《苏教版四年级科学上册复习思维导图》

一、植物的世界

1. 植物的生长变化

• 种子萌发：
  • 外部条件：适宜的温度、水分、空气。
  • 内部条件：完整的活的胚、足够的营养物质。
  • 观察记录：种子变化、根茎叶生长。
  • 影响因素：光照、土壤、肥料、温度、水分、空气。
    • 植物生长需要什么：
  • 光合作用：吸收二氧化碳，释放氧气，制造养料。
  • 水和矿物质：从土壤中吸收，通过根、茎运输到叶。
  • 肥料的作用：补充土壤中缺乏的营养物质。
    • 植物的生命周期：
  • 种子 -> 幼苗 -> 成年植物 -> 开花结果 -> 衰老死亡。
  • 不同植物的生命周期长短不同。
  • 生命周期的意义：延续种族，繁衍后代。
    • 观察植物生长：
  • 制定计划：确定观察对象、观察内容、观察时间、记录方式。
  • 认真观察：记录植物生长变化，包括高度、叶片数量、颜色等。
  • 分析数据：总结植物生长规律，找出影响生长变化的因素。

2. 植物的身体

• 植物的器官：
  • 根：吸收水分和矿物质，固定植物。
  • 茎：支撑植物，运输水分、养料。
  • 叶：进行光合作用，制造养料。
  • 花：进行繁殖，产生果实和种子。
  • 果实：保护种子，帮助传播。
  • 种子：孕育新的生命。
    • 植物器官的功能：
  • 根的吸水实验：验证根具有吸水功能。
  • 茎的运输实验：验证茎具有运输功能。
  • 叶的光合作用实验：验证叶能够进行光合作用。
    • 不同植物的身体结构：
  • 陆生植物：根系发达，茎干粗壮，叶片表面有角质层，适应陆地生活。
  • 水生植物：根系不发达，茎干柔软，叶片宽大，适应水生生活。
    • 植物身体的适应性：
  • 仙人掌的刺：减少水分蒸发，适应干旱环境。
  • 荷叶的防水功能：防止水分在叶片上停留，避免腐烂。

3. 认识更多的植物

• 植物的分类：
  • 根据形态特征：乔木、灌木、草本。
  • 根据生存环境：陆生植物、水生植物。
  • 根据用途：食用植物、药用植物、观赏植物。
    • 植物的多样性：
  • 不同地区的植物种类不同。
  • 同一地区的植物种类也很多样。
  • 植物的多样性对于维持生态平衡很重要。
    • 保护植物：
  • 保护植物的栖息地。
  • 避免乱砍滥伐。
  • 加强宣传教育，提高保护意识。
    • 植物与人类的关系：
  • 提供食物、药品、燃料、建材等。
  • 美化环境，净化空气。
  • 影响气候，保持水土。

二、水

1. 水从哪里来

• 水的来源：
  • 天然降水：雨、雪、冰雹。
  • 地表水：河流、湖泊、海洋。
  • 地下水：泉水、井水。
    • 水的循环：
  • 蒸发：水从液态变为气态。
  • 凝结：水从气态变为液态或固态。
  • 降水：水以雨、雪、冰雹等形式降落到地面。
  • 汇集：降水汇集到河流、湖泊、海洋。
    • 模拟水循环：
  • 利用实验模拟水循环过程，加深理解。
    • 地球上的水：
  • 大部分是海水，淡水资源有限。
  • 淡水分布不均匀。

2. 水的变化

• 水的形态：
  • 固态：冰、雪、霜。
  • 液态：水。
  • 气态：水蒸气。
    • 水的形态变化：
  • 融化：固态 -> 液态。
  • 凝固：液态 -> 固态。
  • 蒸发：液态 -> 气态。
  • 凝结：气态 -> 液态。
  • 升华：固态 -> 气态。
  • 凝华：气态 -> 固态。
    • 影响水形态变化的因素：
  • 温度。
  • 压力。
    • 水的沸腾：
  • 水沸腾的条件：达到沸点，持续加热。
  • 水沸腾的特点：产生大量气泡，温度保持不变。

3. 保护水资源

• 水的用途：
  • 生活用水：饮用、洗漱、清洁。
  • 工业用水：生产加工。
  • 农业用水：灌溉。
  • 生态用水：维持生态平衡。
    • 水污染：
  • 工业废水排放。
  • 生活污水排放。
  • 农业化肥农药使用。
    • 节约用水：
  • 使用节水器具。
  • 重复利用水资源。
  • 减少浪费。
    • 保护水资源：
  • 减少污染排放。
  • 植树造林，涵养水源。
  • 加强宣传教育，提高保护意识。

三、我们的身体

1. 我们的感觉

• 感觉器官：
  • 眼睛：视觉。
  • 耳朵：听觉。
  • 鼻子：嗅觉。
  • 舌头：味觉。
  • 皮肤：触觉。
    • 感觉的产生：
  • 感觉器官接收刺激。
  • 神经传递信息。
  • 大脑进行分析判断。
    • 保护感觉器官：
  • 保护眼睛：避免强光照射，注意用眼卫生。
  • 保护耳朵：避免噪音刺激，注意耳部清洁。
  • 保护鼻子：避免刺激性气味，注意鼻腔清洁。
  • 保护舌头：避免过冷过热食物，注意口腔卫生。
  • 保护皮肤：避免阳光暴晒，注意皮肤清洁保湿。
    • 感觉的局限性：
  • 错觉。
  • 感官疲劳。
  • 个体差异。

2. 骨骼和肌肉

• 骨骼：
  • 骨骼的作用：支撑身体，保护内脏。
  • 骨骼的结构：骨骼、关节、韧带。
  • 骨骼的类型：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。
    • 肌肉：
  • 肌肉的作用：产生运动。
  • 肌肉的类型：骨骼肌、平滑肌、心肌。
  • 肌肉的结构：肌纤维、肌腱。
    • 骨骼和肌肉的配合：
  • 肌肉收缩，牵拉骨骼，产生运动。
  • 运动需要神经系统的协调。
    • 保护骨骼和肌肉：
  • 补充钙质，强健骨骼。
  • 进行适当的体育锻炼，增强肌肉力量。
  • 注意安全，避免受伤。

3. 我们的健康

• 健康的定义：
  • 身体健康。
  • 心理健康。
  • 社会适应良好。
    • 影响健康的因素：
  • 遗传因素。
  • 环境因素。
  • 生活方式。
    • 保持健康的方法：
  • 均衡饮食。
  • 适量运动。
  • 充足睡眠。
  • 保持心情愉快。
  • 注意个人卫生。
  • 预防疾病。
    • 常见的健康问题：
  • 近视。
  • 肥胖。
  • 感冒。
  • 龋齿。
    • 预防疾病：
  • 接种疫苗。
  • 保持良好的卫生习惯。
  • 远离传染源。
  • 及时就医。