《高中语文知识思维导图》

一、积累与运用

1. 字音字形

• 1.1 字音

  • 1.1.1 多音字辨析
    • 常见多音字归纳
    • 语境判别法
    • 词性区分法
  • 1.1.2 形近字误读
    • 偏旁部首分析
    • 字义联想法
    • 声旁影响排除
  • 1.1.3 易读错字
    • 习惯性误读纠正
    • 特殊读音记忆

• 1.2 字形

  • 1.2.1 同音字、形近字辨析
    • 字义区分
    • 组词造句
    • 易错字表整理
  • 1.2.2 错别字类型
    • 音近致误
    • 形近致误
    • 义近混淆
  • 1.2.3 书写规范
    • 笔画笔顺
    • 间架结构
    • 字迹清晰

2. 词语运用

• 2.1 成语

  • 2.1.1 成语含义理解
    • 典故溯源
    • 字面意思引申
  • 2.1.2 成语运用
    • 感情色彩辨析
    • 适用对象判断
    • 语境搭配
  • 2.1.3 常见成语辨析
    • 近义成语
    • 易误用成语

• 2.2 熟语（俗语、谚语、歇后语）

  • 2.2.1 熟语含义理解
  • 2.2.2 熟语运用场合
  • 2.2.3 熟语的文化内涵

• 2.3 词语辨析

  • 2.3.1 同义词辨析
    • 语意轻重
    • 适用范围
    • 感情色彩
    • 语体风格
  • 2.3.2 近义词辨析
    • 侧重点不同
    • 搭配对象不同

3. 病句修改

• 3.1 病句类型

  • 3.1.1 语序不当
    • 多层定语语序
    • 多层状语语序
    • 关联词语语序
  • 3.1.2 搭配不当
    • 主谓搭配
    • 动宾搭配
    • 修饰语与中心语搭配
  • 3.1.3 成分残缺或赘余
    • 缺主语、谓语、宾语
    • 成分多余
  • 3.1.4 结构混乱
    • 句式杂糅
    • 暗换主语
  • 3.1.5 表意不明
    • 指代不明
    • 歧义句

• 3.2 修改原则

  • 3.2.1 保留原意
  • 3.2.2 简洁明了

4. 语言表达

• 4.1 仿写

  • 4.1.1 句式仿写
  • 4.1.2 内容仿写
  • 4.1.3 修辞仿写

• 4.2 变换句式

  • 4.2.1 长句与短句的变换
  • 4.2.2 主动句与被动句的变换
  • 4.2.3 肯定句与否定句的变换

• 4.3 语言简明、连贯、得体

  • 4.3.1 语言简明
  • 4.3.2 语言连贯
  • 4.3.3 语言得体

• 4.4 扩展语句，压缩语段

  • 4.4.1 扩展语句
  • 4.4.2 压缩语段

二、古代诗文阅读

1. 文言文阅读

• 1.1 文言实词

  • 1.1.1 古今异义
  • 1.1.2 一词多义
  • 1.1.3 词类活用
    • 名词活用
    • 动词活用
    • 形容词活用
    • 使动用法、意动用法

• 1.2 文言虚词

  • 1.2.1 常见虚词用法（之、乎、者、也、而、以、于、其、为、所、则）
  • 1.2.2 特殊句式（判断句、被动句、倒装句、省略句）

• 1.3 文言句式

  • 1.3.1 判断句
  • 1.3.2 被动句
  • 1.3.3 倒装句
    • 宾语前置
    • 定语后置
    • 状语后置（介词结构后置）
  • 1.3.4 省略句

• 1.4 文言翻译

  • 1.4.1 直译
  • 1.4.2 意译
  • 1.4.3 翻译原则：信、达、雅

• 1.5 内容理解

  • 1.5.1 人物形象分析
  • 1.5.2 事件概括
  • 1.5.3 思想内容分析

2. 古诗词鉴赏

• 2.1 意象

  • 2.1.1 常见意象及其含义
  • 2.1.2 意象的作用

• 2.2 修辞手法

  • 2.2.1 比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、借代、用典

• 2.3 表达方式

  • 2.3.1 叙事、描写、抒情、议论

• 2.4 抒情方式

  • 2.4.1 直抒胸臆
  • 2.4.2 间接抒情（借景抒情、托物言志）

• 2.5 思想感情

  • 2.5.1 诗歌主题
  • 2.5.2 作者情感

• 2.6 炼字炼句

三、现代文阅读

1. 论述类文本阅读

• 1.1 基本概念

  • 1.1.1 论点、论据、论证方法

• 1.2 论证方法

  • 1.2.1 举例论证
  • 1.2.2 道理论证
  • 1.2.3 比喻论证
  • 1.2.4 对比论证

• 1.3 文本分析

  • 1.3.1 筛选整合信息
  • 1.3.2 分析论证思路
  • 1.3.3 评价作者观点

2. 实用类文本阅读

• 2.1 文本类型

  • 2.1.1 新闻
  • 2.1.2 报告
  • 2.1.3 传记
  • 2.1.4 说明书

• 2.2 内容理解

  • 2.2.1 把握主要信息
  • 2.2.2 分析结构特点
  • 2.2.3 评价文本价值

3. 文学类文本阅读

• 3.1 小说

  • 3.1.1 人物形象分析
  • 3.1.2 情节结构分析
  • 3.1.3 环境描写作用
  • 3.1.4 主题思想分析

• 3.2 散文

  • 3.2.1 抒情线索
  • 3.2.2 意象分析
  • 3.2.3 主题思想分析

四、写作

1. 审题立意

• 1.1 审题

  • 1.1.1 明确写作范围
  • 1.1.2 抓住关键词语
  • 1.1.3 分析材料关系

• 1.2 立意

  • 1.2.1 中心明确
  • 1.2.2 积极向上
  • 1.2.3 深刻有内涵

2. 结构安排

• 2.1 开头

  • 2.1.1 开门见山
  • 2.1.2 引用名言
  • 2.1.3 设问引题

• 2.2 中间

  • 2.2.1 分论点设置
  • 2.2.2 论据选择
  • 2.2.3 论证方法运用

• 2.3 结尾

  • 2.3.1 总结全文
  • 2.3.2 升华主题
  • 2.3.3 发出号召

3. 语言表达

• 3.1 准确
• 3.2 生动
• 3.3 流畅
• 3.4 有文采

4. 常见文体

• 4.1 议论文
• 4.2 记叙文
• 4.3 散文
• 4.4 说明文

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