《小英雄雨来》的思维导图怎么做

## 《小英雄雨来》思维导图制作指南 以下提供一个《小英雄雨来》思维导图的制作指南，涵盖主要内容和关键要素，方便读者理解和记忆故事。 **一、中心主题：小英雄雨来** 将“小英雄雨来”置于思维导图的中心，作为核心主题。 **二、主要人物：** * **雨来：** * 特点：勇敢、机智、爱国、顽强不屈 * 重要事件：掩护交通员李叔叔、被鬼子抓捕、装死脱险、帮助战友逃脱 * 与故事主题的关系：雨来是故事的主人公，他的行动和选择直接体现了故事的爱国主义精神和儿童的英雄主义。 * **李叔叔：** * 身份：八路军交通员 * 作用：传递重要情报，是雨来掩护的对象。 * 与故事主题的关系：代表着抗日力量，是雨来爱国行动的推动者。 * **雨来的妈妈：** * 特点：善良、朴实、支持抗日 * 表现：担心雨来，但也理解并支持他的行动。 * 与故事主题的关系：体现了人民群众对八路军的支持，以及对侵略者的憎恨。 * **鬼子：** * 特点：残暴、凶狠、贪婪 * 作用：故事的反派角色，侵略者的代表。 * 与故事主题的关系：通过他们的残暴行径，反衬出雨来的勇敢和爱国主义精神。 * **保长：** * 特点：胆小怕事、趋炎附势 * 表现：对鬼子卑躬屈膝，出卖雨来。 * 与故事主题的关系：负面人物，与雨来的爱国行为形成鲜明对比。 **三、主要情节：** * **故事背景：** * 时间：抗日战争时期 * 地点：芦花村 * 环境：战争环境，百姓生活困苦。 * **掩护李叔叔：** * 起因：李叔叔来到雨来家躲避。 * 过程：雨来帮助李叔叔藏身，与鬼子周旋。 * 结果：李叔叔安全离开，雨来被鬼子抓走。 * **被鬼子抓捕：** * 鬼子的审讯：严刑拷打，逼问李叔叔的下落。 * 雨来的回答：“不知道”，表现出坚定的意志。 * 鬼子的恼怒：更加残暴的对待雨来。 * **装死脱险：** * 雨来的计划：在鬼子枪决时，假装被打死。 * 行动过程：纵身跳入河中，成功脱险。 * 村民的反应：惊讶和喜悦，欢呼雨来没死。 * **帮助战友逃脱：** * 敌人搜捕八路军：八路军战士躲藏在芦苇荡。 * 雨来引开敌人：用“鬼打墙”战术迷惑敌人。 * 八路军成功脱险：雨来的机智勇敢帮助战友。 **四、主题思想：** * **爱国主义精神：** * 雨来热爱祖国，憎恨侵略者。 * 不怕牺牲，勇敢抗敌。 * **儿童英雄主义：** * 雨来年纪虽小，但表现出非凡的勇气和智慧。 * 他是抗日战争时期儿童英雄的代表。 * **军民鱼水情：** * 村民们支持抗日，保护八路军。 * 体现了人民群众和八路军的团结。 **五、写作手法：** * **细节描写：** * 对人物的动作、语言、神态进行细致描写，增强了人物形象的生动性。 * 例如：雨来装死时，对水花、枪声、鬼子的反应的描写。 * **对比手法：** * 雨来的勇敢与保长的胆小形成对比。 * 雨来的爱国与鬼子的残暴形成对比。 * **语言朴实：** * 运用儿童化的语言，更符合雨来的身份和故事背景。 * **侧面描写：** * 通过村民的反应，侧面烘托雨来的英雄形象。 **六、思维导图的布局建议：** * 中心：小英雄雨来 * 一级分支：主要人物、主要情节、主题思想、写作手法 * 二级分支：分别展开一级分支的内容，例如，主要人物下设雨来、李叔叔、妈妈、鬼子、保长等。主要情节下设故事背景、掩护李叔叔、被鬼子抓捕、装死脱险、帮助战友逃脱等。 * 三级分支：继续展开二级分支的内容，例如，雨来下设特点、重要事件、与故事主题的关系等。 * 使用不同的颜色和图标来区分不同的分支，增强视觉效果。 * 思维导图可以使用手绘或软件制作，选择适合自己的方式。 **七、补充要点：** * 可以加入对芦花村环境的描写，展现当时的社会背景。 * 可以分析雨来这个人物形象的典型意义，探讨儿童在抗日战争中的作用。 * 可以思考故事对当今社会的启示，传承爱国主义精神。 通过以上思维导图的制作指南，可以更加系统地理解和记忆《小英雄雨来》的故事内容和主题思想。希望这份指南能帮助你更好地掌握这个经典故事。

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