《四年级上册运算律思维导图》
中心主题:运算律
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一级分支:加法运算律
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二级分支:加法交换律
- 定义:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
- 公式:a + b = b + a
- 举例:5 + 3 = 3 + 5 = 8
- 应用:
- 简化计算,尤其是当加数接近整十、整百、整千时。
- 验算加法。
- 易错点:
- 只改变部分加数的位置,忽略整体。
- 与减法的性质混淆。
- 拓展:多个数相加,可以任意交换加数的位置。 例如: a + b + c = b + c + a = c + a + b
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二级分支:加法结合律
- 定义:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
- 公式:(a + b) + c = a + (b + c)
- 举例:(2 + 8) + 5 = 2 + (8 + 5) = 15
- 应用:
- 简化计算,将能凑成整十、整百、整千的数先结合。
- 提高计算速度和准确率。
- 易错点:
- 只改变部分数的结合方式,忽略整体。
- 与乘法结合律混淆。
- 拓展:多个数相加,可以任意改变运算顺序和结合方式。
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一级分支:乘法运算律
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二级分支:乘法交换律
- 定义:两个数相乘,交换乘数的位置,积不变。
- 公式:a × b = b × a
- 举例:4 × 7 = 7 × 4 = 28
- 应用:
- 简化计算,尤其是当乘数接近整十、整百、整千时。
- 验算乘法。
- 易错点:
- 只改变部分乘数的位置,忽略整体。
- 与除法的性质混淆。
- 拓展:多个数相乘,可以任意交换乘数的位置。 例如: a × b × c = b × c × a = c × a × b
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二级分支:乘法结合律
- 定义:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。
- 公式:(a × b) × c = a × (b × c)
- 举例:(5 × 2) × 9 = 5 × (2 × 9) = 90
- 应用:
- 简化计算,将能凑成整十、整百、整千的数先结合。 例如:25 × 4, 125 × 8
- 提高计算速度和准确率。
- 易错点:
- 只改变部分数的结合方式,忽略整体。
- 与加法结合律混淆。
- 拓展:多个数相乘,可以任意改变运算顺序和结合方式。
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二级分支:乘法分配律
- 定义:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这个数相乘,再把所得的积相加,结果不变。
- 公式:(a + b) × c = a × c + b × c
- 举例:(3 + 5) × 4 = 3 × 4 + 5 × 4 = 32
- 应用:
- 简化计算,尤其是当括号内的数相加后能凑成整十、整百、整千时。
- 可以将复杂算式分解成简单算式。
- 易错点:
- 忽略括号,直接计算。
- 分配律的应用方向理解错误,只知道从左到右,忽略从右到左。 a × c + b × c = (a + b) × c
- 拓展:乘法分配律的逆运算:a × c - b × c = (a - b) × c
- 变化:(a - b) × c = a × c - b × c
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一级分支:简便计算
- 二级分支:常见简便计算方法
- 凑整法:将接近整十、整百、整千的数凑成整数,再进行计算。
- 拆分法:将一个数拆分成两个数的和或差,再利用运算律进行计算。 例如: 99 = 100 - 1, 101 = 100 + 1
- 转化法:将一个算式转化成另一个等价的算式,使计算更简便。
- 提取公因数:利用乘法分配律的逆运算,提取公因数。
- 二级分支:审题的重要性
- 观察算式中的数字特点,选择合适的运算律。
- 注意运算顺序,先算括号里的,再算乘除,最后算加减。
- 检查计算结果,避免出现错误。
- 二级分支:常见简便计算方法
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一级分支:运算律的应用
- 二级分支:解决实际问题
- 购物问题:计算商品的总价。
- 行程问题:计算路程、速度、时间。
- 工程问题:计算工作量、工作效率、工作时间。
- 其他实际问题:灵活运用运算律解决各种数学问题。
- 二级分支:提高解题能力
- 培养学生的数学思维能力。
- 提高学生的解题速度和准确率。
- 增强学生的数学学习兴趣。
- 二级分支:解决实际问题
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一级分支:易混淆概念
- 二级分支:加法交换律与加法结合律的区别
- 加法交换律改变的是加数的位置,加法结合律改变的是运算顺序。
- 二级分支:乘法交换律与乘法结合律的区别
- 乘法交换律改变的是乘数的位置,乘法结合律改变的是运算顺序。
- 二级分支:乘法结合律与乘法分配律的区别
- 乘法结合律是乘数之间结合,乘法分配律是将一个数分配给两个数的和或差。
- 二级分支:加法交换律与加法结合律的区别
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总结
- 运算律是数学学习的重要组成部分。
- 掌握运算律可以简化计算,提高解题效率。
- 在解决实际问题中,要灵活运用运算律。
- 要加强练习,熟练掌握各种运算律。