八年级上册地理第一章思维导图
《八年级上册地理第一章思维导图》
一、辽阔的疆域与优越的位置
1. 地理位置
- 半球位置:
- 纬度位置:
- 主体位于北纬20°至北纬50°之间，属于北温带。
- 南北跨纬度近50°（最南端在北纬4°附近的曾母暗沙，最北端在北纬53°多的漠河以北黑龙江主航道中心线）。
- 影响: 跨热带、北温带，使我国气候复杂多样，南北温差大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
- 经度位置:
- 大致位于东经73°至东经135°之间，东西跨经度60多度。
- 影响: 东西部时间差异大（跨5个时区），但全国统一使用北京时间（东八区区时）。
- 海陆位置:
- 亚洲东部，太平洋西岸。
- 是一个海陆兼备的国家。
- 优势:
- 东临太平洋，沿海地区利于发展海洋事业和对外经济文化交流（海上丝绸之路）。
- 西部深入亚欧大陆腹地，便于与中亚、西亚、欧洲等国家和地区进行陆上往来（陆上丝绸之路）。
- 海陆热力性质差异显著，形成了典型的季风气候。
二、疆域四至与邻国
1. 陆地面积
- 约 960万 平方千米。
- 在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，居 第三位。
- 是世界上面积较大的国家之一。
2. 陆地疆界与邻国
- 陆地边界线: 长达 2.2万 多千米。
- 陆上邻国 (14个): (按逆时针顺序)
- 朝鲜 (东北)
- 俄罗斯 (东北、西北)
- 蒙古 (北)
- 哈萨克斯坦 (西北)
- 吉尔吉斯斯坦 (西北)
- 塔吉克斯坦 (西北)
- 阿富汗 (西)
- 巴基斯坦 (西南)
- 印度 (西南)
- 尼泊尔 (西南)
- 不丹 (西南)
- 缅甸 (南)
- 老挝 (南)
- 越南 (南)
- 是世界上邻国最多的国家之一。
3. 海岸线与隔海相望的国家
- 大陆海岸线: 长达 1.8万 多千米。
- 北起辽宁丹东鸭绿江口，南至广西防城港北仑河口。
- 特点：曲折，多优良港湾。
- 隔海相望的国家 (6个):
- 韩国 (黄海)
- 日本 (东海)
- 菲律宾 (南海)
- 马来西亚 (南海)
- 文莱 (南海)
- 印度尼西亚 (南海)
4. 疆域四至点
- 最东端: 黑龙江省 黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处 (约东经135°)。
- 最西端: 新疆维吾尔自治区 帕米尔高原 (约东经73°)。
- 最南端: 海南省三沙市 南沙群岛中的曾母暗沙 (约北纬4°)。
- 最北端: 黑龙江省 漠河市以北的黑龙江主航道中心线 (约北纬53°)。
三、中国的海域与岛屿
1. 濒临的海域 (自北向南)
- 渤海: 中国的内海，被辽东半岛和山东半岛环抱。
- 黄海: 介于中国大陆与朝鲜半岛之间。
- 东海: 介于中国大陆与琉球群岛、台湾岛之间。
- 南海: 介于中国大陆、台湾岛、菲律宾群岛、马来群岛和中南半岛之间，是中国面积最大、水最深的海。
2. 主要岛屿
- 大小岛屿 7600 多个。
- 台湾岛: 中国第一大岛。
- 海南岛: 中国第二大岛。
- 崇明岛: 中国第三大岛 (长江口冲积岛)。
- 主要群岛:
- 舟山群岛 (中国最大群岛)
- 南海诸岛 (包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛)
3. 海洋权益
- 包括领海、毗连区、专属经济区、大陆架等主权权利和管辖权。
- 对维护国家主权、安全，开发利用海洋资源具有重要意义。
四、行政区划
1. 划分目的与层级
- 目的: 便于行政管理、经济发展、民族团结、巩固国防。
- 基本层级:
- 省 (自治区、直辖市、特别行政区) - 省级
- 县 (自治县、县级市、市辖区) - 县级
- 乡 (民族乡、镇) - 乡级
- (部分地区有介于省县之间的地级行政区，如地级市、地区、自治州、盟)
2. 省级行政单位 (共34个)
- 23个省:
- 河北(冀)-石家庄 | 山西(晋)-太原 | 辽宁(辽)-沈阳 | 吉林(吉)-长春 | 黑龙江(黑)-哈尔滨 | 江苏(苏)-南京 | 浙江(浙)-杭州 | 安徽(皖)-合肥 | 福建(闽)-福州 | 江西(赣)-南昌 | 山东(鲁)-济南 | 河南(豫)-郑州 | 湖北(鄂)-武汉 | 湖南(湘)-长沙 | 广东(粤)-广州 | 海南(琼)-海口 | 四川(川/蜀)-成都 | 贵州(贵/黔)-贵阳 | 云南(云/滇)-昆明 | 陕西(陕/秦)-西安 | 甘肃(甘/陇)-兰州 | 青海(青)-西宁 | 台湾(台)-台北
- 5个自治区:
- 内蒙古自治区(内蒙古/蒙)-呼和浩特
- 广西壮族自治区(桂)-南宁
- 西藏自治区(藏)-拉萨
- 宁夏回族自治区(宁)-银川
- 新疆维吾尔自治区(新)-乌鲁木齐
- 4个直辖市:
- 北京市(京) - 首都
- 天津市(津)
- 上海市(沪)
- 重庆市(渝)
- 2个特别行政区:
3. 首都
- 北京市 (京)
- 地位: 中华人民共和国的首都，全国的政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。
4. 认识省级行政区的意义
- 了解中国的基本国情。
- 明确各区域的地理位置和范围。
- 为学习后续区域地理知识奠定基础。
- 熟悉简称和行政中心，方便生活与交流。
