诗歌思维导图

## 诗歌思维导图

### 中心主题：诗歌

#### 一、诗歌要素

*   **A. 语言:**
    *   1. **修辞手法:**
        *   a. 比喻: (明喻, 暗喻, 借喻) 示例: “时间像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”
        *   b. 拟人: (赋予事物人的特征) 示例: “小草偷偷地从土里钻出来。”
        *   c. 夸张: (扩大或缩小描述) 示例: “白发三千丈，缘愁似个长。”
        *   d. 反问: (用疑问语气表达肯定意思) 示例: “难道我们能够袖手旁观吗？”
        *   e. 设问: (自问自答，引起注意) 示例: “什么是路？路就是从没有路的地方践踏出来的。”
        *   f. 对比: (两种事物或性质相反的事物放在一起) 示例: “朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
        *   g. 反复: (重复使用某个词语或句子) 示例: “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”
        *   h. 象征: (用具体事物代表抽象概念) 示例: 鸽子象征和平。
        *   i. 借代: (用相关事物代替所要表达的事物) 示例: “红领巾”代指少先队员。
        *   j. 双关: (利用词语的多义性)
            *   i. 字面意义
            *   ii. 引申意义/隐含意义
    *   2. **词语运用:**
        *   a. 动词: (生动性，力量感) 示例: “春风又绿江南岸。”
        *   b. 形容词/副词: (色彩感，情感) 示例: “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”
        *   c. 叠词: (节奏感，强调) 示例: “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
        *   d. 数量词: (精确性，渲染) 示例：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
    *   3. **句式特点:**
        *   a. 长句: (严谨，复杂的情感)
        *   b. 短句: (简洁，有力)
        *   c. 排比句: (气势，增强感染力) 示例: “他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊。”
        *   d. 对偶句: (整齐，对称) 示例: “海内存知己，天涯若比邻。”
*   **B. 意象:**
    *   1. **常见意象:**
        *   a. 月亮: (思乡，孤独，团圆)
        *   b. 梅花: (高洁，坚强)
        *   c. 柳树: (离别，伤感)
        *   d. 菊花: (隐逸，淡泊)
        *   e. 杜鹃: (悲伤，哀怨)
        *   f. 鸿雁: (思念，传信)
        *   g. 长亭: (送别)
        *   h. 乌鸦： (不祥，衰败)
    *   2. **意象的组合:**
        *   a. 烘托气氛
        *   b. 表达情感
        *   c. 象征意义
*   **C. 情感:**
    *   1. **情感类型:**
        *   a. 喜悦
        *   b. 悲伤
        *   c. 愤怒
        *   d. 忧愁
        *   e. 思念
        *   f. 赞美
        *   g. 怀念
    *   2. **情感表达方式:**
        *   a. 直抒胸臆
        *   b. 借景抒情
        *   c. 寓情于景
*   **D. 韵律:**
    *   1. **押韵:**
        *   a. 句尾韵
        *   b. 句中韵
        *   c. 隔句韵
    *   2. **节奏:**
        *   a. 停顿
        *   b. 重音
    *   3. **平仄:** (格律诗)

#### 二、诗歌分类

*   **A. 按题材内容:**
    *   1. **爱情诗:** (表达爱慕，相思之情)
    *   2. **山水田园诗:** (描绘自然风光，表达隐逸之情)
    *   3. **边塞诗:** (描写边塞生活，表达爱国之情)
    *   4. **咏物诗:** (借咏物抒情)
    *   5. **怀古诗:** (追忆历史，抒发感慨)
    *   6. **赠别诗:** (表达离别之情)
    *   7. **战争诗:** (反映战争，揭露黑暗)
    *   8.  **哲理诗**: (通过诗歌表达深刻的哲理)
*   **B. 按形式:**
    *   1. **古体诗 (格律自由):**
        *   a. 五言古诗
        *   b. 七言古诗
        *   c. 杂言古诗
    *   2. **近体诗 (格律严格):**
        *   a. 律诗: (五律, 七律)
        *   b. 绝句: (五绝, 七绝)
        *   c. 排律
    *   3. **词:** (长短句，又称诗余)
        *   a. 小令
        *   b. 中调
        *   c. 长调
    *   4. **曲:**
        *   a. 小令
        *   b. 散套
    *   5. **现代诗 (自由诗):** (形式自由，注重意象和情感表达)

#### 三、诗歌鉴赏

*   **A. 理解诗意:**
    *   1. **整体把握:**
    *   2. **关注关键词语:**
    *   3. **联系背景:** (作者生平，时代背景)
*   **B. 分析手法:**
    *   1. **修辞手法的作用:**
    *   2. **意象的象征意义:**
    *   3. **情感表达方式:**
    *   4. **结构安排:**
*   **C. 评价思想内容:**
    *   1. **积极意义:**
    *   2. **局限性:**
*   **D. 表达个人感受:**

#### 四、诗歌创作

*   **A. 积累素材:**
    *   1. **生活体验:**
    *   2. **阅读积累:**
    *   3. **观察自然:**
*   **B. 确定主题:**
*   **C. 锤炼语言:**
    *   1. **选择合适的词语:**
    *   2. **运用修辞手法:**
    *   3. **注意韵律节奏:**
*   **D. 修改润色:**

#### 五、著名诗人及流派

*   **A. 唐代:**
    *   1. **李白:** (浪漫主义，豪放飘逸)
    *   2. **杜甫:** (现实主义，沉郁顿挫)
    *   3. **王维:** (山水田园，禅意)
    *   4. **白居易:** (平易近人，讽喻)
*   **B. 宋代:**
    *   1. **苏轼:** (豪放，旷达)
    *   2. **李清照:** (婉约，细腻)
    *   3. **陆游:** (爱国，忧民)
    *   4. **辛弃疾:** (豪放，爱国)
*   **C. 现代:**
    *   1. **徐志摩:** (新月派，唯美)
    *   2. **戴望舒:** (象征派，忧郁)
    *   3. **艾青:** (现实主义，激情)
*   **D. 流派:**
    *   1. **田园诗派**
    *   2. **浪漫主义**
    *   3. **现实主义**
    *   4. **象征主义**
    *   5. **朦胧诗派**