《科学 七年级 思维导图》
一、科学探究
1.1 科学探究的基本要素
- 提出问题：
- 来自生活、学习、观察等
- 明确的研究对象和方向
- 可检验的疑问
- 提问技巧：运用“是什么”、“为什么”、“怎么样”等
- 猜想与假设：
- 对问题可能的答案进行推测
- 基于已有的知识、经验和观察
- 可被验证或证伪
- 控制变量法：确定控制变量，明确研究变量，提出假设
- 制定计划与设计实验：
- 实验目的：明确实验要验证的假设
- 实验原理：基于科学理论
- 实验材料与工具：选择合适的材料，保证实验精度
- 实验步骤：清晰、详细、可操作，控制变量
- 设计对照实验：确保实验结果的可靠性
- 进行实验与收集证据：
- 严格按照实验步骤操作
- 准确记录实验数据（表格、图表等）
- 观察实验现象（颜色、气味、状态变化等）
- 注意安全：遵守实验室规则，正确使用仪器
- 分析与论证：
- 处理实验数据：平均值、误差分析
- 分析实验结果：寻找规律，得出结论
- 与假设对比：验证或否定假设
- 解释实验现象：运用科学原理
- 评估与交流：
- 评估实验方案的合理性
- 评估实验结果的可靠性
- 反思实验过程中的不足
- 与他人交流实验结果和结论
1.2 测量
- 长度测量：
- 单位：米（m）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
- 工具：刻度尺
- 使用方法：零刻度线、量程、分度值；视线垂直于刻度线；估读到分度值的下一位
- 时间测量：
- 单位：秒（s）、分（min）、时（h）
- 工具：秒表、钟表
- 误差：多次测量取平均值
- 质量测量：
- 单位：千克（kg）、克（g）、毫克（mg）
- 工具：天平
- 使用方法：水平放置；调节平衡螺母；左物右码；读数时，砝码质量+游码读数
- 体积测量：
- 单位：立方米（m³）、立方分米（dm³，升L）、立方厘米（cm³，毫升mL）
- 液体：量筒、量杯
- 固体：规则形状（长宽高计算）；不规则形状（排水法）
- 温度测量：
- 单位：摄氏度（℃）
- 工具：温度计
- 使用方法：玻璃泡与被测物体充分接触；等待示数稳定；读数时视线与液柱上表面相平
二、物质的形态和变化
2.1 物质的形态
- 固态：
- 具有一定的形状和体积
- 分子间作用力强
- 分子排列紧密有序
- 液态：
- 没有固定的形状，但有一定的体积
- 分子间作用力较弱
- 分子排列较松散
- 气态：
- 没有固定的形状和体积
- 分子间作用力很弱
- 分子排列极度松散
- 形态变化：
- 熔化与凝固：固态与液态之间的转变
- 汽化与液化：液态与气态之间的转变
- 升华与凝华：固态与气态之间的转变
- 影响因素：温度、压强
2.2 物质的变化
- 物理变化：
- 物质的形态、大小等发生改变，但物质的组成没有改变
- 例如：水的沸腾、冰的融化、木材被锯成木板
- 化学变化：
- 物质的组成发生改变，产生新的物质
- 有发光、放热、产生气体、生成沉淀等现象
- 例如：燃烧、铁生锈、食物腐败
- 物理性质：
- 不需要发生化学变化就能表现出来的性质
- 例如：颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性
- 化学性质：
- 物质在化学变化中表现出来的性质
- 例如：可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性
2.3 物质的性质与应用
- 水的特性：
- 溶剂：溶解多种物质
- 导电性：纯水不导电，溶解盐类后导电
- 比热容大：调节气候，冷却降温
- 常见金属的特性：
- 导电性、导热性、延展性、金属光泽
- 应用：电线、炊具、装饰品
- 塑料的特性：
- 可塑性、绝缘性、耐腐蚀
- 应用：塑料袋、电器外壳
- 橡胶的特性：
- 弹性、耐磨性、绝缘性
- 应用：轮胎、密封圈
三、生命世界的初步认识
3.1 生物与非生物
- 生物的特征：
- 生长、繁殖、遗传、变异
- 需要营养
- 能进行呼吸
- 能排出废物
- 能对外界刺激作出反应
- 生物的分类：
- 动物、植物、微生物
- 生物的生存环境：
- 阳光、空气、水、适宜的温度
- 生物之间的关系：
- 竞争、捕食、寄生、共生
3.2 细胞
- 细胞是生命活动的基本单位
- 细胞的结构：
- 细胞膜：保护、控制物质进出
- 细胞质：进行生命活动的场所
- 细胞核：遗传信息的控制中心
- 线粒体：能量转换器（呼吸作用）
- 叶绿体（植物细胞）：进行光合作用
- 细胞的类型：
- 植物细胞、动物细胞、细菌、真菌
- 细胞的分裂与生长
- 细胞的分化与组织形成
3.3 生物体的结构层次
- 植物体的结构层次：
- 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体
- 组织：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织
- 器官：根、茎、叶、花、果实、种子
- 动物体的结构层次：
- 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 动物体
- 组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
- 系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统
四、地球与宇宙
4.1 地球的形状和大小
- 地球的形状：
- 近似球体（两极略扁，赤道略鼓）
- 地球的大小：
- 赤道周长：约4万千米
- 半径：约6371千米
4.2 地球的运动
- 地球的自转：
- 方向：自西向东
- 周期：约24小时（一个太阳日）
- 产生：昼夜交替
- 地球的公转：
- 方向：自西向东
- 周期：约365天（一个回归年）
- 轨道：椭圆形
- 产生：四季变化
4.3 宇宙
- 宇宙的组成：
- 星系、恒星、行星、卫星、彗星、流星等
- 太阳系：
- 太阳是太阳系的中心
- 八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
- 银河系：
- 由数千亿颗恒星组成
- 太阳系是银河系中的一个普通星系
- 宇宙的起源：
- 大爆炸理论
五、能源
5.1 能源的种类
- 可再生能源：
- 太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、潮汐能
- 特点：可以不断补充，取之不尽用之不竭
- 不可再生能源：
- 化石燃料：煤、石油、天然气
- 核能
- 特点：储量有限，用完就很难再产生
5.2 能源的利用
- 煤的利用：
- 燃烧：发电、供暖
- 化工原料：生产焦炭、煤气
- 石油的利用：
- 燃料：汽油、柴油
- 化工原料：生产塑料、橡胶、化纤
- 太阳能的利用：
- 光热转换：太阳能热水器、太阳能发电
- 光电转换：太阳能电池
- 能源的节约与开发新能源：
- 节约用电、节约用水、减少碳排放
- 开发利用可再生能源
以上思维导图涵盖了七年级科学的主要内容，希望可以帮助你更好地理解和掌握知识。