《童话故事思维导图三年级简单又好看》

中心主题：童话故事

第一分支：故事要素

• 主要角色：

  • 人物：
    • 主角： 善良、勇敢、聪明、美丽等，例如：白雪公主、灰姑娘、小红帽、卖火柴的小女孩。
    • 反派： 邪恶、狡猾、丑陋等，例如：巫婆、后母、大灰狼、恶龙。
    • 配角： 帮助主角或推动情节的角色，例如：王子、仙女、小动物、猎人。
    • 示例： 《白雪公主》中的主要角色：白雪公主 (善良、美丽)、恶毒皇后(邪恶、嫉妒)、猎人(同情、善良)、七个小矮人(可爱、乐于助人)、王子(英俊、勇敢)。
  • 动物：
    • 拟人化动物： 能说话、有情感，例如：小猪、小猫、小狗、狐狸。
    • 真实动物： 在故事中起到特定作用，例如：信鸽、乌鸦、老鼠。
    • 示例： 《三只小猪》中的主要角色：三只小猪(懒惰、聪明、勤劳)、大灰狼(狡猾、凶狠)。
  • 其他：
    • 非生命体： 例如：会说话的镜子、会唱歌的花朵。
    • 神话生物： 例如：精灵、巨人、龙。
    • 示例： 《神笔马良》中的主要角色：马良 (善良、有正义感)、神笔(神奇、充满力量)、地主(贪婪、邪恶)。

• 故事背景：

  • 时间：
    • 古代： 强调故事的遥远和神秘。
    • 现代： 更贴近生活，易于理解。
    • 架空： 虚构的时间，增加想象空间。
    • 示例： 《灰姑娘》：很久很久以前。
  • 地点：
    • 城堡： 象征着权力、财富。
    • 森林： 象征着神秘、危险。
    • 乡村： 象征着淳朴、宁静。
    • 示例： 《小红帽》：森林、外婆家。
  • 环境：
    • 美丽、宁静： 衬托主角的幸福。
    • 阴森、恐怖： 预示着危险的来临。
    • 示例： 《卖火柴的小女孩》：寒冷的冬天夜晚。

• 故事情节：

  • 开端： 介绍故事背景和主要角色。
    • 设定： 故事发生的地点、时间、环境，以及主要角色的身份、性格等。
    • 示例： 《白雪公主》：很久很久以前，一位美丽的公主因为嫉妒而被继母迫害。
  • 发展： 故事矛盾冲突的出现和发展。
    • 冲突： 主角遇到的困难、挑战。
    • 示例： 《小红帽》：小红帽在去外婆家的路上遇到了大灰狼。
  • 高潮： 故事矛盾冲突达到顶峰。
    • 危机： 主角面临的巨大危险。
    • 示例： 《灰姑娘》：灰姑娘参加舞会，但午夜钟声敲响时必须离开。
  • 结局： 故事矛盾冲突的解决。
    • 解决： 主角克服困难，获得幸福。
    • 示例： 《美人鱼》：美人鱼为了爱情牺牲了自己，最终化为泡沫。
  • 简化框架： 发生 - 发展 - 结局。

第二分支：故事类型

• 经典童话：
  • 格林童话： 《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《睡美人》。
  • 安徒生童话： 《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《皇帝的新装》。
  • 中国童话： 《神笔马良》、《哪吒闹海》、《宝莲灯》、《牛郎织女》。
• 原创童话：
  • 自己创作的童话故事。
  • 同学创作的童话故事。
  • 老师推荐的原创童话。
• 改编童话：
  • 对经典童话进行改编，加入新的元素或改变结局。
  • 将其他类型的故事改编成童话。
  • 示例： 将《西游记》改编成儿童童话故事。

第三分支：故事主题

• 善良与邪恶：
  • 善良战胜邪恶，是童话故事常见的永恒主题。
  • 示例： 《白雪公主》中，白雪公主的善良战胜了皇后的邪恶。
• 勇敢与胆怯：
  • 鼓励孩子们勇敢面对困难，克服恐惧。
  • 示例： 《小红帽》中，猎人的勇敢救了小红帽和外婆。
• 诚实与虚伪：
  • 强调诚实的重要性，揭露虚伪的丑恶。
  • 示例： 《皇帝的新装》中，皇帝的虚伪最终被孩子揭穿。
• 勤劳与懒惰：
  • 赞扬勤劳，批评懒惰。
  • 示例： 《三只小猪》中，勤劳的小猪盖的房子最坚固。
• 友情与背叛：
  • 歌颂友谊的珍贵，谴责背叛的行为。
  • 示例： 《小马过河》中小马得到老牛和松鼠的帮助，体现了友谊的重要性。
• 爱与奉献：
  • 表达爱的主题，赞扬奉献精神。
  • 示例： 《卖火柴的小女孩》虽然结局悲惨，但体现了小女孩对温暖和幸福的渴望。

第四分支：创作技巧

• 生动描写：
  • 运用丰富的词汇，对人物、景物、事件进行细致的描写。
  • 示例： 描写白雪公主的美丽：“她的皮肤像雪一样白皙，嘴唇像血一样红润，头发像乌木一样黑亮。”
• 合理想象：
  • 展开丰富的想象力，创造出奇特的角色和情节。
  • 示例： 《神笔马良》中，马良的神笔能够画出任何东西，满足人们的愿望。
• 有趣对话：
  • 设计符合人物身份和性格的对话，使故事更加生动有趣。
  • 示例： 《小红帽》中，小红帽和大灰狼的对话，充满了悬念和紧张感。
• 简明语言：
  • 使用简洁明了的语言，便于三年级学生理解。
  • 避免使用过于复杂或生僻的词语。
• 重复和韵律：
  • 在故事中适当使用重复的语句和有韵律的语言，增加故事的趣味性。
  • 示例： 《三只小猪》中小猪们反复说：“我盖的房子不怕狼！”

第五分支：绘图和美化

• 颜色：
  • 使用鲜艳的颜色，吸引眼球。
  • 不同颜色代表不同主题，例如：红色代表热情，蓝色代表冷静。
• 图案：
  • 添加简单的图案，美化思维导图。
  • 例如：星星、花朵、箭头、线条。
• 字体：
  • 使用清晰易读的字体。
  • 重点内容可以使用粗体或更大的字体。
• 布局：
  • 使用放射状布局，使思维导图清晰明了。
  • 每个分支之间保持一定的距离，避免拥挤。
• 手绘或电子绘图：
  • 可以选择手绘，增加亲切感。
  • 也可以使用电子绘图软件，方便修改和保存。

此思维导图旨在帮助三年级学生更好地理解和创作童话故事。 通过对故事要素、类型、主题和创作技巧的梳理，以及对绘图美化的建议，希望能够激发孩子们的想象力和创造力，创作出更多精彩的童话故事。