小学3年级语文第六单元思维导图

# 《小学3年级语文第六单元思维导图》

## 一、单元主题：我们的祖国

### 1. 单元总览
    *   **主题**: 歌颂祖国壮丽山河，赞美人民辛勤劳动，培养爱国主义情感。
    *   **重点**: 学习描写景物的语言，体会作者表达的思想感情，积累词语。
    *   **难点**: 理解诗歌的意境，学习运用多种修辞手法进行写作。
    *   **核心素养**: 文化自信，语言运用，思维能力，审美情趣。

### 2. 课文构成
    *   《望庐山瀑布》
    *   《日照香炉生紫烟》
    *   《黄山奇石》
    *   《搭石》
    *   《古诗三首》 (寒食、清明、九月九日忆山东兄弟)

## 二、课文内容详解

### 1. 《望庐山瀑布》
    *   **作者**: 李白
    *   **体裁**: 古诗 (七言绝句)
    *   **中心思想**: 描写庐山瀑布的壮丽景象，表达诗人热爱大自然的豪情壮志。
    *   **重点字词**: 香炉、紫烟、遥看、挂
    *   **诗句赏析**:
        *   “日照香炉生紫烟”：运用夸张，描写香炉峰在阳光照耀下，升腾起紫色云雾，渲染了庐山的美丽景色。
        *   “遥看瀑布挂前川”：直接描写瀑布从高处飞流直下的壮观景象。“挂”字生动形象，表现瀑布像一匹白练悬挂在山间。
        *   “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”：运用夸张、比喻，将瀑布比作从天上倾泻而下的银河，极力表现瀑布的雄伟壮观。
    *   **修辞手法**: 夸张、比喻
    *   **背诵**: 全诗
    *   **写作技巧**: 抓住景物特征，运用想象和联想，表达真情实感。

### 2. 《日照香炉生紫烟》
    *   **内容重复**: 此为《望庐山瀑布》的首句，分析见上。

### 3. 《黄山奇石》
    *   **体裁**: 散文
    *   **中心思想**: 描写黄山奇石的形态各异，惟妙惟肖，赞美大自然的鬼斧神工。
    *   **重点字词**: 尤其、著名、惟妙惟肖、形态各异、栩栩如生
    *   **奇石名称**: 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都
    *   **描写手法**:
        *   比喻：将奇石比作具体的事物，形象生动。
        *   拟人：赋予奇石人的动作和神态，使它们更加活灵活现。
        *   抓住特点：抓住奇石的形状、颜色等特点进行描写。
    *   **写作技巧**: 仔细观察，抓住特点，运用多种修辞手法，写出景物的生动形象。

### 4. 《搭石》
    *   **体裁**: 散文
    *   **中心思想**: 通过描写乡亲们默默奉献、方便他人的搭石行为，赞美劳动人民淳朴善良的品质和无私奉献的精神。
    *   **重点字词**: 平衡、协调、稳当、理所当然
    *   **细节描写**:
        *   搭石的摆放：稳定、平坦。
        *   过搭石的人：谦让、照顾。
        *   雨后搭石：小心、互相帮助。
    *   **人物描写**:
        *   老人的形象：默默无闻，奉献他人。
        *   乡亲们的形象：互助友爱，淳朴善良。
    *   **写作技巧**: 通过细节描写，展现人物的性格和精神。

### 5. 《古诗三首》
    *   **《寒食》**:
        *   **作者**: 韩翃
        *   **中心思想**: 表达了诗人客居他乡，思念家乡亲人的愁绪。
        *   **重点词句**: 春城、东风、隋堤柳
    *   **《清明》**:
        *   **作者**: 杜牧
        *   **中心思想**: 描写了清明时节人们扫墓祭祖的情景，表达了诗人感伤的情绪。
        *   **重点词句**: 清明时节、纷纷、欲断魂、借问
    *   **《九月九日忆山东兄弟》**:
        *   **作者**: 王维
        *   **中心思想**: 表达了诗人重阳佳节思念家乡亲人的深切感情。
        *   **重点词句**: 登高、遍插茱萸、山东兄弟、异乡为异客

## 三、单元知识点总结

### 1. 字词积累
    *   掌握生字词，能正确书写和运用。
    *   积累描写景物的词语：雄伟、壮丽、秀丽、陡峭、奇特、惟妙惟肖、栩栩如生。
    *   积累描写人物品质的词语：淳朴、善良、无私、奉献、谦让、友爱。

### 2. 语言表达
    *   学习运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
    *   学习抓住景物特征进行描写。
    *   学习通过细节描写展现人物的精神品质。
    *   学习理解诗歌的意境和情感。

### 3. 写作训练
    *   以“我眼中的美景”为题，写一篇习作，描写一处自己喜欢的景色，表达自己的感受。
    *   以“一件让我感动的事”为题，写一篇习作，通过具体事例，展现人物的美好品质。

### 4. 爱国主义教育
    *   通过学习本单元的课文，感受祖国山河的壮丽，人民的辛勤，激发学生的爱国主义情感。
    *   培养学生的民族自豪感和文化自信。

## 四、单元拓展

### 1. 相关阅读
    *   阅读其他描写祖国山河的诗歌或散文。
    *   阅读其他赞美劳动人民的文学作品。

### 2. 实践活动
    *   组织学生搜集有关祖国山河的图片或视频，进行展示。
    *   组织学生参观当地的名胜古迹，感受祖国的历史文化。
    *   鼓励学生参加公益活动，培养奉献精神。

### 3. 易错点与提升
    *   古诗词的背诵与默写，注意易错字的书写。
    *   修辞手法的辨析与运用，能准确判断并灵活运用。
    *   理解课文主旨，能够用自己的话说出课文表达的情感。
    *   写作时能够围绕中心，运用多种描写方法，表达真情实感。

# 《小学3年级语文第六单元思维导图》 ## 一、单元主题：我们的祖国 ### 1. 单元总览 * **主题**: 歌颂祖国壮丽山河，赞美人民辛勤劳动，培养爱国主义情感。 * **重点**: 学习描写景物的语言，体会作者表达的思想感情，积累词语。 * **难点**: 理解诗歌的意境，学习运用多种修辞手法进行写作。 * **核心素养**: 文化自信，语言运用，思维能力，审美情趣。 ### 2. 课文构成 * 《望庐山瀑布》 * 《日照香炉生紫烟》 * 《黄山奇石》 * 《搭石》 * 《古诗三首》 (寒食、清明、九月九日忆山东兄弟) ## 二、课文内容详解 ### 1. 《望庐山瀑布》 * **作者**: 李白 * **体裁**: 古诗 (七言绝句) * **中心思想**: 描写庐山瀑布的壮丽景象，表达诗人热爱大自然的豪情壮志。 * **重点字词**: 香炉、紫烟、遥看、挂 * **诗句赏析**: * “日照香炉生紫烟”：运用夸张，描写香炉峰在阳光照耀下，升腾起紫色云雾，渲染了庐山的美丽景色。 * “遥看瀑布挂前川”：直接描写瀑布从高处飞流直下的壮观景象。“挂”字生动形象，表现瀑布像一匹白练悬挂在山间。 * “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”：运用夸张、比喻，将瀑布比作从天上倾泻而下的银河，极力表现瀑布的雄伟壮观。 * **修辞手法**: 夸张、比喻 * **背诵**: 全诗 * **写作技巧**: 抓住景物特征，运用想象和联想，表达真情实感。 ### 2. 《日照香炉生紫烟》 * **内容重复**: 此为《望庐山瀑布》的首句，分析见上。 ### 3. 《黄山奇石》 * **体裁**: 散文 * **中心思想**: 描写黄山奇石的形态各异，惟妙惟肖，赞美大自然的鬼斧神工。 * **重点字词**: 尤其、著名、惟妙惟肖、形态各异、栩栩如生 * **奇石名称**: 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都 * **描写手法**: * 比喻：将奇石比作具体的事物，形象生动。 * 拟人：赋予奇石人的动作和神态，使它们更加活灵活现。 * 抓住特点：抓住奇石的形状、颜色等特点进行描写。 * **写作技巧**: 仔细观察，抓住特点，运用多种修辞手法，写出景物的生动形象。 ### 4. 《搭石》 * **体裁**: 散文 * **中心思想**: 通过描写乡亲们默默奉献、方便他人的搭石行为，赞美劳动人民淳朴善良的品质和无私奉献的精神。 * **重点字词**: 平衡、协调、稳当、理所当然 * **细节描写**: * 搭石的摆放：稳定、平坦。 * 过搭石的人：谦让、照顾。 * 雨后搭石：小心、互相帮助。 * **人物描写**: * 老人的形象：默默无闻，奉献他人。 * 乡亲们的形象：互助友爱，淳朴善良。 * **写作技巧**: 通过细节描写，展现人物的性格和精神。 ### 5. 《古诗三首》 * **《寒食》**: * **作者**: 韩翃 * **中心思想**: 表达了诗人客居他乡，思念家乡亲人的愁绪。 * **重点词句**: 春城、东风、隋堤柳 * **《清明》**: * **作者**: 杜牧 * **中心思想**: 描写了清明时节人们扫墓祭祖的情景，表达了诗人感伤的情绪。 * **重点词句**: 清明时节、纷纷、欲断魂、借问 * **《九月九日忆山东兄弟》**: * **作者**: 王维 * **中心思想**: 表达了诗人重阳佳节思念家乡亲人的深切感情。 * **重点词句**: 登高、遍插茱萸、山东兄弟、异乡为异客 ## 三、单元知识点总结 ### 1. 字词积累 * 掌握生字词，能正确书写和运用。 * 积累描写景物的词语：雄伟、壮丽、秀丽、陡峭、奇特、惟妙惟肖、栩栩如生。 * 积累描写人物品质的词语：淳朴、善良、无私、奉献、谦让、友爱。 ### 2. 语言表达 * 学习运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 * 学习抓住景物特征进行描写。 * 学习通过细节描写展现人物的精神品质。 * 学习理解诗歌的意境和情感。 ### 3. 写作训练 * 以“我眼中的美景”为题，写一篇习作，描写一处自己喜欢的景色，表达自己的感受。 * 以“一件让我感动的事”为题，写一篇习作，通过具体事例，展现人物的美好品质。 ### 4. 爱国主义教育 * 通过学习本单元的课文，感受祖国山河的壮丽，人民的辛勤，激发学生的爱国主义情感。 * 培养学生的民族自豪感和文化自信。 ## 四、单元拓展 ### 1. 相关阅读 * 阅读其他描写祖国山河的诗歌或散文。 * 阅读其他赞美劳动人民的文学作品。 ### 2. 实践活动 * 组织学生搜集有关祖国山河的图片或视频，进行展示。 * 组织学生参观当地的名胜古迹，感受祖国的历史文化。 * 鼓励学生参加公益活动，培养奉献精神。 ### 3. 易错点与提升 * 古诗词的背诵与默写，注意易错字的书写。 * 修辞手法的辨析与运用，能准确判断并灵活运用。 * 理解课文主旨，能够用自己的话说出课文表达的情感。 * 写作时能够围绕中心，运用多种描写方法，表达真情实感。

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