《哪吒闹海思维导图怎么写四年级》

中心主题：哪吒闹海

一、人物角色分析

• 1. 哪吒：
  • 性格特点：
    • 顽皮：喜欢玩耍，天性活泼。
    • 勇敢：敢于挑战权威，不畏惧龙王。
    • 叛逆：不服管教，自我意识强烈。
    • 善良：本性纯真，为了保护百姓。
    • 冲动：容易感情用事，缺乏考虑。
  • 主要行为：
    • 戏水：在东海玩耍，导致水晶宫震动。
    • 打死夜叉：杀死巡海夜叉李艮。
    • 杀死三太子：打死龙王三太子敖丙。
    • 削骨还父：为了不连累父母，自杀谢罪。
    • 莲花化身：太乙真人用莲藕为他重塑肉身。
  • 与其他人物关系：
    • 李靖（父亲）：严厉，期望儿子成才，但方式粗暴。
    • 殷夫人（母亲）：慈爱，关心儿子，但管教无力。
    • 太乙真人（师傅）：慈祥，传授法术，帮助哪吒复活。
    • 龙王：对哪吒的行为愤怒，要求李靖赔命。
    • 敖丙：被哪吒打死，是龙王复仇的导火索。
• 2. 李靖：
  • 性格特点：
    • 严厉：对儿子管教严格，期望过高。
    • 懦弱：面对龙王的威胁，不敢反抗。
    • 迂腐：迷信传统观念，认为儿子闯祸应该负责。
    • 爱子：虽然表面严厉，内心深处仍然爱着儿子。
  • 主要行为：
    • 责骂哪吒：对哪吒的行为进行严厉批评。
    • 请求龙王宽恕：希望龙王不要追究。
    • 默认哪吒自杀：虽然内心痛苦，但为了保全家园。
    • 阻挠哪吒复活：害怕哪吒再次惹祸。
  • 与其他人物关系：见哪吒。
• 3. 龙王：
  • 性格特点：
    • 专横：在东海为所欲为，欺压百姓。
    • 残暴：对违抗自己的人毫不留情。
    • 报复心强：为儿子敖丙报仇，不惜兴风作浪。
  • 主要行为：
    • 派遣夜叉巡海：维护自己在东海的统治。
    • 让敖丙前去质问：为水晶宫震动讨说法。
    • 要求李靖赔命：为儿子敖丙报仇。
    • 兴风作浪：淹没陈塘关，威胁百姓。
  • 与其他人物关系：见哪吒。
• 4. 敖丙：
  • 性格特点：
    • 骄横：仗着自己是龙王的儿子，目中无人。
    • 残暴：鱼肉百姓，为非作歹。
  • 主要行为：
    • 奉命前去质问：前去质问哪吒为何震动水晶宫。
    • 被哪吒打死：被哪吒剥皮抽筋。
  • 与其他人物关系：见哪吒。
• 5. 太乙真人：
  • 性格特点：
    • 慈祥：对哪吒关怀备至，悉心教导。
    • 法力高强：拥有强大的法力，能够帮助哪吒。
  • 主要行为：
    • 收哪吒为徒：传授哪吒法术。
    • 帮助哪吒复活：用莲藕为哪吒重塑肉身。
  • 与其他人物关系：见哪吒。

二、故事情节梳理

• 1. 故事开端：哪吒降生
  • 哪吒出生时的异象：乾元山金光洞太乙真人弟子灵珠子托生。
  • 哪吒的天赋异禀：从小就力大无穷，天赋极高。
• 2. 故事发展：哪吒闹海
  • 哪吒戏水：在东海玩耍，震动水晶宫。
  • 哪吒打死夜叉和三太子：与夜叉和三太子发生冲突，将其杀死。
  • 龙王兴师问罪：龙王得知儿子被杀，大怒，要求李靖赔命。
  • 哪吒削骨还父：为了不连累父母，哪吒自杀。
• 3. 故事高潮：太乙真人帮助哪吒复活
  • 太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身：哪吒得以复活。
  • 哪吒复仇：复活后的哪吒，法力更强，决心为民除害。
• 4. 故事结局：哪吒大闹龙宫
  • 哪吒大战龙王：与龙王展开激烈的战斗。
  • 最终降服龙王：哪吒最终战胜了龙王，为民除害。

三、主题思想

• 1. 反抗精神： 哪吒敢于挑战权威，反抗不公，体现了不屈不挠的反抗精神。
• 2. 为民除害： 哪吒为了保护百姓，不惜牺牲自己，体现了为民除害的责任感和使命感。
• 3. 父子关系反思： 李靖与哪吒之间的父子关系，引发了对传统父子关系的反思，以及对教育方式的探讨。
• 4. 正义战胜邪恶： 哪吒最终战胜了龙王，体现了正义最终战胜邪恶的主题。

四、艺术特色

• 1. 神话色彩： 故事充满了神话色彩，具有浓厚的想象力和浪漫主义色彩。
• 2. 人物形象鲜明： 哪吒、龙王等人物形象鲜明，性格突出。
• 3. 语言生动形象： 故事语言生动形象，富有表现力。
• 4. 情节曲折生动： 故事情节曲折生动，引人入胜。

五、四年级学生理解重点

• 1. 理解主要人物的性格和行为： 重点理解哪吒的勇敢和叛逆，龙王的专横和残暴。
• 2. 梳理故事情节： 能够按照时间顺序，梳理出故事情节的发展。
• 3. 把握故事的主题思想： 能够理解故事中反抗精神和为民除害的主题。
• 4. 用自己的话复述故事： 能够用自己的话，将故事复述出来。

六、思维导图绘制技巧

• 1. 中心主题明确： 中心主题明确，用醒目的颜色和字体突出。
• 2. 分支结构清晰： 分支结构清晰，按照人物角色、故事情节、主题思想等进行划分。
• 3. 关键词提取： 提取关键词，用简洁的语言概括内容。
• 4. 使用颜色和图像： 使用不同的颜色和图像，增加思维导图的可读性和趣味性。
• 5. 层级关系明确： 用线条连接不同的分支，表示层级关系。

通过以上思维导图的框架，四年级的学生可以更加系统地理解《哪吒闹海》的故事，并能够运用思维导图的工具，提高自己的学习能力和思维能力。