动物思维导图
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# 《动物思维导图》
## 一、动物界总览
### 1.1 定义
* 多细胞真核生物
* 异养型生物（摄取有机物）
* 具有神经系统和肌肉系统（大多数）
* 胚胎发育复杂
### 1.2 分类
* **无脊椎动物**
* **多孔动物门（海绵动物）**
* 特点：结构简单，无真正组织器官，具领细胞，滤食。
* 例子：海绵
* **腔肠动物门（刺胞动物）**
* 特点：辐射对称，具刺细胞，单口单肛，水螅型和水母型。
* 例子：水母、珊瑚、水螅、海葵
* **扁形动物门**
* 特点：两侧对称，背腹扁平，有口无肛，具原肾。
* 例子：涡虫、血吸虫、绦虫
* **线形动物门**
* 特点：两侧对称，体表有角质层，具假体腔，有口有肛。
* 例子：蛔虫、蛲虫、丝虫
* **环节动物门**
* 特点：体节重复，具真体腔，刚毛。
* 例子：蚯蚓、水蛭、沙蚕
* **软体动物门**
* 特点：身体柔软，具外套膜，通常有贝壳，足。
* 例子：蜗牛、蛤蜊、章鱼
* **节肢动物门**
* 特点：身体分节，具外骨骼，附肢分节。
* 主要纲：
* 昆虫纲：最多样，三对足，通常有翅。例子：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁
* 甲壳纲：水生，具两对触角，多对足。例子：虾、蟹
* 蛛形纲：四对足，无触角。例子：蜘蛛、蝎子
* 多足纲：多对足。例子：蜈蚣、马陆
* **棘皮动物门**
* 特点：海洋生活，具水管系统，五辐射对称（成体），幼体两侧对称。
* 例子：海星、海胆、海参
* **脊椎动物**
* **鱼纲**
* 特点：水生，用鳃呼吸，鳍游泳，体表覆鳞片。
* 软骨鱼类：软骨骨骼，无鳔。例子：鲨鱼、鳐鱼
* 硬骨鱼类：硬骨骨骼，通常有鳔。例子：鲤鱼、鲫鱼
* **两栖纲**
* 特点：幼体水生，成体水陆两栖，变温动物，皮肤裸露。
* 例子：青蛙、蟾蜍、蝾螈
* **爬行纲**
* 特点：体表覆鳞片或角质板，卵生，变温动物。
* 例子：蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟
* **鸟纲**
* 特点：体表覆羽毛，前肢变成翼，恒温动物，卵生。
* 飞行鸟类：骨骼轻巧，胸肌发达。例子：麻雀、老鹰
* 不会飞的鸟类：腿部发达。例子：鸵鸟、企鹅
* **哺乳纲**
* 特点：胎生，哺乳，体表覆毛，恒温动物。
* 主要类群：
* 单孔类：卵生，无乳头。例子：鸭嘴兽、针鼹
* 有袋类：胎生，幼兽在育儿袋中发育。例子：袋鼠、考拉
* 真兽类（胎盘类）：胎生，胎儿在子宫内发育，通过胎盘获得营养。例子：人类、猫、狗、牛、羊、鲸鱼、蝙蝠
## 二、动物生理
### 2.1 营养
* **摄食方式：**
* 滤食：海绵、某些环节动物
* 吞噬：变形虫
* 吸食：蚊子、水蛭
* 刮食：蜗牛
* 捕食：老虎、狼
* **消化系统：**
* 细胞内消化：海绵、原生动物
* 细胞外消化：大多数动物
* 消化道：
* 单向消化道：大多数动物
* 盲囊式消化道：腔肠动物、扁形动物
### 2.2 呼吸
* **呼吸器官：**
* 体表呼吸：原生动物、扁形动物、蚯蚓
* 鳃：鱼类、甲壳动物
* 气管：昆虫
* 肺：陆生脊椎动物
* 肺和皮肤：两栖动物
* **气体交换：**
* 通过扩散作用完成
### 2.3 循环
* **循环系统：**
* 无循环系统：海绵、腔肠动物、扁形动物
* 开放式循环系统：昆虫、软体动物（部分）
* 闭合式循环系统：环节动物、头足类软体动物、脊椎动物
* **心脏结构：**
* 鱼类：一心房一心室
* 两栖类：两心房一心室
* 爬行类：两心房一心室（鳄鱼例外，接近四腔）
* 鸟类和哺乳类：两心房两心室
### 2.4 排泄
* **排泄器官：**
* 原肾：扁形动物
* 后肾：环节动物、软体动物、甲壳动物
* 马氏管：昆虫、蜘蛛
* 肾脏：脊椎动物
* **排泄物：**
* 氨：水生动物
* 尿素：哺乳动物、两栖动物
* 尿酸：鸟类、爬行类、昆虫
### 2.5 神经系统和感觉器官
* **神经系统：**
* 神经网状：腔肠动物
* 梯状神经系统：扁形动物
* 神经索：环节动物、节肢动物
* 管状神经系统：脊椎动物
* **感觉器官：**
* 眼：复眼（昆虫）、单眼（脊椎动物）
* 触角：昆虫、甲壳动物
* 侧线：鱼类
* 耳：脊椎动物
* 嗅觉：大多数动物
* 味觉：大多数动物
### 2.6 生殖
* **无性生殖：**
* 出芽生殖：水螅
* 断裂生殖：海星、涡虫
* 分裂生殖：原生动物
* **有性生殖：**
* 体内受精：陆生动物
* 体外受精：水生动物
* **发育方式：**
* 直接发育：有些昆虫、哺乳动物
* 间接发育：大多数昆虫、两栖动物
## 三、动物行为
### 3.1 先天性行为
* 定义：遗传决定的，生来就有的行为。
* 例子：蜘蛛结网、雏鸟乞食、蜜蜂跳舞
### 3.2 学习行为
* 定义：通过经验和学习获得的行为。
* 类型：
* 习惯化：对重复刺激失去反应。
* 印刻：发生在特定时期，永久性学习。
* 条件反射：将两种刺激联系起来。
* 尝试与错误：通过反复尝试找到正确行为。
* 顿悟：突然理解问题的解决方法。
### 3.3 社会行为
* 定义：同种动物个体之间的相互作用。
* 类型：
* 合作行为：共同完成任务。
* 等级行为：确定群体中的地位。
* 领域行为：保护资源或领地。
* 利他行为：牺牲自己帮助他人。
## 四、动物与环境
### 4.1 适应性
* 形态适应：体色、外形
* 生理适应：耐旱、耐寒
* 行为适应：迁徙、冬眠
### 4.2 生态关系
* 捕食：一个物种以另一个物种为食。
* 竞争：争夺相同资源。
* 寄生：一个物种从另一个物种获取利益，使后者受害。
* 互利共生：两个物种相互受益。
* 共栖：一个物种受益，另一个物种既不受益也不受害。
### 4.3 动物保护
* 栖息地丧失：森林砍伐、城市扩张
* 过度捕猎：非法贸易
* 环境污染：农药、工业废弃物
* 外来物种入侵：破坏本地生态系统
* 保护措施：建立保护区、立法保护、人工繁育、提高公众意识
