《大闹天宫思维导图初中》
中心主题:大闹天宫
I. 故事背景
- A. 作品简介:
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- 古典神话小说《西游记》前七回
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- 以孙悟空为主角,讲述其反抗天庭的故事
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- 浪漫主义色彩浓厚,充满奇幻想象
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- B. 创作背景:
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- 明朝中后期社会矛盾激化
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- 作者吴承恩对现实不满,借神话故事表达反抗精神
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- 讽刺社会黑暗,追求自由和公平
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- C. 时代背景:
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- 明朝政治腐败,官僚主义盛行
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- 社会等级制度森严
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- 百姓生活困苦,民怨沸腾
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II. 主要人物
- A. 孙悟空:
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- 形象特征:
- a. 天生地养,石猴出身
- b. 聪明勇敢,机智灵活
- c. 嫉恶如仇,敢于反抗
- d. 具有叛逆精神和英雄气概
- 形象特征:
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- 性格特点:
- a. 桀骜不驯,不受约束
- b. 正义感强,敢于挑战权威
- c. 天真率直,偶尔鲁莽
- 性格特点:
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- 重要经历:
- a. 出世、拜师学艺
- b. 龙宫夺宝,地府除名
- c. 受封弼马温,愤而反下天庭
- d. 自封齐天大圣
- e. 大闹天宫,战群神
- f. 被如来佛祖压在五行山下
- 重要经历:
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- B. 玉皇大帝:
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- 形象特征:
- a. 天庭统治者,地位尊贵
- b. 威严庄重,看似仁慈
- c. 实则昏庸无能,依赖神仙
- 形象特征:
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- 性格特点:
- a. 高高在上,脱离实际
- b. 虚伪狡诈,善于权衡
- c. 胆小怕事,遇事慌张
- 性格特点:
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- C. 太白金星:
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- 形象特征:
- a. 天庭使者,老谋深算
- b. 圆滑世故,善于斡旋
- c. 主张招安,化解矛盾
- 形象特征:
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- 性格特点:
- a. 善于察言观色
- b. 八面玲珑,长袖善舞
- c. 维护天庭统治,但手段温和
- 性格特点:
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- D. 其他神仙:
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- 托塔李天王、哪吒三太子:武力象征,但实力平平
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- 二郎神:神通广大,孙悟空的劲敌
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III. 故事情节
- A. 猴王出世:
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- 花果山石猴诞生,不同凡响
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- 带领猴群进入水帘洞,成为美猴王
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- 为求长生不老,远赴他乡拜师学艺
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- B. 学艺归来:
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- 孙悟空拜菩提祖师为师,学习七十二变和筋斗云
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- 龙宫夺取金箍棒,地府勾销生死簿
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- 实力大增,震动三界
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- C. 初上天庭:
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- 太白金星招安孙悟空,封其为弼马温
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- 孙悟空发现官职卑微,愤而反下天庭
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- 自封齐天大圣,与天庭对抗
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- D. 大闹天宫:
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- 天庭派兵征讨,孙悟空屡战屡胜
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- 搅乱蟠桃会,偷吃仙丹,醉酒大闹
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- 与二郎神大战,难分胜负
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- 最终被太上老君用炼丹炉炼制,炼成火眼金睛
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- 孙悟空打出炼丹炉,继续大闹
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- E. 如来降伏:
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- 玉皇大帝请来如来佛祖
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- 孙悟空与如来打赌,未能跳出如来手掌心
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- 如来将孙悟空压在五行山下
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- 天庭庆祝胜利,设安天大会
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IV. 主题思想
- A. 反抗精神:
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- 孙悟空敢于挑战权威,不畏强权
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- 体现了对封建统治的批判和反抗
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- B. 追求自由:
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- 孙悟空渴望自由自在的生活,不受束缚
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- 表达了对自由的向往和追求
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- C. 批判现实:
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- 揭露天庭的黑暗和腐败
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- 讽刺官僚主义和等级制度
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- D. 浪漫主义:
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- 充满奇幻想象和浪漫色彩
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- 塑造了鲜明的人物形象和生动的故事
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V. 艺术特色
- A. 浪漫主义:
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- 夸张的想象和丰富的神话元素
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- 生动的情节和精彩的打斗场面
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- B. 讽刺性:
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- 对天庭的描写充满讽刺意味
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- 对神仙的刻画带有批判色彩
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- C. 人物塑造:
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- 孙悟空形象鲜明,个性突出
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- 其他人物也各有特点,形象生动
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- D. 语言风格:
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- 生动活泼,通俗易懂
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- 富有表现力,充满趣味性
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VI. 意义和影响
- A. 文学价值:
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- 中国古典文学的瑰宝
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- 影响深远,流传广泛
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- B. 文化价值:
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- 弘扬了中华民族的反抗精神
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- 蕴含着丰富的文化内涵
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- C. 影响:
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- 对后世文学艺术产生了深远影响
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- 成为中国文化的重要组成部分
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- 孙悟空形象深入人心,家喻户晓
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VII. 延伸思考
- A. 孙悟空的悲剧性:
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- 尽管神通广大,但最终仍被压在五行山下
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- 是否象征着个人力量的局限性?
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- B. 天庭的意义:
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- 天庭代表着什么?是权力?是秩序?是压迫?
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- 我们应该如何看待权威?
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- C. 反抗的意义:
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- 反抗的目的是什么?是破坏?是重建?还是追求更好的生活?
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- 我们应该如何看待反抗?
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这仅仅是一个思维导图的框架,可以根据个人的理解和需要进行补充和修改。每个分支都可以进一步细化,添加更多的细节和分析。