小学3年级语文第六单元思维导图
《小学3年级语文第六单元思维导图》
一、单元主题：我们的祖国
1. 单元总览
- 主题: 歌颂祖国壮丽山河，赞美人民辛勤劳动，培养爱国主义情感。
- 重点: 学习描写景物的语言，体会作者表达的思想感情，积累词语。
- 难点: 理解诗歌的意境，学习运用多种修辞手法进行写作。
- 核心素养: 文化自信，语言运用，思维能力，审美情趣。
2. 课文构成
- 《望庐山瀑布》
- 《日照香炉生紫烟》
- 《黄山奇石》
- 《搭石》
- 《古诗三首》 (寒食、清明、九月九日忆山东兄弟)
二、课文内容详解
1. 《望庐山瀑布》
- 作者: 李白
- 体裁: 古诗 (七言绝句)
- 中心思想: 描写庐山瀑布的壮丽景象，表达诗人热爱大自然的豪情壮志。
- 重点字词: 香炉、紫烟、遥看、挂
- 诗句赏析:
- “日照香炉生紫烟”：运用夸张，描写香炉峰在阳光照耀下，升腾起紫色云雾，渲染了庐山的美丽景色。
- “遥看瀑布挂前川”：直接描写瀑布从高处飞流直下的壮观景象。“挂”字生动形象，表现瀑布像一匹白练悬挂在山间。
- “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”：运用夸张、比喻，将瀑布比作从天上倾泻而下的银河，极力表现瀑布的雄伟壮观。
- 修辞手法: 夸张、比喻
- 背诵: 全诗
- 写作技巧: 抓住景物特征，运用想象和联想，表达真情实感。
2. 《日照香炉生紫烟》
3. 《黄山奇石》
- 体裁: 散文
- 中心思想: 描写黄山奇石的形态各异，惟妙惟肖，赞美大自然的鬼斧神工。
- 重点字词: 尤其、著名、惟妙惟肖、形态各异、栩栩如生
- 奇石名称: 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都
- 描写手法:
- 比喻：将奇石比作具体的事物，形象生动。
- 拟人：赋予奇石人的动作和神态，使它们更加活灵活现。
- 抓住特点：抓住奇石的形状、颜色等特点进行描写。
- 写作技巧: 仔细观察，抓住特点，运用多种修辞手法，写出景物的生动形象。
4. 《搭石》
- 体裁: 散文
- 中心思想: 通过描写乡亲们默默奉献、方便他人的搭石行为，赞美劳动人民淳朴善良的品质和无私奉献的精神。
- 重点字词: 平衡、协调、稳当、理所当然
- 细节描写:
- 搭石的摆放：稳定、平坦。
- 过搭石的人：谦让、照顾。
- 雨后搭石：小心、互相帮助。
- 人物描写:
- 老人的形象：默默无闻，奉献他人。
- 乡亲们的形象：互助友爱，淳朴善良。
- 写作技巧: 通过细节描写，展现人物的性格和精神。
5. 《古诗三首》
- 《寒食》:
- 作者: 韩翃
- 中心思想: 表达了诗人客居他乡，思念家乡亲人的愁绪。
- 重点词句: 春城、东风、隋堤柳
- 作者: 杜牧
- 中心思想: 描写了清明时节人们扫墓祭祖的情景，表达了诗人感伤的情绪。
- 重点词句: 清明时节、纷纷、欲断魂、借问
- 作者: 王维
- 中心思想: 表达了诗人重阳佳节思念家乡亲人的深切感情。
- 重点词句: 登高、遍插茱萸、山东兄弟、异乡为异客
三、单元知识点总结
1. 字词积累
- 掌握生字词，能正确书写和运用。
- 积累描写景物的词语：雄伟、壮丽、秀丽、陡峭、奇特、惟妙惟肖、栩栩如生。
- 积累描写人物品质的词语：淳朴、善良、无私、奉献、谦让、友爱。
2. 语言表达
- 学习运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
- 学习抓住景物特征进行描写。
- 学习通过细节描写展现人物的精神品质。
- 学习理解诗歌的意境和情感。
3. 写作训练
- 以“我眼中的美景”为题，写一篇习作，描写一处自己喜欢的景色，表达自己的感受。
- 以“一件让我感动的事”为题，写一篇习作，通过具体事例，展现人物的美好品质。
4. 爱国主义教育
- 通过学习本单元的课文，感受祖国山河的壮丽，人民的辛勤，激发学生的爱国主义情感。
四、单元拓展
1. 相关阅读
2. 实践活动
- 组织学生搜集有关祖国山河的图片或视频，进行展示。
- 组织学生参观当地的名胜古迹，感受祖国的历史文化。
- 鼓励学生参加公益活动，培养奉献精神。
3. 易错点与提升
- 古诗词的背诵与默写，注意易错字的书写。
- 修辞手法的辨析与运用，能准确判断并灵活运用。
- 理解课文主旨，能够用自己的话说出课文表达的情感。
- 写作时能够围绕中心，运用多种描写方法，表达真情实感。
