《小学三年级上册思维导图怎么画数学》
中心主题:小学三年级上册数学
一级分支:
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一、数与计算
- 主题:加减法
- 二级分支:
- 1. 三位数加减法:
- 三级分支:
- 不进位加法
- 一次进位加法
- 连续进位加法
- 不退位减法
- 一次退位减法
- 连续退位减法
- 加减法的验算 (加法验算:交换加数的位置,减法验算:差+减数=被减数)
- 应用题 (结合实际情境,分析数量关系,列式计算)
- 关键词: 进位、退位、竖式、验算、和、差、被减数、减数
- 三级分支:
- 2. 整十、整百数的加减法:
- 三级分支:
- 口算技巧 (例如:200+300=2个百加3个百=5个百=500)
- 估算 (根据四舍五入的原则进行估算)
- 关键词: 口算、估算、凑整
- 三级分支:
- 3. 加减混合运算:
- 三级分支:
- 运算顺序 (从左到右依次计算)
- 带有小括号的运算 (先算小括号里面的)
- 关键词: 运算顺序、小括号
- 三级分支:
- 1. 三位数加减法:
- 二级分支:
- 主题:乘法
- 二级分支:
- 1. 口算乘法:
- 三级分支:
- 整十、整百数乘一位数 (例如:20×3=2个十×3=6个十=60)
- 估算 (根据四舍五入的原则进行估算)
- 关键词: 口算、估算、积
- 三级分支:
- 2. 笔算乘法:
- 三级分支:
- 一位数乘两位数 (不进位、一次进位、连续进位)
- 一位数乘三位数 (不进位、一次进位、连续进位)
- 因数中间或末尾有0的乘法 (注意0的处理)
- 乘法的验算
- 应用题 (例如:求总数的问题)
- 关键词: 竖式、进位、因数、积、验算
- 三级分支:
- 1. 口算乘法:
- 二级分支:
- 主题:除法
- 二级分支:
- 认识余数
- 有余数的除法计算
- 理解余数的含义
- 关键词: 余数,除数,被除数,商
- 二级分支:
- 主题:加减法
-
二、图形与几何
- 主题:测量
- 二级分支:
- 1. 毫米、分米的认识:
- 三级分支:
- 毫米、分米的定义及长度感知
- 毫米、分米与厘米、米的换算 (1厘米=10毫米,1分米=10厘米,1米=10分米)
- 测量物体长度 (使用直尺)
- 关键词: 毫米、分米、厘米、米、换算、直尺
- 三级分支:
- 2. 千米的认识:
- 三级分支:
- 千米的定义及长度感知
- 千米与米的换算 (1千米=1000米)
- 估计路程 (结合生活经验)
- 关键词: 千米、米、换算、路程
- 三级分支:
- 3. 吨的认识:
- 三级分支:
- 吨的定义及重量感知
- 吨与千克的换算 (1吨=1000千克)
- 估计物品重量 (结合生活经验)
- 关键词: 吨、千克、换算、重量
- 三级分支:
- 1. 毫米、分米的认识:
- 二级分支:
- 主题:四边形
- 二级分支:
- 1. 认识四边形:
- 三级分支:
- 四边形的定义 (有四条直的边和四个角)
- 四边形的特征
- 关键词: 四条边、四个角
- 三级分支:
- 2. 长方形和正方形:
- 三级分支:
- 长方形的特征 (对边相等,四个角都是直角)
- 正方形的特征 (四条边都相等,四个角都是直角)
- 周长的概念
- 长方形的周长公式 (周长= (长+宽)×2)
- 正方形的周长公式 (周长= 边长×4)
- 周长计算的应用题
- 关键词: 长、宽、边长、周长、直角
- 三级分支:
- 1. 认识四边形:
- 二级分支:
- 主题:周长
- 二级分支:
- 理解周长的概念
- 掌握长方形、正方形的周长公式
- 能够计算不规则图形的周长
- 关键词: 周长,长方形,正方形,公式
- 二级分支:
- 主题:测量
-
三、时间与数学
- 主题:时间单位
- 二级分支:
- 1. 秒的认识:
- 三级分支:
- 秒的定义及时间感知 (体验1秒、几秒的时间)
- 秒与分的关系 (1分=60秒)
- 使用秒表计时
- 关键词: 秒、分、时间、秒表
- 三级分支:
- 2. 时间的计算:
- 三级分支:
- 计算经过的时间 (例如:从8:00到8:20经过了多少分钟?)
- 简单的实际问题 (例如:起床时间,睡觉时间)
- 关键词: 经过时间、开始时间、结束时间
- 三级分支:
- 1. 秒的认识:
- 二级分支:
- 主题:时间单位
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四、可能性
- 主题:可能性大小
- 二级分支:
- 事件发生的可能性有大有小
- 通过实验验证可能性大小
- 用“一定”、“可能”、“不可能”描述事件发生的可能性。
- 关键词: 可能性,一定,可能,不可能
- 二级分支:
- 主题:可能性大小
-
五、数学广角 - 集合
- 主题:集合思想
- 二级分支:
- 认识集合的概念
- 用维恩图表示集合
- 利用集合解决简单问题
- 关键词: 集合,维恩图,交集
- 二级分支:
- 主题:集合思想
补充说明:
- 每个主题可以根据教材的实际内容进行适当的增删。
- 颜色可以根据个人喜好进行选择,用不同的颜色区分不同的主题。
- 思维导图应该清晰、简洁,方便理解和记忆。
- 可以添加一些例题或图片来辅助理解。
- 此思维导图只是一个框架,需要结合具体的教材内容进行完善。
- 可以利用在线思维导图工具(例如:MindManager、XMind、百度脑图等)绘制。