背影的思维导图

《背影的思维导图》

中心主题：朱自清《背影》

分支1：人物形象

• 父亲

  • 外貌描写：
    • 肥胖的身躯
    • 穿黑布大马褂
    • 蹒跚的步态
    • 紫红的面色（暗示劳累或健康状况）
  • 语言描写：
    • 简短而关切的叮嘱：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
    • 临行前的“事无不可对人言”的嘱托
    • 略带命令的语气，体现父亲的权威
  • 动作描写 (重点)：
    • 艰难地攀爬月台：体现父亲的爱
    • 费力地穿过铁道：体现父亲的爱
    • 小心翼翼地将橘子放在儿子座位上：体现父亲的爱
    • 拍拍身上的尘土：细节描写，表现父亲的质朴
    • 回头望，依依不舍：体现父亲的爱
  • 性格特点：
    • 爱子深切：不善于表达，却用行动体现
    • 朴实无华：没有华丽的语言，只有默默的付出
    • 略带笨拙：不熟悉铁路规则，略显笨拙
    • 坚强隐忍：面对困境，默默承受，不轻易流露情感
    • 传统家长：略带威严，但内心充满关爱
  • 背影象征：
    • 父亲的爱：是父爱的具象化表达
    • 家庭的责任：肩负家庭重担的形象
    • 时代的缩影：在动荡社会中努力生存的普通人

• 儿子（“我”）

  • 心理描写：
    • 最初的“不以为然”：对父亲的关心习以为常
    • 看到父亲艰难爬月台后的“感动”：体会到父亲的爱
    • 分别时的“伤心”：感受到了离别的不舍
    • 多年后的“怀念”：对父爱的深刻理解和思念
  • 性格特点：
    • 年轻气盛：最初不太理解父亲的爱
    • 情感细腻：能够体会到父亲的付出和关心
    • 善良孝顺：对父亲充满感恩和思念
    • 成长转变：从最初的懵懂到后来的理解，体现了自身的成长

分支2：情节结构

• 开端：
  • 家庭遭遇变故：祖母去世，父亲失业
  • “我”和父亲一起送行
• 发展（核心情节）：
  • 父亲决定亲自送“我”上车
  • 父亲为“我”买橘子：爬月台是核心动作
  • 细节描写：对父亲外貌、动作的细致刻画
• 高潮：
  • “我”看到父亲的背影，内心受到强烈震动
  • “我”流泪，体会到父亲的爱
• 结尾：
  • 父子分别
  • “我”对父亲的怀念：多年以后仍不能忘记父亲的背影
  • 点明主题：父爱是深沉而伟大的

分支3：主题思想

• 父爱如山：
  • 深沉而厚重：不善于表达，却用行动默默付出
  • 无私奉献：为了子女的幸福，甘愿付出一切
  • 默默守护：在子女成长的道路上，默默地支持和鼓励
• 家庭亲情：
  • 亲情的可贵：在困境中互相扶持，共同度过难关
  • 理解和感恩：子女应该理解父母的爱，并学会感恩
• 时代背景：
  • 社会动荡：祖母去世，父亲失业，家庭遭遇变故
  • 底层人民的艰辛：父亲的形象反映了那个时代底层人民的生存状态
  • 传统伦理道德：父亲的形象体现了中国传统家庭的伦理道德观念
• 个人成长：
  • 从不理解到理解：作者通过回忆，表达了对父爱的深刻理解
  • 对过去的怀念：表达了对过去时光的怀念和对亲情的珍视

分支4：写作手法

• 白描手法：
  • 朴实的语言：简洁明了，不加修饰
  • 细节描写：通过细节描写刻画人物形象，展现人物内心
  • 以形写神：通过外貌和动作描写来表现人物的内心世界
• 细节描写：
  • 橘子：象征着父亲的爱和关怀
  • 月台：是父子分别的场所，也是父亲爱的舞台
  • 背影：是父爱的象征，也是文章的灵魂
• 抒情性议论：
  • 结尾的议论：点明主题，升华了文章的思想
  • 穿插在叙事中的抒情：表达了作者对父亲的思念和怀念之情
• 对比衬托：
  • 父亲的笨拙与爱子的心切形成对比
  • 儿子最初的不以为然与后来的感动形成对比
• 设置悬念：
  • 文章开头并没有直接点明主题，而是通过叙述家庭变故来引出人物
  • 父亲为什么要亲自送“我”上车？增加了文章的吸引力

分支5：重要语句赏析

• “我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”：朴实而真挚，体现了父亲的爱
• “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”：细节描写生动形象，表现了父亲为儿子付出的艰辛，表达了作者的感动之情。
• “我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。”：体现了年轻时的作者对父亲的不理解，为后文的怀念埋下伏笔。
• “我走了，两眼望天堂，望他穿好青布棉袍、黑布马褂，戴上黑布小帽，他走出门，慢慢走回家去，背影早已混入来来往往的人群里，再也找不着了，可是我回过头，看他穿过马路，走过来这边，他慢慢地走进了我面前。我看见他的背影，我的泪又流下来了。”: 反复描写背影，强化了父亲的形象，表达了作者对父亲的深深思念。
• “我最不能忘记的是他的背影。”：点明中心，高度概括了父亲的形象和父爱的伟大。
• “我不知何时再能与他相见！”：表达了对父亲的深深思念和对未来命运的担忧。

补充：

• 可以结合时代背景，探讨文章的社会意义。
• 可以结合自身经历，谈谈对父爱的理解。
• 可以探讨不同读者对文章的解读。