《我是什么思维导图 二年级》

一、我是谁：身份认知

• 核心：我
  • 名字：[我的名字]
    • 姓：[我的姓]
    • 名：[我的名]
    • 喜欢被叫什么：[我的昵称/小名]
  • 性别：[男/女]
  • 年龄：[我的年龄]
  • 年级：二年级
    • 班级：[我的班级]
    • 学校：[我的学校名称]

二、我的家庭：爱的港湾

• 核心：我的家庭
  • 爸爸：[爸爸的名字]
    • 工作：[爸爸的职业]
    • 爱好：[爸爸的兴趣爱好]
    • 对我好：[爸爸如何爱我，例如：陪我玩，教我做作业，讲故事]
  • 妈妈：[妈妈的名字]
    • 工作：[妈妈的职业]
    • 爱好：[妈妈的兴趣爱好]
    • 对我好：[妈妈如何爱我，例如：照顾我，做饭给我吃，关心我的学习]
  • 兄弟姐妹：[哥哥/姐姐/弟弟/妹妹] (如果没有则省略)
    • [姓名]
    • 年龄
    • 关系：[和我关系好吗？一起玩什么？]
  • 爷爷奶奶/外公外婆：
    • [称呼及姓名]
    • 对我好：[他们如何爱我，例如：给我零食，带我玩，关心我]
  • 家庭住址：[我家住在哪里？]
    • 城市：[城市名称]
    • 小区：[小区名称]
    • 门牌号：[门牌号码]
  • 家庭活动：[我们一家人经常一起做什么？]
    • 周末活动：[例如：看电影，去公园，野餐]
    • 节日活动：[例如：过年，中秋节，一起庆祝生日]
    • 旅行：[我们去过哪些地方旅行？]

三、我的朋友：快乐伙伴

• 核心：我的朋友
  • 好朋友1：[朋友姓名]
    • 认识方式：[我们在哪里认识的？例如：学校，小区]
    • 共同爱好：[我们一起喜欢做什么？例如：玩游戏，看书，画画]
    • 外貌特征：[朋友长什么样子？]
  • 好朋友2：[朋友姓名]
    • 认识方式：[我们在哪里认识的？例如：学校，小区]
    • 共同爱好：[我们一起喜欢做什么？例如：玩游戏，看书，画画]
    • 外貌特征：[朋友长什么样子？]
  • 和朋友们一起：[我们经常一起做什么开心的事？]
    • 游戏：[我们一起玩什么游戏？]
    • 学习：[我们一起学习吗？如何学习？]
    • 分享：[我们一起分享什么？]
  • 如何与朋友相处：[我如何对待我的朋友？]
    • 友爱：[我友爱我的朋友吗？]
    • 分享：[我愿意和朋友分享吗？]
    • 帮助：[我愿意帮助我的朋友吗？]

四、我的爱好：兴趣乐园

• 核心：我的爱好
  • 爱好1：[我最喜欢的爱好是什么？例如：画画]
    • 原因：[我为什么喜欢这个爱好？]
    • 工具/材料：[我需要什么工具或者材料来做这个爱好？例如：画笔，颜料]
    • 作品/成果：[我做过什么作品或者有什么成果？]
  • 爱好2：[我的另一个爱好是什么？例如：阅读]
    • 原因：[我为什么喜欢这个爱好？]
    • 书籍类型：[我喜欢看什么类型的书？]
    • 喜欢的书：[我喜欢哪些书？]
  • 爱好3：[我的第三个爱好是什么？例如：唱歌]
    • 原因：[我为什么喜欢这个爱好？]
    • 歌曲类型：[我喜欢唱什么类型的歌？]
    • 在哪里唱歌：[我在哪里唱歌？]
  • 其他爱好：[还有其他的爱好吗？]

五、我的学习：知识海洋

• 核心：我的学习
  • 喜欢的科目：[我最喜欢的科目是什么？例如：语文]
    • 原因：[我为什么喜欢这个科目？]
    • 学习方法：[我是如何学习这个科目的？]
    • 成绩：[我的成绩如何？]
  • 不太喜欢的科目：[我不太喜欢的科目是什么？例如：数学]
    • 原因：[我为什么不太喜欢这个科目？]
    • 学习困难：[我遇到什么学习困难？]
    • 需要帮助：[我需要什么帮助？]
  • 课堂表现：[我在课堂上的表现如何？]
    • 认真听讲：[我认真听讲吗？]
    • 积极回答问题：[我积极回答问题吗？]
    • 遵守纪律：[我遵守课堂纪律吗？]
  • 作业情况：[我的作业情况如何？]
    • 按时完成：[我按时完成作业吗？]
    • 独立完成：[我独立完成作业吗？]
    • 认真检查：[我认真检查作业吗？]
  • 学习目标：[我的学习目标是什么？]
    • 考试成绩：[我想考多少分？]
    • 掌握知识：[我想掌握哪些知识？]
    • 改进方面：[我想改进哪些方面？]

六、我的梦想：未来蓝图

• 核心：我的梦想
  • 长大后想做什么：[我的梦想是什么？例如：科学家]
    • 原因：[我为什么想做这个？]
    • 需要什么：[要实现这个梦想需要什么？]
    • 我的努力：[我需要做什么努力？]
  • 想去的地方：[我想去哪些地方旅行？]
    • 原因：[我为什么想去这些地方？]
    • 做什么：[我想在那里做什么？]
  • 想成为什么样的人：[我想成为一个什么样的人？例如：善良，勇敢]
    • 原因：[我为什么想成为这样的人？]
    • 行动：[我应该如何行动来实现这个目标？]

七、我的感受：情感表达

• 核心：我的感受
  • 开心的时候：[我什么时候会感到开心？]
    • 原因：[为什么会开心？]
    • 表达方式：[我如何表达我的开心？]
  • 难过的时候：[我什么时候会感到难过？]
    • 原因：[为什么会难过？]
    • 表达方式：[我如何表达我的难过？]
  • 生气的时候：[我什么时候会感到生气？]
    • 原因：[为什么会生气？]
    • 表达方式：[我如何表达我的生气？]
  • 害怕的时候：[我什么时候会感到害怕？]
    • 原因：[为什么会害怕？]
    • 如何克服：[我如何克服害怕？]

八、我的优点和缺点：自我认识

• 核心：我的优点和缺点
  • 优点：[我的优点有哪些？]
    • [优点1：例如：乐于助人]
      • 例子：[我如何体现了这个优点？]
    • [优点2：例如：认真]
      • 例子：[我如何体现了这个优点？]
    • [优点3：例如：诚实]
      • 例子：[我如何体现了这个优点？]
  • 缺点：[我的缺点有哪些？]
    • [缺点1：例如：粗心]
      • 改正方法：[我如何改正这个缺点？]
    • [缺点2：例如：拖拉]
      • 改正方法：[我如何改正这个缺点？]
    • [缺点3：例如：害羞]
      • 改正方法：[我如何改正这个缺点？]

这幅思维导图帮助我更好地认识自己，了解自己的家庭、朋友、爱好、学习、梦想以及优缺点，让我成为一个更棒的自己！