间)。
五、 文化渗透 (Cultural Awareness)
A. 听力练习 (Listening Comprehension): 听录音,选择正确的图片或答案。
B. 口语练习 (Speaking Practice): 模仿录音,进行对话练习。
C. 阅读理解 (Reading Comprehension): 阅读短文,回答问题。
D. 写作练习 (Writing Practice): 根据提示,写简单的句子或段落。
E. 词汇练习 (Vocabulary Practice): 完成填空,选择等词汇练习,巩固单词拼写和用法。
六、 练习 (Exercises)
**A. 扩展词汇:**学习更多关于学校和学习用品的词汇。
**B. 扩展句型:**学习更多表达喜好和询问喜好的句型。
**C. 课外阅读:**阅读与学校生活相关的英语绘本或短文。
**D. 英语歌曲:**学习更多与友谊和学习相关的英语歌曲。
**E. 角色扮演:**模拟学校生活场景,进行角色扮演。
七、 拓展 (Extension)
中心主题:My New School Life
《五年级上册英语unit1思维导图》
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