《三年级上英语册1到6单元思维导图简单又漂亮》
总体结构：中心主题->单元主题->核心词汇/句型->语法要点->拓展应用
中心主题：三年级上英语
Unit 1: Hello!
- 主题： Greetings and Introductions
- 核心词汇/句型：
- Hello! (你好！)
- Hi! (嗨！)
- What's your name? (你叫什么名字？)
- My name is... (我的名字是…)
- Nice to meet you! (很高兴见到你！)
- Goodbye! (再见！)
- Bye! (拜拜！)
- I am… (我是…)
- 语法要点：
- 人称代词I的用法
- be动词am的用法
- 简单问候语的结构
- 拓展应用：
- 角色扮演：模拟见面场景进行对话练习。
- 绘制自画像，并在旁边写上自己的名字，练习”My name is…”句型。
- 学习其他国家的问候语（例如：日本的こんにちは，西班牙的Hola）。
Unit 2: Colours
- 主题： Identifying and Naming Colours
- 核心词汇/句型：
- red (红色)
- yellow (黄色)
- blue (蓝色)
- green (绿色)
- white (白色)
- black (黑色)
- What colour is it? (它是什么颜色？)
- It's… (它是…)
- 语法要点：
- 单数名词的用法
- be动词is的用法
- 颜色形容词的用法
- 拓展应用：
- 颜色游戏：老师说颜色，学生指出教室里相应颜色的物品。
- 绘画：用不同的颜色画一幅简单的画，并用英文标注颜色。
- 歌曲：学习与颜色相关的英语歌曲（例如：The Rainbow Song）。
- 练习描述：The book is red. The car is blue.
Unit 3: Numbers
- 主题： Counting from One to Ten
- 核心词汇/句型：
- one (一)
- two (二)
- three (三)
- four (四)
- five (五)
- six (六)
- seven (七)
- eight (八)
- nine (九)
- ten (十)
- How many…? (有多少…？)
- There are… (有…)
- 语法要点：
- 数字的正确发音和书写
- 复数名词的初步概念 (apples, books)
- there are的用法
- 拓展应用：
- 数数游戏：数数教室里的物品，并用英文说出来。
- 数字卡片：制作数字卡片，进行配对游戏。
- 手指游戏：用手指比划数字，练习发音。
- 简单算术：One plus one is two.
Unit 4: Animals
- 主题： Identifying and Naming Animals
- 核心词汇/句型：
- cat (猫)
- dog (狗)
- bird (鸟)
- fish (鱼)
- rabbit (兔子)
- What's this? (这是什么？)
- It's a/an… (它是一个…)
- 语法要点：
- 不定冠词a和an的用法
- 单数名词的复习
- be动词is的复习
- 拓展应用：
- 动物模仿：模仿动物的叫声和动作。
- 动物图片：展示动物图片，让学生说出英文名称。
- 阅读：阅读关于小动物的简单英语绘本。
- 小组游戏：Draw a picture of your favorite animal and say its name.
Unit 5: Body
- 主题： Identifying and Naming Body Parts
- 核心词汇/句型：
- head (头)
- face (脸)
- eyes (眼睛)
- nose (鼻子)
- mouth (嘴)
- ears (耳朵)
- arms (胳膊)
- legs (腿)
- hands (手)
- feet (脚)
- Touch your… (摸你的…)
- 语法要点：
- 单数和复数名词的区分
- 祈使句的用法 (Touch…)
- 拓展应用：
- Simon Says游戏：用英语指令，让学生做出相应的动作。
- 自画像：画自画像，并用英文标注身体部位。
- 歌曲：学习与身体部位相关的英语歌曲（例如：Head, Shoulders, Knees, and Toes）。
- 练习表达：I have two eyes.
Unit 6: Food
- 主题： Identifying and Naming Food Items
- 核心词汇/句型：
- apple (苹果)
- banana (香蕉)
- orange (橙子)
- egg (鸡蛋)
- bread (面包)
- milk (牛奶)
- What do you like? (你喜欢什么？)
- I like… (我喜欢…)
- 语法要点：
- like的用法
- 可数名词和不可数名词的初步概念
- 拓展应用：
- 食物卡片：制作食物卡片，进行配对游戏。
- 角色扮演：模拟点餐场景进行对话练习。
- 调查：调查班级里同学喜欢的食物，并用英语统计。
- 句子练习: I like apples and bananas. I don’t like milk.
思维导图美化建议：
- 使用不同颜色的笔或彩铅来区分不同的单元。
- 使用简笔画来辅助记忆词汇。
- 使用箭头和连接线来表示各部分之间的关系。
- 加入一些小图标，使思维导图更加生动有趣。
- 字迹工整，排版清晰。
以上思维导图框架，可以根据学生的实际情况和个人喜好进行调整和补充，最终制作出一份既实用又美观的英语学习工具。 重点是让学生通过可视化的方式，更好地理解和掌握所学知识。