高中政经思维导图
I. 经济生活
A. 生产与消费
- 1. 生产
- a. 生产要素
- (1) 劳动：劳动力及其重要性，提高劳动者素质的途径
- (2) 资本：机器设备、厂房等，生产规模扩大方式
- (3) 土地：自然资源，保护资源的重要性
- (4) 技术：科技进步的推动作用，创新
- (5) 管理：企业管理的重要性，现代化管理
- b. 生产与消费的关系：生产决定消费，消费反作用于生产
- (1) 生产决定消费：
- 生产决定消费的对象
- 生产决定消费的方式
- 生产决定消费的质量和水平
- 生产为消费创造动力
- (2) 消费反作用于生产：
- 消费是生产的目的和动力
- 消费调节生产
- 消费新产品的出现，促进新产业的形成
- (1) 生产决定消费：
- c. 大力发展生产力：
- (1) 根本原因：满足人民日益增长的物质文化需要
- (2) 具体措施：
- 深化改革，调整生产关系
- 依靠科技进步，提高劳动者素质
- 完善社会主义市场经济体制
- a. 生产要素
- 2. 消费
- a. 消费类型
- (1) 按目的分：生存消费、发展消费、享受消费
- (2) 按消费方式分：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费
- (3) 按产品类型分：有形商品消费、劳务消费
- b. 影响消费的因素
- (1) 根本因素：经济发展水平（收入是基础和前提）
- (2) 主要因素：
- 收入：
- 收入水平（当前可支配收入）
- 收入预期（未来收入预期）
- 收入差距（影响社会总体消费水平）
- 物价水平：影响购买能力
- 消费心理：
- 求实心理
- 从众心理
- 求异心理
- 攀比心理
- 商品性能、质量、外观、服务等
- 收入：
- (3) 其他因素：广告宣传、社会风尚、民族文化传统等
- c. 树立正确的消费观
- (1) 量入为出，适度消费
- (2) 理性消费，避免盲从
- (3) 保护环境，绿色消费
- (4) 勤俭节约，艰苦奋斗
- a. 消费类型
B. 生产关系
- 1. 所有制形式
- a. 公有制经济：
- (1) 包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分
- (2) 主体地位：公有制是社会主义经济制度的基础
- (3) 主导作用：体现在控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用
- b. 非公有制经济：
- (1) 包括：个体经济、私营经济、外资经济等
- (2) 地位：社会主义市场经济的重要组成部分
- (3) 作用：
- 促进经济发展
- 增加就业岗位
- 活跃市场，方便人民生活
- (4) 鼓励、支持和引导非公有制经济发展
- c. 我国基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
- (1) 适应我国现阶段生产力发展状况
- (2) 促进生产力发展，增强综合国力
- a. 公有制经济：
- 2. 分配制度
- a. 按劳分配：
- (1) 社会主义公有制经济中个人收入分配的基本原则
- (2) 内容：
- 劳动是分配的尺度
- 多劳多得，少劳少得
- (3) 作用：
- 调动劳动者的积极性
- 促进生产力的发展
- b. 按生产要素分配：
- (1) 存在原因：生产要素所有权与经营权分离
- (2) 包括：按劳动、资本、技术、管理等要素贡献分配
- (3) 意义：有利于吸引资本、技术、人才等，促进生产力发展
- c. 效率与公平的关系：
- (1) 效率是公平的物质基础
- (2) 公平是提高效率的保障
- (3) 既要提高效率，又要促进公平
- a. 按劳分配：
C. 市场经济
- 1. 市场
- a. 市场主体：
- (1) 企业：自主经营，自负盈亏，自担风险，自我发展
- (2) 消费者：追求物美价廉的商品和服务
- (3) 中介机构：提供信息、咨询等服务
- (4) 政府：宏观调控
- b. 市场规则：
- (1) 公开、公平、公正
- (2) 市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则等
- c. 市场秩序：
- (1) 维护消费者权益
- (2) 反对不正当竞争
- (3) 规范市场行为
- a. 市场主体：
- 2. 价格
- a. 价值决定价格：价值是价格的基础
- b. 供求影响价格：
- (1) 供大于求，价格下降
- (2) 供不应求，价格上涨
- c. 价格影响供求：
- (1) 价格上涨，需求减少
- (2) 价格下降，需求增加
- d. 影响价格的因素：
- (1) 供求关系
- (2) 价值（生产商品所耗费的社会必要劳动时间）
- (3) 政策、季节、地域、习俗等
- 3. 资源配置
- a. 市场配置资源的优点：
- (1) 能够及时反映市场供求变化
- (2) 促使生产者改进技术，提高效率
- (3) 实现资源优化配置
- b. 市场调节的局限性：
- (1) 盲目性
- (2) 滞后性
- (3) 自发性（可能导致收入差距扩大、环境污染等）
- c. 政府宏观调控：
- (1) 必要性：弥补市场调节的不足
- (2) 目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡
- (3) 手段：经济手段、法律手段、行政手段
- a. 市场配置资源的优点：
D. 企业和劳动者
- 1. 公司的经营与发展
- a. 公司制：现代企业的主要组织形式
- b. 公司经营的环节：
- (1) 生产经营决策
- (2) 技术创新
- (3) 提高自主创新能力
- (4) 诚信经营
- (5) 承担社会责任
- c. 公司发展的途径：
- (1) 扩大生产规模
- (2) 兼并与联合
- (3) 优化产业结构
- 2. 劳动者的权利与义务
- a. 劳动者的权利：
- (1) 平等就业和选择职业
- (2) 取得劳动报酬
- (3) 休息休假
- (4) 获得劳动安全卫生保护
- (5) 参加社会保险
- (6) 接受职业技能培训
- (7) 提请劳动争议处理等
- b. 劳动者的义务：
- (1) 完成劳动任务
- (2) 提高职业技能
- (3) 遵守劳动纪律和职业道德
- c. 维护劳动者权益：
- (1) 加强劳动立法和执法
- (2) 建立健全劳动关系协调机制
- (3) 提高劳动者法律意识
- a. 劳动者的权利：
- 3. 就业
- a. 就业的意义：
- (1) 劳动者获得收入的主要来源
- (2) 促进经济发展
- (3) 稳定社会秩序
- (4) 实现个人价值
- b. 促进就业的措施：
- (1) 发展经济，增加就业岗位
- (2) 鼓励自主创业和灵活就业
- (3) 完善就业服务体系
- (4) 加强职业技能培训
- (5) 实施积极的就业政策
- a. 就业的意义：
II. 政治生活
A. 国家与政府
- 1. 国家的性质
- a. 阶级性：统治阶级的统治工具
- b. 社会性：管理社会公共事务
- 2. 政府的职能
- a. 对内职能：
- (1) 经济建设职能
- (2) 文化建设职能
- (3) 社会管理职能
- b. 对外职能：
- (1) 维护国家主权和安全
- (2) 发展对外关系
- (3) 参与国际事务
- a. 对内职能：
- 3. 政府的权力
- a. 立法权：制定法律和法规
- b. 行政权：执行法律和法规
- c. 司法权：审判和执行法律
- 4. 政府的责任
- a. 对人民负责：坚持为人民服务的宗旨
- b. 对法律负责：依法行政
- c. 接受人民监督：畅通民意渠道
B. 民主政治
- 1. 民主的类型
- a. 直接民主：公民直接参与国家管理
- b. 间接民主：公民选举代表参与国家管理
- 2. 人民代表大会制度
- a. 地位：我国的根本政治制度
- b. 性质：人民当家作主的制度保障
- c. 职权：
- (1) 立法权
- (2) 监督权
- (3) 决定权
- (4) 任免权
- d. 人民代表：代表人民的利益和意志，接受人民的监督
- 3. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
- a. 地位：我国基本政治制度
- b. 原则：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共
- c. 作用：
- (1) 发扬社会主义民主
- (2) 凝聚各方力量
- (3) 维护社会稳定
- 4. 基层群众自治制度
- a. 地位：我国基本政治制度
- b. 内容：
- (1) 村民自治
- (2) 居民自治
- c. 意义：
- (1) 发展社会主义民主
- (2) 保障人民当家作主
- (3) 维护社会和谐稳定
C. 国际关系
- 1. 国家利益
- a. 含义：维护本国生存、安全的利益，促进本国发展的利益
- b. 地位：国际关系的决定性因素
- 2. 国际组织
- a. 联合国：最重要的国际组织
- (1) 宗旨：维护国际和平与安全
- (2) 原则：主权平等，互不干涉内政
- b. 世界贸易组织：重要的经济组织
- (1) 宗旨：促进自由贸易
- (2) 基本原则：非歧视原则、公平竞争原则、透明度原则
- a. 联合国：最重要的国际组织
- 3. 和平与发展
- a. 当代世界的主题：和平与发展
- b. 中国的对外政策：
- (1) 独立自主的和平外交政策
- (2) 维护世界和平，促进共同发展
- (3) 奉行互利共赢的开放战略
- (4) 推动构建人类命运共同体
III. 文化生活
A. 文化与社会
- 1. 文化的概念
- a. 广义：人类创造的一切物质和精神财富
- b. 狭义：社会意识形态
- 2. 文化的特点
- a. 具有多样性
- b. 具有传承性
- c. 具有相对稳定性
- 3. 文化的作用
- a. 对社会发展具有深刻影响
- b. 对人的发展具有塑造作用
- 4. 文化交流
- a. 促进不同文化之间的相互理解和尊重
- b. 推动人类文明进步
B. 文化传承
- 1. 文化传承的方式
- a. 师徒传承
- b. 家庭传承
- c. 学校教育
- d. 大众传媒
- 2. 文化遗产
- a. 定义：历史遗留下来的具有价值的文化财富
- b. 类型：物质文化遗产、非物质文化遗产
- c. 保护意义：
- (1) 保存历史记忆
- (2) 传承优秀文化
- (3) 促进文化发展
- 3. 文化创新
- a. 含义：在继承的基础上，推陈出新
- b. 意义：
- (1) 推动社会发展
- (2) 满足人民需求
- (3) 增强民族凝聚力
- 4. 弘扬中华优秀传统文化
- a. 意义：
- (1) 增强文化自信
- (2) 传承民族精神
- (3) 促进社会主义文化繁荣
- b. 措施：
- (1) 保护文化遗产
- (2) 挖掘文化内涵
- (3) 创新文化形式
- a. 意义：
IV. 生活与哲学
A. 唯物论
- 1. 物质和意识
- a. 物质决定意识：
- (1) 物质是本原，意识是派生的
- (2) 意识是物质的反映
- b. 意识对物质具有反作用：
- (1) 正确的意识促进事物发展
- (2) 错误的意识阻碍事物发展
- a. 物质决定意识：
- 2. 规律
- a. 定义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系
- b. 特点：客观性、普遍性
- c. 作用：
- (1) 揭示事物本质和发展趋势
- (2) 指导人们的实践活动
- 3. 实践
- a. 定义：人们改造客观世界的活动
- b. 特点：客观性、主观能动性、社会历史性
- c. 作用：
- (1) 认识的来源和基础
- (2) 检验认识真理性的唯一标准
- (3) 推动社会发展
B. 辩证法
- 1. 联系的观点
- a. 事物是普遍联系的
- b. 联系是客观的、普遍的、多样的
- 2. 发展的观点
- a. 事物是变化发展的
- b. 发展是前进的上升的运动
- c. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
- 3. 矛盾的观点
- a. 矛盾是事物发展的根本动力
- b. 矛盾具有同一性和斗争性
- c. 矛盾具有普遍性和特殊性
- d. 具体问题具体分析
- 4. 量变与质变
- a. 量变是质变的必要准备
- b. 质变是量变的必然结果
- c. 掌握适度原则
C. 认识论
- 1. 认识的来源
- a. 实践是认识的唯一来源
- b. 感性认识：感觉、知觉、表象
- c. 理性认识：概念、判断、推理
- 2. 认识的深化
- a. 从感性认识到理性认识
- b. 从实践到认识，再从认识到实践
- c. 认识具有反复性和无限性
- 3. 真理
- a. 定义：人们对客观事物及其规律的正确反映
- b. 特点：客观性、具体性、条件性
- c. 检验标准：实践是检验真理的唯一标准
D. 价值观
- 1. 价值观的概念
- a. 人们对事物价值的总的看法和根本观点
- b. 具有导向作用
- 2. 正确价值观的导向作用
- a. 促进个人发展
- b. 推动社会进步
- 3. 树立正确的价值观
- a. 立足社会实践
- b. 顺应社会发展规律
- c. 符合人民群众的根本利益