五年级上册多边形的面积这一单元的思维导图
《五年级上册多边形的面积这一单元的思维导图》
中心主题:多边形的面积
一、核心概念
- 面积的定义: 物体表面或平面图形所占平面的大小。
- 面积单位:
- 平方米 (m²)
- 平方分米 (dm²)
- 平方厘米 (cm²)
- 相邻单位间的进率:1 m² = 100 dm²,1 dm² = 100 cm²
- 面积单位换算:
- 高级单位 -> 低级单位:乘进率
- 低级单位 -> 高级单位:除以进率
- 长度单位回顾: 毫米(mm), 厘米(cm), 分米(dm), 米(m), 千米(km) 及其进率
二、平行四边形的面积
- 定义: 两组对边分别平行的四边形。
- 计算公式:
- 面积 = 底 × 高 (S = bh)
- 底 = 面积 ÷ 高 (b = S ÷ h)
- 高 = 面积 ÷ 底 (h = S ÷ b)
- 公式推导:
- 通过割补法,将平行四边形转化为长方形。
- 长方形的长 = 平行四边形的底
- 长方形的宽 = 平行四边形的高
- 因为长方形面积 = 长 × 宽,所以平行四边形面积 = 底 × 高
- 重要概念: 高的定义及画法 (从平行四边形一条边上的任意一点向对边引垂线,这一点与垂足之间的线段叫做平行四边形的高,这条边叫做平行四边形的底。)
- 易错点:
- 容易用斜边代替高计算。
- 未能正确理解“底”和“高”的对应关系。
- 应用:
- 计算实际生活中平行四边形物体的面积(如:栅栏、广告牌等)。
三、三角形的面积
- 定义: 由三条线段围成的封闭图形。
- 计算公式:
- 面积 = 底 × 高 ÷ 2 (S = (1/2)bh)
- 底 = 面积 × 2 ÷ 高 (b = 2S ÷ h)
- 高 = 面积 × 2 ÷ 底 (h = 2S ÷ b)
- 公式推导:
- 用两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
- 平行四边形的底 = 三角形的底
- 平行四边形的高 = 三角形的高
- 因为平行四边形面积 = 底 × 高,所以三角形面积 = 底 × 高 ÷ 2
- 重要概念: 高的定义及画法 (从三角形一个顶点向对边或对边的延长线引垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条边叫做三角形的底。)
- 易错点:
- 忘记除以2。
- 未能正确找出底和高。
- 钝角三角形的高的画法 (需要向底边的延长线上作垂线)。
- 应用:
- 计算各种三角形形状的物体的面积。
- 红领巾的面积计算。
四、梯形的面积
- 定义: 只有一组对边平行的四边形。
- 计算公式:
- 面积 = (上底 + 下底) × 高 ÷ 2 (S = (a + b)h ÷ 2)
- 高 = 面积 × 2 ÷ (上底 + 下底) (h = 2S ÷ (a + b))
- 重要概念:
- 公式推导:
- 用两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。
- 平行四边形的底 = 梯形的上底 + 下底
- 平行四边形的高 = 梯形的高
- 因为平行四边形面积 = 底 × 高,所以梯形面积 = (上底 + 下底) × 高 ÷ 2
- 易错点:
- 忘记加括号,导致运算顺序错误。
- 未能正确识别上底、下底和高。
- 应用:
五、组合图形的面积
- 定义: 由几个简单图形组合而成的图形。
- 计算方法:
- 分割法: 将组合图形分割成几个简单的基本图形(如:长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形)。
- 添补法: 通过添补,将组合图形补成一个或几个简单的基本图形,再计算面积差。
- 解题步骤:
- 观察: 仔细观察图形,确定是由哪些基本图形组成的。
- 思考: 确定采用分割法还是添补法更简便。
- 计算: 根据所选方法,计算每个基本图形的面积。
- 求和/求差: 将各个基本图形的面积相加(分割法)或相减(添补法),得到组合图形的总面积。
- 关键:
- 寻找合适的分割或添补方法,使计算更简便。
- 明确分割或添补后,各个基本图形的边长和高。
- 应用:
- 计算房间、花园等不规则形状的面积。
- 实际生活中的各种组合图形面积计算。
六、不规则图形的面积估算
- 方法:
- 数方格法: 将不规则图形放在方格纸上,数出整格和半格的数量,估算面积。
- 满格:按一格计算。
- 大于等于半格:按一格计算。
- 小于半格:忽略不计。
- 分割法: 将不规则图形分割成若干近似的规则图形,估算各部分面积,然后相加。
- 注意事项:
- 方格越小,估算结果越精确。
- 分割时尽量选择形状规则的图形,方便计算。
- 应用:
七、练习与应用
- 基本练习: 熟练掌握各种图形的面积计算公式,进行简单的计算练习。
- 变式练习:
- 已知面积和高,求底。
- 已知面积和底,求高。
- 组合图形面积的灵活运用。
- 解决问题: 将所学知识应用于实际生活,解决与面积有关的实际问题。
- 拓展练习:
- 探索等底等高的三角形、平行四边形面积之间的关系。
- 利用图形变换解决面积问题。