《寒号鸟思维导图二年级模板》
一、故事概述
- 题目： 寒号鸟
- 主角： 寒号鸟
- 配角： 喜鹊、太阳、冬天
- 时间： 春秋季节变化
- 地点： 山崖、石缝
二、情节发展
1. 春天
- 天气： 温暖
- 寒号鸟： 晒太阳、唱歌、无忧无虑
- 心理活动： 觉得日子很舒服，不用担心未来
- 行为： 享受阳光，不筑巢
2. 夏天
- 天气： 炎热
- 寒号鸟： 躲在树荫下休息
- 心理活动： 觉得现在还早，不用着急
- 行为： 继续玩耍，不筑巢
- 喜鹊： 忙着搭窝，准备过冬
3. 秋天
- 天气： 逐渐变冷
- 寒号鸟： 开始感到一丝凉意
- 心理活动： 觉得冬天还远，不用担心
- 行为： 仍然没有筑巢
- 喜鹊： 窝已经搭好，开始储备食物
- 对比： 寒号鸟和喜鹊形成鲜明对比，预示着寒号鸟的未来。
4. 冬天
- 天气： 寒冷、下雪
- 寒号鸟： 冻得瑟瑟发抖
- 行为：
- 白天：躲在石缝里，重复着“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝”
- 晚上：被冻僵，无法动弹
- 心理活动： 后悔没有听喜鹊的劝告，害怕寒冷
- 结局： 最终冻死在石缝里
- 哆啰啰： 成为寒号鸟临死前的哀鸣，也象征着它的懒惰和拖延。
三、人物分析
1. 寒号鸟
- 性格： 懒惰、拖延、贪图安逸、目光短浅、不听劝告
- 行为表现：
- 春天、夏天：只顾玩乐，不筑巢
- 秋天：虽然感到寒冷，但仍然没有行动
- 冬天：冻得瑟瑟发抖，却仍然只说不做
- 教训： 不能懒惰，要未雨绸缪，否则会自食恶果。
2. 喜鹊
- 性格： 勤劳、有远见、善于规划、乐于助人
- 行为表现： 春天、夏天、秋天：勤劳地搭窝，储备食物
- 作用： 与寒号鸟形成对比，突显寒号鸟的懒惰和愚蠢。
四、主题思想
- 中心思想： 要勤劳、有远见，不能懒惰、贪图安逸，否则会自食恶果。
- 教育意义： 告诫我们要珍惜时间，从小养成勤劳的习惯，为未来做好准备。
- 引申含义： 凡事要提前计划，不能只顾眼前利益，要考虑长远发展。
五、语言特色
- 重复： “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝”的重复，突显了寒号鸟的懒惰和拖延。
- 对比： 寒号鸟和喜鹊的对比，突显了勤劳与懒惰的不同结果。
- 拟声词： “哆啰啰”等拟声词的使用，使故事更加生动形象。
- 简单易懂： 语言简洁明了，适合二年级学生理解。
六、课后思考
- 你认为寒号鸟的悲剧是谁造成的？
- 如果你是寒号鸟，你会怎么做？
- 你从这个故事中学到了什么？
- 你能举一些生活中的例子，说明勤劳和懒惰的不同结果吗？
- 除了勤劳，你认为成功还需要具备哪些品质？
七、思维导图模板（简化版）
- 中心： 寒号鸟
- 分支1： 人物（寒号鸟、喜鹊）
- 子分支：性格特征（懒惰、勤劳）
- 子分支：行为表现（不筑巢、筑巢）
- 分支2： 情节（春天、夏天、秋天、冬天）
- 子分支：天气变化
- 子分支：寒号鸟的状态
- 分支3： 主题（勤劳、远见）
- 子分支：教训（不能懒惰）
- 子分支：意义（未雨绸缪）
- 分支4： 词语（哆啰啰）
- 子分支：含义 (临死哀鸣、懒惰)
- 分支5： 启示 (从小养成勤劳习惯)
八、写作练习
- 仿照故事，写一篇关于其他小动物的故事，突出勤劳的重要性。
- 以“勤劳的意义”为题，写一篇短文。
- 画一幅画，表现寒号鸟冻得瑟瑟发抖的情景。
九、扩展阅读
- 与勤劳相关的寓言故事
- 有关珍惜时间的名人名言
- 介绍其他动物过冬的方式
十、总结
《寒号鸟》是一个寓意深刻的故事，通过寒号鸟的悲惨结局，告诫我们一定要勤劳、有远见，不能懒惰、贪图安逸，否则将会自食恶果。这个故事语言简洁易懂，情节生动有趣，适合二年级学生阅读和学习，能够帮助他们从小养成勤劳的习惯，为未来的发展打下坚实的基础。通过思维导图的方式，可以更好地理解故事的内容，抓住故事的重点，从而更好地学习和掌握故事所蕴含的道理。