《八上语文思维导图》

中心主题：八上语文

一、诗歌散文单元

• 1. 《社戏》 (鲁迅)

  • 主题：
    • 童年回忆：天真烂漫，自由自在的童年生活
    • 农村生活：淳朴民风，社戏活动的描写
    • 闰土形象：活泼，热情，充满活力的童年玩伴
  • 人物分析：
    • “我”：天真好奇，对农村生活充满向往
    • 闰土：聪明伶俐，胆大心细，热情好客
    • 六一公公：热情好客，乐于助人
    • 双喜：调皮捣蛋，天真可爱
  • 写作特色：
    • 白描手法：简洁生动地描写人物和景物
    • 对比衬托：城市生活与农村生活的对比
    • 细节描写：人物的语言，动作，神态的细腻刻画
  • 重点语句：
    • “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再吃到那夜似的好戏了。”
    • 对闰土外貌神态的细致描写。

• 2. 《回延安》 (贺敬之)

  • 主题：
    • 表达了作者对延安的热爱与深情
    • 歌颂了延安人民的革命精神和对未来的美好憧憬
  • 艺术特色：
    • 饱含深情的语言：表达对延安的热爱
    • 陕北民歌风格：亲切自然，易于理解
    • 象征意义：泪珠象征着对延安的深厚感情
  • 重点语句：
    • “手握吴淞口，眼望嘉陵江。”
    • “心口窝里澎湃着滚烫的岩浆！”

• 3. 《安塞腰鼓》 (刘成章)

  • 主题：
    • 赞美生命的力量和民族的活力
    • 歌颂黄土高原人民的豪迈气概
  • 艺术特色：
    • 排比与反复：增强文章的节奏感和气势
    • 比喻与拟人：使描写更加生动形象
    • 富有激情和感染力的语言
  • 重点语句：
    • “好一个安塞腰鼓！”
    • 对腰鼓表演场面的精彩描写。

• 4. 《灯下漫笔》 (鲁迅)

  • 主题：
    • 揭示了中国国民的麻木和愚昧
    • 表达了作者对中国社会现状的深刻思考和忧虑
  • 艺术特色：
    • 冷静的笔调：深刻的剖析社会问题
    • 讽刺的语言：揭露国民的劣根性
    • 对比的手法：揭示新旧社会的不同
  • 重点语句：
    • “一要生存。二要温饱。三要发展。”

二、说明文单元

• 1. 《中国石拱桥》 (茅以升)

  • 说明对象： 中国石拱桥
  • 说明内容： 中国石拱桥的特点，历史，代表作等
  • 说明方法：
    • 举例子：赵州桥，卢沟桥
    • 作比较：与外国桥梁进行比较
    • 分类别：不同类型的石拱桥
    • 下定义：对石拱桥的概念进行界定
  • 语言特点： 准确，简洁，科学
  • 结构： 总分总结构

• 2. 《苏州园林》 (叶圣陶)

  • 说明对象： 苏州园林
  • 说明内容： 苏州园林的特点，设计理念，审美价值等
  • 说明方法：
    • 举例子：具体的园林实例
    • 描写：对园林的景色进行生动描写
    • 总括与概括：对园林特点进行总结
  • 语言特点： 文笔优美，富有诗意
  • 结构： 总分总结构

• 3. 《桥梁远景规划》 (茅以升)

  • 说明对象： 未来桥梁的设计与发展方向
  • 说明内容： 桥梁未来可能的发展方向，例如更长的跨度，更轻的材料等。
  • 说明方法： 预测，展望

三、文言文单元

• 1. 《桃花源记》 (陶渊明)

  • 作者： 陶渊明，东晋诗人
  • 主题： 表达了作者对理想社会的向往，对现实社会的不满
  • 故事情节： 渔人发现桃花源，在桃花源的生活，离开桃花源，寻找桃花源未果。
  • 重点字词解释：
    • “乃”
    • “便”
    • “咸”
    • “欣然”
  • 虚词用法：
    • “之”
    • “其”
    • “而”
  • 重点语句翻译：
    • “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”
    • “不知有汉，无论魏晋。”

• 2. 《小石潭记》 (柳宗元)

  • 作者： 柳宗元，唐代文学家
  • 主题： 描写了小石潭幽静秀美的景色，表达了作者被贬谪后孤独忧伤的心情
  • 景物描写： 小石潭，潭水，潭中的鱼，潭边的石。
  • 语言特点： 语言简洁，生动形象。
  • 重点字词解释：
    • “全石以为底”
    • “清冽”
    • “俶尔远逝”
  • 重点语句翻译：
    • “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”
    • “悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。”

• 3. 《岳阳楼记》 (范仲淹)

  • 作者： 范仲淹，北宋政治家，文学家
  • 主题： 表达了作者忧国忧民的思想，以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高情怀
  • 名句： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
  • 写作背景： 滕子京重修岳阳楼，请范仲淹作记。
  • 重点字词解释：
    • “迁客骚人”
    • “薄暮冥冥”
    • “去国怀乡”
  • 重点语句翻译：
    • “居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。”
    • “不以物喜，不以己悲。”

四、写作

• 记叙文： 抓住细节，描写人物的语言，动作，神态，表达真情实感。
• 说明文： 条理清晰，运用多种说明方法，语言准确，科学。
• 议论文： 论点明确，论据充分，论证严密，结构完整。
• 写作技巧：
  • 运用修辞手法：比喻，拟人，排比，反问等
  • 善于描写景物：烘托人物的心情
  • 运用多种表达方式：记叙，描写，议论，抒情，说明
  • 语言要生动形象，富有感染力

五、语法修辞

• 语法： 句子成分，词性，单句，复句
• 修辞： 比喻，拟人，排比，夸张，反问，设问，对偶，反复，借代

六、文学常识

• 作家作品： 了解重要作家及其代表作品
• 文学流派： 了解不同文学流派的特点
• 文化背景： 了解作品产生的时代背景和社会环境

七、综合性学习

• 口语交际： 表达清晰，态度诚恳，注意倾听
• 综合实践： 积极参与，认真思考，团结协作

八、古诗词积累

• 要求背诵的古诗词，理解其含义，体会其情感。

九、名著阅读

• 扩展阅读，增加知识积累。