编写童话故事思维导图三年级上册

《编写童话故事思维导图三年级上册》

思维导图中心：童话故事

一级分支：故事要素

• 1. 角色：

  • 1.1 主人公：
    • 1.1.1 姓名与外貌描写：(例如：小红帽，一头乌黑的卷发，红扑扑的脸蛋)
    • 1.1.2 性格特征：(例如：勇敢，善良，淘气，好奇)
    • 1.1.3 能力/特点：(例如：拥有魔法，善于唱歌，力大无穷)
    • 1.1.4 目标与愿望：(例如：帮助奶奶，找到宝藏，成为公主)
  • 1.2 配角：
    • 1.2.1 重要配角：(对情节发展有重要影响，例如：帮助主人公的动物朋友，邪恶的反派角色)
    • 1.2.2 次要配角：(丰富故事背景，例如：森林里的居民，城堡的仆人)
    • 1.2.3 配角性格与作用：(配角如何影响主人公，他们的动机是什么)
  • 1.3 反派：
    • 1.3.1 反派形象：(例如：凶恶的巫婆，狡猾的狐狸，贪婪的国王)
    • 1.3.2 反派动机：(为什么要做坏事，为了什么目的)
    • 1.3.3 反派弱点：(反派的致命缺陷，主人公如何利用)

• 2. 情节：

  • 2.1 故事开端：
    • 2.1.1 故事背景介绍：(时间，地点，环境)
    • 2.1.2 人物出场：(主人公如何出现，发生了什么事情)
    • 2.1.3 故事线索/问题：(故事的主线，主人公面临的困境)
  • 2.2 故事发展：
    • 2.2.1 遭遇困难：(主人公遇到了什么挑战，如何应对)
    • 2.2.2 寻求帮助：(主人公向谁寻求帮助，得到了什么帮助)
    • 2.2.3 解决问题：(主人公如何一步步克服困难，接近目标)
    • 2.2.4 制造悬念：(运用冲突和转折，吸引读者)
  • 2.3 故事高潮：
    • 2.3.1 最紧张的时刻：(主人公面临最大的挑战，生死攸关)
    • 2.3.2 关键决策：(主人公做了什么重要的决定)
  • 2.4 故事结局：
    • 2.4.1 问题解决：(所有问题都得到了解决)
    • 2.4.2 人物命运：(主人公的最终命运如何)
    • 2.4.3 故事主题：(故事想要表达的思想或道理)

• 3. 环境：

  • 3.1 地理环境：
    • 3.1.1 真实的地点：(森林，河流，山脉，海洋)
    • 3.1.2 虚构的地点：(魔法王国，精灵村庄，巨人的城堡)
    • 3.1.3 环境描写：(运用生动的语言描绘环境的特点)
  • 3.2 时间环境：
    • 3.2.1 故事发生的时间：(古代，现代，未来)
    • 3.2.2 与季节/节日相关：(圣诞节，万圣节，春天，秋天)
  • 3.3 社会环境：
    • 3.3.1 人们的生活方式：(贫穷，富裕，快乐，悲伤)
    • 3.3.2 社会风俗：(独特的礼仪，传统)
    • 3.3.3 道德观念：(善良，诚实，勇敢)

一级分支：写作技巧

• 1. 语言运用：

  • 1.1 生动描写：
    • 1.1.1 外貌描写：(运用比喻，拟人等修辞手法)
    • 1.1.2 动作描写：(细致地描写人物的动作)
    • 1.1.3 心理描写：(描写人物的内心想法和感受)
    • 1.1.4 环境描写：(描绘环境的特点，烘托气氛)
  • 1.2 修辞手法：
    • 1.2.1 比喻：(像...一样，如同...)
    • 1.2.2 拟人：(赋予事物人的特征)
    • 1.2.3 夸张：(为了强调某种特点而故意夸大)
    • 1.2.4 反问：(用疑问的语气表达肯定的意思)
  • 1.3 对话技巧：
    • 1.3.1 符合人物身份：(不同的人物说话方式不同)
    • 1.3.2 推动情节发展：(对话可以透露重要信息)
    • 1.3.3 展现人物性格：(通过对话展现人物的性格特点)

• 2. 创意构思：

  • 2.1 灵感来源：
    • 2.1.1 生活体验：(从自己的经历中寻找灵感)
    • 2.1.2 阅读积累：(从其他故事中获得启发)
    • 2.1.3 想象力：(展开丰富的想象，创造新奇的故事)
  • 2.2 故事创新：
    • 2.2.1 改变传统故事：(对经典童话进行改编)
    • 2.2.2 创造新的角色：(设计独特的角色形象)
    • 2.2.3 设计新的情节：(设置意想不到的转折)
  • 2.3 主题选择：
    • 2.3.1 友情：(朋友之间的互相帮助和支持)
    • 2.3.2 勇气：(克服困难，战胜恐惧)
    • 2.3.3 善良：(帮助他人，关爱他人)
    • 2.3.4 诚实：(说真话，不做坏事)

• 3. 故事结构：

  • 3.1 开头：
    • 3.1.1 设置悬念：(一开始就吸引读者)
    • 3.1.2 介绍人物：(让读者了解主人公)
    • 3.1.3 交代背景：(说明故事发生的时间和地点)
  • 3.2 中间：
    • 3.2.1 制造冲突：(设置困难和挑战)
    • 3.2.2 发展情节：(一步步解决问题)
    • 3.2.3 增加趣味性：(运用幽默的语言和情节)
  • 3.3 结尾：
    • 3.3.1 总结故事：(概括故事的主要内容)
    • 3.3.2 点明主题：(揭示故事的意义)
    • 3.3.3 留下思考：(让读者思考故事的含义)

一级分支：注意事项

• 1. 年龄特点：

  • 1.1 语言简洁： (使用易于理解的词汇和句子)
  • 1.2 情节明快： (避免过于复杂的情节)
  • 1.3 主题积极： (传递正能量，鼓励孩子)

• 2. 逻辑性：

  • 2.1 前后呼应： (故事的情节要连贯，不能出现矛盾)
  • 2.2 合理想象： (想象要基于一定的逻辑，不能完全脱离现实)

• 3. 检查修改：

  • 3.1 检查错别字： (避免出现错别字)
  • 3.2 修改不通顺的句子： (使语言更加流畅)
  • 3.3 完善故事细节： (使故事更加生动有趣)