七年级下册英语第九单元思维导图

# 《七年级下册英语第九单元思维导图》 **中心主题：Making a Poster** **I. 单元概述 (Unit Overview)** * **主题：** 制作海报 (Making a Poster) * **语言功能：** 表达喜好、兴趣和能力 (Expressing likes, interests, and abilities); 提出建议 (Making suggestions); 提供原因 (Giving reasons)。 * **语法重点：** * `like/love/hate + doing sth` (喜欢/热爱/讨厌做某事) * `be good at + doing sth` (擅长做某事) * `What about...?/How about...?` (怎么样...？) * `because` (因为) * **词汇：** 与活动、兴趣爱好和海报制作相关的词汇。 * **文化：** 了解不同类型的海报以及海报在生活中的作用。 **II. 词汇 (Vocabulary)** * **A. 活动与兴趣爱好 (Activities & Hobbies)** * `drawing` (绘画) * `painting` (油画) * `singing` (唱歌) * `dancing` (跳舞) * `playing sports` (运动) * `swimming` (游泳) * `reading` (阅读) * `writing` (写作) * `collecting stamps` (集邮) * `playing the guitar` (弹吉他) * `playing the piano` (弹钢琴) * `cooking` (烹饪) * `gardening` (园艺) * `taking photos` (拍照) * `surfing the internet` (上网) * `watching TV` (看电视) * `listening to music` (听音乐) * `playing computer games` (玩电脑游戏) * **B. 海报制作 (Poster Making)** * `poster` (海报) * `picture` (图片) * `word` (单词) * `colour` (颜色) * `design` (设计) * `title` (标题) * `information` (信息) * `draw` (画) * `write` (写) * `make` (制作) * `paint` (涂色) * `colourful` (色彩鲜艳的) * `interesting` (有趣的) * `attractive` (吸引人的) * `important` (重要的) * `organize` (组织) * **C. 其他 (Others)** * `join` (加入) * `club` (俱乐部) * `idea` (主意) * `because` (因为) * `so` (所以) * `popular` (受欢迎的) * `easy` (容易的) * `difficult` (困难的) **III. 语法 (Grammar)** * **A. 表达喜好 (Expressing Likes)** * `like + doing sth`: I like drawing pictures. * `love + doing sth`: She loves singing songs. * `hate + doing sth`: He hates playing computer games. * **B. 表达能力 (Expressing Abilities)** * `be good at + doing sth`: They are good at playing sports. * `be bad at + doing sth`: I am bad at cooking. * **C. 提出建议 (Making Suggestions)** * `What about + doing sth?`: What about making a poster about our school trip? * `How about + doing sth?`: How about collecting information about the animals? * `Let's + do sth`: Let's design a colourful poster. * **D. 提供原因 (Giving Reasons)** * `because + clause`: I like playing the guitar because it's fun. * `so + clause`: The poster is important, so we should work hard on it. * **E. 句型扩展：** * `Why don't we + do sth?`: Why don't we ask Mr. Li for help? * `We could + do sth`: We could put some interesting pictures on the poster. **IV. 功能性用语 (Functional Language)** * **A. 表达喜好:** * "I like..." * "I love..." * "I enjoy..." * "I am interested in..." * **B. 表达厌恶:** * "I don't like..." * "I hate..." * "I dislike..." * **C. 表达能力:** * "I am good at..." * "I am not good at..." * "I can..." * "I can't..." * **D. 提出建议:** * "What about...?" * "How about...?" * "Let's..." * "Why don't we...?" * "We could..." * **E. 提供理由:** * "because..." * "The reason is that..." * "That's why..." * **F. 询问意见:** * "What do you think?" * "Do you agree?" * "What's your idea?" **V. 课文内容 (Text Content)** * **A. 围绕主题“制作海报”展开讨论。** 学生们讨论制作海报的主题、内容、设计等。 * **B. 涉及到不同的活动和兴趣爱好。** 学生们分享自己喜欢的活动和擅长的技能，并将其运用到海报制作中。 * **C. 强调团队合作的重要性。** 学生们共同完成海报，互相帮助，共同进步。 * **D. 提供了海报制作的步骤和技巧。** 包括选择主题、收集信息、设计版面、添加图片和文字等。 **VI. 练习 (Exercises)** * **A. 词汇练习：** 填空、选择、配对等形式，巩固词汇的掌握。 * **B. 语法练习：** 完成句子、改错、造句等形式，掌握语法规则。 * **C. 口语练习：** 角色扮演、小组讨论等形式，提高口语表达能力。 * **D. 写作练习：** 撰写海报宣传语、描述自己的兴趣爱好等，提高写作能力。 * **E. 听力练习：** 听对话、听短文等形式，提高听力理解能力。 **VII. 拓展活动 (Extension Activities)** * **A. 制作不同主题的海报。** 例如：关于环保、健康、友谊等。 * **B. 举办海报展览。** 将学生们制作的海报进行展示，互相学习，共同进步。 * **C. 调查学生的兴趣爱好。** 了解学生们喜欢什么活动，擅长什么技能。 * **D. 设计校内活动的宣传海报。** 鼓励学生们参与校内活动的宣传工作。 **VIII. 文化链接 (Cultural Links)** * **A. 了解不同类型的海报。** 例如：电影海报、宣传海报、公益海报等。 * **B. 了解海报在生活中的作用。** 海报可以传递信息、宣传产品、表达观点等。 * **C. 欣赏优秀的海报作品。** 学习优秀的海报设计理念和技巧。 **IX. 难点解析 (Difficult Points)** * **A. 如何正确使用 `like/love/hate + doing sth` 的结构。** 强调动名词的用法。 * **B. 如何提出合理的建议。** 注意语气和表达方式。 * **C. 如何清晰地表达原因。** 使用 `because` 连接原因和结果。 **X. 总结 (Summary)** 本单元以“制作海报”为主题，通过学习相关的词汇、语法和功能性用语，使学生能够表达自己的喜好、兴趣和能力，提出建议并提供原因，最终能够独立完成海报的制作。同时，通过拓展活动和文化链接，培养学生的实践能力和跨文化意识。

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