小英雄雨来思维导图怎么画

《小英雄雨来》思维导图

中心主题：小英雄雨来

I. 人物形象

• A. 基本信息

  • 1. 姓名：雨来
  • 2. 年龄：十二三岁
  • 3. 身份：儿童团员
  • 4. 居住地：晋察冀边区滹沱河岸边的芦花村

• B. 外貌特征

  • 1. 黑黝黝的脸膛
  • 2. 光溜溜的脑袋
  • 3. 结实的身板
  • 4. 明亮的眼睛，充满稚气

• C. 性格特点

  • 1. 勇敢机智：
       • a. 掩护交通员李大叔
       • b. 面对敌人严刑拷打，坚贞不屈
       • c. 装死逃脱
  • 2. 热爱祖国：
       • a. 积极参加儿童团
       • b. 关心国家大事
       • c. 痛恨侵略者
  • 3. 天真烂漫：
       • a. 喜欢游泳，在河里玩耍
       • b. 和伙伴们一起捉迷藏
       • c. “我没说，没说！”的稚气表现
  • 4. 善良淳朴：
       • a. 听老师的话，尊敬长辈
       • b. 与同伴友爱互助
  • 5. 富有正义感：
       • a. 同情受苦的百姓
       • b. 憎恨日本侵略者
  • 6. 有责任心：
       • a. 认真完成儿童团的任务
       • b. 自觉维护村庄安全

• D. 主要行为

  • 1. 练习游泳
  • 2. 学习知识
  • 3. 站岗放哨
  • 4. 掩护李大叔
  • 5. 与敌人斗智斗勇
  • 6. 装死逃脱

II. 故事情节

• A. 故事背景

  • 1. 抗日战争时期
  • 2. 晋察冀边区
  • 3. 日军侵略中国

• B. 开端

  • 1. 雨来在学校学习
  • 2. 老师教他们“我们是中国人，我们爱自己的祖国”

• C. 发展

  • 1. 李大叔来到雨来家
  • 2. 敌人搜查雨来家
  • 3. 雨来机智地掩护李大叔
  • 4. 李大叔安全转移

• D. 高潮

  • 1. 敌人抓住雨来，严刑拷打，逼问李大叔的下落
  • 2. 雨来坚贞不屈，一口咬定“没说，没说！”
  • 3. 敌人开枪，雨来“牺牲”

• E. 结局

  • 1. 雨来并没有死，而是装死逃脱
  • 2. 雨来继续参加抗日活动
  • 3. 村民们庆祝雨来生还

III. 环境描写

• A. 自然环境

  • 1. 滹沱河：
       • a. 清澈的河水
       • b. 茂盛的芦苇
       • c. 雨来游泳的地方
  • 2. 芦花村：
       • a. 宁静的小村庄
       • b. 朴实的村民

• B. 社会环境

  • 1. 战争的残酷：
       • a. 日军的烧杀抢掠
       • b. 百姓的苦难生活
  • 2. 抗日的热情：
       • a. 村民们积极支持抗日
       • b. 儿童团员们勇敢机智

IV. 语言艺术

• A. 人物对话

  • 1. “没说，没说！”：
       • a. 表现雨来的坚贞不屈
       • b. 体现雨来的稚气
  • 2. 老师的话：
       • a. 表达爱国主义思想
       • b. 激励孩子们奋发图强
  • 3. 李大叔的话：
       • a. 体现对雨来的信任和关怀
       • b. 展现革命者的坚定信念

• B. 环境描写

  • 1. 生动形象的描写
  • 2. 烘托气氛
  • 3. 增强感染力

• C. 叙述方式

  • 1. 简洁明快的语言
  • 2. 跌宕起伏的情节
  • 3. 引人入胜的故事

V. 主题思想

• A. 爱国主义

  • 1. 热爱自己的祖国
  • 2. 为祖国而奋斗
  • 3. 不怕牺牲

• B. 英雄主义

  • 1. 勇敢机智，不怕牺牲
  • 2. 坚贞不屈，维护正义
  • 3. 不畏强暴，敢于斗争

• C. 少年英雄

  • 1. 雨来是少年英雄的代表
  • 2. 赞扬少年儿童的爱国精神和勇敢品质
  • 3. 激励人们学习雨来的精神，为祖国贡献力量

• D. 反抗侵略

  • 1. 揭露日本帝国主义的侵略罪行
  • 2. 表达中国人民坚决抗日的决心

VI. 艺术特色

• A. 塑造了鲜明的人物形象

  • 雨来、李大叔、敌人等

• B. 运用了多种写作手法

  • 环境描写、人物对话、心理描写等

• C. 具有浓郁的乡土气息

  • 反映了抗日战争时期农村的生活和斗争

VII. 重要意义

• A. 教育意义

  • 1. 培养爱国主义精神
  • 2. 学习英雄人物的优秀品质
  • 3. 增强民族自豪感和自信心

• B. 历史意义

  • 1. 反映了抗日战争时期的历史
  • 2. 展现了中国人民英勇抗敌的精神

• C. 文学意义

  • 1. 优秀的儿童文学作品
  • 2. 具有很高的艺术价值和文学价值