神话故事思维导图四年级简单又漂亮

《神话故事思维导图四年级简单又漂亮》

中心主题:神话故事

一级分支:世界神话体系

  • 中国神话:

    • 创世神话:
      • 盘古开天:巨斧,混沌,清气上升,浊气下降,身躯化万物
      • 女娲造人:泥土,黄泥,绳子,贵贱之分
      • 夸父逐日:干渴,拐杖化桃林,执着精神
    • 英雄神话:
      • 后羿射日:十个太阳,弓箭,拯救苍生
      • 精卫填海:小鸟,誓言,西山,永不放弃
      • 大禹治水:疏导,三过家门而不入,舍小家为大家
    • 神仙传说:
      • 嫦娥奔月:仙丹,玉兔,广寒宫,思念
      • 牛郎织女:鹊桥,爱情,王母娘娘,七夕
      • 八仙过海:各自法宝,吕洞宾,铁拐李,何仙姑,蓝采和,张果老,韩湘子,曹国舅,汉钟离,各显神通
    • 经典人物:
      • 孙悟空:金箍棒,筋斗云,七十二变,降妖除魔
      • 哪吒:风火轮,混天绫,乾坤圈,少年英雄
      • 二郎神:三尖两刃刀,哮天犬,天眼,正义凛然
  • 希腊神话:

    • 创世神:
      • 盖亚:大地之母,孕育万物
      • 乌拉诺斯:天空之神,盖亚之夫
      • 克洛诺斯:推翻乌拉诺斯,时间之神
    • 奥林匹斯诸神:
      • 宙斯:众神之王,雷霆,权威
      • 赫拉:婚姻女神,嫉妒
      • 波塞冬:海神,三叉戟,海洋
      • 哈迪斯:冥王,冥府,黑暗
      • 雅典娜:智慧女神,战争女神,橄榄枝
      • 阿波罗:太阳神,音乐之神,光明
      • 阿耳忒弥斯:月亮女神,狩猎女神
      • 阿佛洛狄忒:爱与美之神,维纳斯
      • 赫尔墨斯:信使之神,商业之神
      • 阿瑞斯:战神,暴力
      • 赫菲斯托斯:火焰之神,工匠之神
      • 狄俄尼索斯:酒神,狂欢
    • 英雄故事:
      • 珀尔修斯:斩杀美杜莎,盾牌反射
      • 赫拉克勒斯:十二项伟业,力量
      • 伊阿宋:金羊毛,阿尔戈号
      • 奥德修斯:特洛伊木马,十年漂流
  • 北欧神话:

    • 创世神:
      • 奥丁:众神之父,智慧,战争
      • 弗丽嘉:婚姻女神,奥丁之妻
      • 托尔:雷神,妙尔尼尔(雷神之锤),力量
    • 神祇:
      • 洛基:恶作剧之神,诡计
      • 提尔:战神,勇敢
      • 弗雷:丰饶之神,和平
      • 弗蕾亚:美丽女神,爱情
    • 世界观:
      • 九界:包括阿斯加德(神域),华纳海姆(华纳神族),亚尔夫海姆(精灵之国),米德加尔特(人类世界),约顿海姆(巨人国),穆斯贝尔海姆(火之国),尼福尔海姆(冰之国),海姆冥界(死者之国),斯瓦塔尔夫海姆(黑暗精灵之国)。
    • 诸神的黄昏:
      • 末日之战,诸神陨落,世界毁灭后重生。
  • 埃及神话:

    • 太阳神:
      • 拉:太阳神,创造之神
      • 阿图姆:创造之神
      • 荷鲁斯:鹰头人身,法老守护神
    • 主要神祇:
      • 奥西里斯:冥王,生命之神
      • 伊西斯:魔法女神,奥西里斯之妻
      • 赛特:沙漠之神,混乱之神
      • 阿努比斯:胡狼头人身,亡灵之神
      • 托特:智慧之神,书写之神
    • 生死观:
      • 木乃伊,来世,审判

二级分支:神话故事的特点

  • 想象力: 丰富的想象,超自然力量,神仙妖怪
  • 象征性: 对自然现象的解释,对人类命运的思考,善恶斗争
  • 教育意义: 弘扬真善美,惩恶扬善,教人做人道理
  • 文化传承: 体现民族文化,历史记忆,精神寄托
  • 人物塑造: 正面人物英勇,智慧,善良;反面人物邪恶,贪婪,愚蠢。
  • 情节设置: 曲折离奇,引人入胜,扣人心弦。

三级分支:学习神话故事的意义

  • 拓展知识面: 了解不同文化,历史背景,宗教信仰
  • 培养想象力: 激发创造力,丰富思维
  • 提高阅读能力: 学习语言技巧,理解故事情节
  • 学习做人道理: 认识真善美,明辨是非
  • 传承文化: 了解民族文化,增强文化自信
  • 提升审美情趣: 感受文学之美,艺术之美

美化技巧:

  • 使用彩色笔区分不同的分支
  • 画上简单的插图,比如人物头像,武器,场景等
  • 用不同形状的方框或圆形来表示不同的主题
  • 注意排版,保持整洁美观
  • 使用箭头或线条连接不同的分支
  • 添加一些装饰性的图案,比如星星,云朵等

注意: 此思维导图可以根据实际情况进行调整和修改。例如,可以根据孩子感兴趣的神话人物或故事进行重点展开,或者添加一些相关的图片和视频资源。目标是让孩子通过思维导图,更系统地了解和学习神话故事。

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