《英语七年级上册第9单元思维导图》

I. Unit 9: What does he look like?

A. 核心语法 (Core Grammar)

• 1. 形容外貌 (Describing Appearance):
  • a. 一般描述:
    • 结构: 主语 + be (is/am/are) + 形容词
    • 例子: He is tall. She is beautiful. They are short.
    • 注意事项: 动词be的选择取决于主语的单复数和人称。
  • b. 头发描述:
    • 结构: 主语 + have/has + 头发类型/颜色/长度
    • 例子: He has short, brown hair. She has long, curly hair. They have blonde hair.
    • 注意事项: have/has的选择取决于主语的单复数和人称。
  • c. 眼睛描述:
    • 结构: 主语 + have/has + 眼睛颜色
    • 例子: He has blue eyes. She has brown eyes. They have green eyes.
    • 注意事项: have/has的选择取决于主语的单复数和人称。
  • d. 其他特征描述:
    • 结构: 主语 + have/has + 特征 (e.g., beard, mustache, glasses)
    • 例子: He has a beard. She has glasses. They have freckles.
    • 注意事项: 使用a/an根据名词的首字母发音选择。
• 2. 一般疑问句 (General Questions):
  • a. 使用Be动词:
    • 结构: Be (Is/Am/Are) + 主语 + 形容词/描述?
    • 例子: Is he tall? Are they short? Am I clever?
    • 回答: Yes, he/she/they is/are. No, he/she/they isn't/aren't.
  • b. 使用Have/Has:
    • 结构: Have/Has + 主语 + 头发/眼睛/特征?
    • 例子: Does he have short hair? Do they have blue eyes?
    • 回答: Yes, he/she/they does/do. No, he/she/they doesn't/don't.
• 3. 特殊疑问句 (Wh- Questions):
  • a. What... look like?
    • 结构: What + do/does + 主语 + look like?
    • 例子: What does he look like? What do they look like?
    • 回答: 详细描述外貌 (e.g., He is tall and has brown hair.)
  • b. What color...?
    • 结构: What color + is/are + 眼睛/头发?
    • 例子: What color is her hair? What color are his eyes?
    • 回答: 具体颜色 (e.g., Her hair is blonde. His eyes are blue.)

B. 核心词汇 (Core Vocabulary)

• 1. 外貌特征 (Physical Appearance):
  • tall (高的), short (矮的), thin (瘦的), heavy (胖的), strong (强壮的), weak (虚弱的), beautiful (美丽的), handsome (英俊的), pretty (漂亮的), cute (可爱的), young (年轻的), old (老的)
• 2. 头发 (Hair):
  • hair (头发), long (长的), short (短的), straight (直的), curly (卷的), wavy (波浪的), blonde (金色的), brown (棕色的), black (黑色的), red (红色的), gray (灰色的)
• 3. 眼睛 (Eyes):
  • eyes (眼睛), blue (蓝色的), brown (棕色的), green (绿色的), black (黑色的)
• 4. 其他特征 (Other Features):
  • glasses (眼镜), beard (胡子), mustache (小胡子), freckles (雀斑), big (大的), small (小的)
• 5. 服装 (Clothing - 可能在本单元中涉及):
  • shirt (衬衫), T-shirt (T恤), dress (连衣裙), skirt (裙子), pants (裤子), shoes (鞋子), coat (外套), hat (帽子)

C. 听力训练 (Listening Practice)

• 1. 辨别描述:
  • 听音频，识别人物的外貌特征，例如头发颜色、长度、眼睛颜色等。
• 2. 听音选图:
  • 根据听到的描述，选择对应的图片。
• 3. 完成对话:
  • 听取对话，补充缺失的信息，例如外貌特征的形容词。

D. 口语练习 (Speaking Practice)

• 1. 角色扮演:
  • 学生扮演不同角色，互相描述对方的外貌。
• 2. 图片描述:
  • 给出一张人物图片，学生用英语描述图片中的人物。
• 3. 采访活动:
  • 学生互相采访，了解对方朋友或家人的外貌特征。

E. 阅读理解 (Reading Comprehension)

• 1. 阅读短文:
  • 阅读有关人物外貌描述的短文。
• 2. 回答问题:
  • 根据短文内容回答相关问题，考察对细节的理解。
• 3. 概括大意:
  • 总结短文的主要内容，提取关键信息。

F. 写作练习 (Writing Practice)

• 1. 描述人物:
  • 根据给定的信息或自己的想象，写一篇描述人物外貌的文章。
• 2. 描写照片:
  • 描述一张人物照片，包括外貌特征、穿着等。
• 3. 编写故事:
  • 编写一个小故事，包含对人物外貌的描写。

G. 文化拓展 (Cultural Extension)

• 1. 不同文化中的外貌审美标准:
  • 了解不同文化中对外貌审美标准的差异。
• 2. 语言表达的细微差别:
  • 学习不同国家或地区在描述外貌时的语言习惯。

H. 单元难点 (Difficulties)

• 1. be动词和have/has的正确使用: 熟练掌握不同人称和数情况下be动词和have/has的用法。
• 2. 形容词的顺序: 多个形容词修饰一个名词时，要注意形容词的顺序 (通常是：限定词 - 观点/态度 - 大小 - 年龄 - 形状 - 颜色 - 来源 - 材料 - 类型 - 名词)。
• 3. 特殊疑问句的结构: 熟练掌握what…look like?等特殊疑问句的结构和用法。
• 4. 词汇的记忆和运用: 灵活运用本单元所学的词汇，准确描述人物的外貌。

这个思维导图涵盖了英语七年级上册第9单元的核心内容，包括语法、词汇、听力、口语、阅读、写作以及文化拓展等方面。 学生可以通过这个导图系统地复习和掌握本单元的知识点。 针对单元难点进行有针对性的练习，能够更有效地提高英语学习能力。