真假美猴王思维导图七年级

## 《真假美猴王思维导图七年级》 ### 中心主题：真假美猴王 **一、故事梗概** * **核心事件：** 六耳猕猴冒充孙悟空，扰乱取经队伍，真假难辨。 * **起因：** * 孙悟空打杀强盗，唐僧埋怨其滥杀无辜，师徒心生嫌隙。 * 六耳猕猴趁虚而入，心生邪念，妄图取而代之。 * **发展：** * 六耳猕猴模仿孙悟空的一切，包括外貌、武艺、言行举止。 * 真假孙悟空大闹天宫，惊动玉皇大帝，仙佛难辨真伪。 * 遍寻各处，无人能识，包括观音菩萨、照妖镜等。 * **高潮：** * 真假悟空打到地府，阎王无法分辨，告到如来佛祖处。 * **结局：** * 如来佛祖慧眼识破六耳猕猴真身。 * 孙悟空一棒将其打死。 * 师徒重归于好，继续西行取经。 **二、人物分析** * **孙悟空：** * **性格特点：** 嫉恶如仇，本领高强，但有时急躁冲动，难以控制自己的情绪。 * **形象变化：** 从桀骜不驯的齐天大圣，到逐渐接受约束，努力完成取经任务。 * **内心挣扎：** 渴望得到唐僧的认可，但又难以忍受唐僧的指责。 * **重要情节：** 与六耳猕猴的战斗，是对自身价值和身份的肯定。 * **六耳猕猴：** * **性格特点：** 狡猾奸诈，野心勃勃，善于模仿，但缺乏真正的智慧和善良。 * **目的：** 取代孙悟空，完成西天取经，获得功德和地位。 * **象征意义：** 代表孙悟空的另一面，是其内心的阴暗面，也是一种潜在的邪恶力量。 * **悲剧性：** 最终被孙悟空打死，说明邪不胜正。 * **唐僧：** * **性格特点：** 慈悲为怀，但有时过于迂腐，不明事理。 * **作用：** 故事的推动者，师徒矛盾的根源之一。 * **局限性：** 肉眼凡胎，无法辨别妖魔鬼怪，经常错怪孙悟空。 * **成长：** 在经历各种磨难后，逐渐对孙悟空的付出有所理解。 * **其他人物：** * **玉皇大帝：** 天庭的最高统治者，但对真假悟空也束手无策。 * **观音菩萨：** 慈悲为怀，但无法识破六耳猕猴的伪装。 * **如来佛祖：** 智慧无边，最终识破六耳猕猴的真身，解决了危机。 * **猪八戒、沙僧：** 在真假悟空事件中，起到了衬托作用，也表现了他们对孙悟空的信任。 **三、主题思想** * **辨别真伪：** 故事强调了辨别真伪的重要性，要透过现象看本质。 * **战胜自我：** 六耳猕猴是孙悟空的影子，打败六耳猕猴象征着战胜内心的邪恶。 * **坚定信念：** 孙悟空最终战胜六耳猕猴，体现了坚定信念的重要性。 * **师徒情谊：** 尽管师徒之间存在矛盾，但最终通过磨难加深了情谊，体现了相互理解和包容的重要性。 * **善恶有报：** 六耳猕猴的邪恶行径最终得到了惩罚，体现了善恶终有报的道理。 **四、写作手法** * **对比：** 真假悟空的对比，突出了人物的性格特点和主题思想。 * **夸张：** 孙悟空和六耳猕猴的武艺高强，运用了夸张的写作手法，增加了故事的趣味性。 * **神话色彩：** 故事充满了神话色彩，体现了古代人民丰富的想象力。 * **象征意义：** 六耳猕猴象征着孙悟空的另一面，也象征着人性的阴暗面。 * **结构：** 故事结构紧凑，情节跌宕起伏，引人入胜。 **五、重点段落分析** * **真假悟空大闹天宫：** 场面描写宏大，突出了事件的严重性，也展现了真假悟空的实力。 * **如来佛祖辨真伪：** 展现了如来佛祖的智慧和神通，是故事的高潮部分。 * **孙悟空打死六耳猕猴：** 表明邪不胜正，也象征着孙悟空战胜了内心的邪恶。 **六、对现实的启示** * **要警惕伪装：** 在现实生活中，要警惕各种伪装，辨别真伪。 * **要战胜自我：** 要认识到自身的缺点，并努力克服，战胜自我。 * **要坚持正义：** 要坚持正义，维护公平正义，反对一切邪恶势力。 * **要珍惜情谊：** 要珍惜身边的人，相互理解和包容，建立良好的人际关系。 **七、衍生思考** * 六耳猕猴的出现，是否是孙悟空取经路上必须经历的考验？ * 孙悟空的“真”，六耳猕猴的“假”，其标准是什么？谁来定义？ * 如果孙悟空没有打死六耳猕猴，故事会如何发展？ * 真假美猴王的故事，在当代社会有哪些新的解读和意义？

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